Zahra, A., T. Umari, and F. Rahman. “Pengaruh Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Cognitive Restructuring Terhadap Peningkatan Self-Maturity Siswa Pengguna TikTok Di SMAN 1 Pekanbaru”. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia, vol. 5, no. 1, Jan. 2026, pp. 43-50, doi:10.31004/jpion.v5i1.915.