ZAHRA, A.; UMARI, T.; RAHMAN, F. Pengaruh Bimbingan Kelompok dengan Teknik Cognitive Restructuring Terhadap Peningkatan Self-maturity Siswa Pengguna TikTok di SMAN 1 Pekanbaru. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia, [S. l.], v. 5, n. 1, p. 43–50, 2026. DOI: 10.31004/jpion.v5i1.915. Disponível em: https://jpion.org/jpion.org/index.php/jpi/article/view/915. Acesso em: 18 aug. 2026.