AULIA, A. R. Dinamika Sosial Anak Berkebutuhan Khusus dan Reguler di Sekolah Dasar Inklusi: Studi Peran Mahasiswa Psikologi dalam Program Kampus Mengajar. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 1145–1149, 2025. DOI: 10.31004/jpion.v4i2.542. Disponível em: https://jpion.org/index.php/jpi/article/view/542. Acesso em: 23 jun. 2026.