FHADIRA, D. M.; SUMIATI, A.; MARDI, M. Pengaruh Gaya Belajar dan Self-Efficacy terhadap Hasil Belajar Akuntansi dengan Moderasi Lingkungan Sekolah. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 1967–1973, 2026. DOI: 10.31004/jpion.v5i2.1431. Disponível em: https://jpion.org/jpion.org/index.php/jpi/article/view/1431. Acesso em: 25 aug. 2026.