Mubarok, Husni, Nur Laila Annisa Lubis, Fakhrul Falah Daulay, and Syafnan Syafnan. “Integrasi Contextual Teaching And Learning (CTL) Dan Problem Based Learning Dalam Pembelajaran Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa”. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia 5, no. 2 (June 27, 2026): 1467–1477. Accessed June 29, 2026. https://jpion.org/jpion.org/index.php/jpi/article/view/1280.