Mubarok, H., Lubis, N. L. A., Daulay, F. F., & Syafnan, S. (2026). Integrasi Contextual Teaching And Learning (CTL) Dan Problem Based Learning Dalam Pembelajaran Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia, 5(2), 1467–1477. https://doi.org/10.31004/jpion.v5i2.1280