Analisis Pengembangan Model Kebijakan Pendidikan Berwawasan Keterampilan Dasar (Hard Skills, Soft Skills, Bahasa Komputer)
DOI:
https://doi.org/10.31004/jpion.v5i1.1018Keywords:
Soft Skills, Hard Skills, Keterampilan Dasar, kebijakan pendidikan, abad ke-21Abstract
Perkembangan global dan pesatnya kemajuan teknologi pada abad ke-21 menuntut sistem pendidikan untuk menghasilkan sumber daya manusia yang tidak hanya unggul secara akademik, tetapi juga memiliki keterampilan dasar yang relevan dengan kebutuhan zaman. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji ruang lingkup keterampilan dasar yang meliputi soft skills, hard skills, dan penguasaan bahasa (literasi bahasa dan digital) sebagai landasan utama dalam pengembangan kebijakan pendidikan. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan menelaah berbagai literatur berupa buku, jurnal ilmiah, dan dokumen kebijakan pendidikan yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa keterampilan abad ke-21 yang dirumuskan dalam konsep 6C memiliki keterkaitan erat dengan pengembangan soft skills, seperti kemampuan berpikir kritis, komunikasi, kolaborasi, dan kreativitas. Hard skills berperan sebagai kemampuan teknis dan keilmuan yang mendukung produktivitas, sementara penguasaan bahasa menjadi sarana penting dalam memahami informasi, teknologi, dan komunikasi global. Kesimpulan dari kajian ini menegaskan bahwa integrasi soft skills, hard skills, dan bahasa dalam kebijakan pendidikan merupakan langkah strategis untuk menjembatani kesenjangan antara dunia pendidikan dan tuntutan dunia kerja, serta mendukung terbentuknya generasi yang adaptif, kompetitif, dan berkarakter.
References
Abdul Latif, K., Hammad, R., Kartarina, Fatimatuzzahra, Ahmad, Hairani, & Muhid, A. (2021). Pengenalan Computational thinking pada Siswa Madrasah Ibtidaiyah Nahdatul Wathan Marcapada Lombok Barat. JPMB: Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Berkarakter, 4(1). http://journal.rekarta.co.id/index.php/jpmb
Afrillyan, M., & Syahputra, D. (2021). Pentingnya Pendekatan Interpersonal Skills untuk Mengembangkan Hard Skill & Soft Skill pada Mahasiswa. JEJAK Jurnal Pendidikan Sejarah & Sejarah FKIP Universitas Jambi, 1(2), 82–90.
Amri, Khaerana, Erwina, & Ivon, A. (2023). Pengaruh Hard Skill Terhadap Kinerja Karyawan. Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan (JISIP), 7(2), 1456–1463. https://doi.org/10.58258/jisip.v7i2.4940
Aryana, S. (2021). Studi Literatur: Analisis Penerapan dan Pengembangan Penilaian Autentik Kurikulum 2013 pada Jurnal Nasional dan Internasional. Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana ISSN 26866404 Pascasarjana Universitas Negeri Semarang, 368–374. http://pps.unnes.ac.id/prodi/prosiding-pascasarjana-unnes/
Ayu Kartika, Suryanti Eka Putri, Rahmat Firmansyah, & Hafiz Hidayat. (2024). Sistem Kebijakan Pengelolaan Pendidikan Dasar. Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan Dan Kebudayaan, 2(3), 164–176. https://doi.org/10.59031/jkppk.v2i3.451
Corneasari, M. L. (2025). Mewujudkan Pendidikan yang Efektif dengan Pendekatan Kontekstual di Masyarakat. Khidmat: Journal of Community Service, 2(1), 31–42. https://doi.org/10.31629/khidmat.v2i1.7056
Herlina, D. (2025). Peran Literasi Digital dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis untuk Mendukung Pengambilan Keputusan yang Efektif. In Jurnal Ekonomi Dan Bisnis Digital (Vol. 02).
Izzatul Mula, & Auliya Ristiani. (2025). Transformasi Struktur Pekerjaan dan Kebutuhan Keterampilan di Era Teknologi AI dan Otomatisasi di Pasar Global. Nian Tana Sikka : Jurnal Ilmiah Mahasiswa, 3(1), 155–167. https://doi.org/10.59603/niantanasikka.v3i1.665
Jamaludin, U., Pribadi, R. A., & Sarni, S. (2023). IMPLEMENTASI MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA PEMBELAJARAN IPA UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 9(2), 3247–3256.
Lestari, A., Surya Putra, W., & Alda, A. (2023). Fungsi Kebijakan Pendidikan. Journal Of International Multidisciplinary Research, 1(2), 688–693.
Mahrunnisya, D. (2023). Keterampilan Pembelajar Di Abad Ke-21. JUPENJI: Jurnal Pendidikan Jompa Indonesia, 2(1), 101–109. https://jurnal.jomparnd.com/index.php/jupenji
Manubey, J., Koroh, T. D., Dethan, Y. D., & Banamtuan, M. F. (2022). Pengaruh Literasi Digital terhadap Hasil Belajar Mahasiswa. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 4(3), 4288–4294. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i3.2590
Montessori, V. E., Murwaningsih, T., & Susilowati, T. (2023). Implementasi keterampilan abad 21 (6c) dalam pembelajaran daring pada mata kuliah Simulasi Bisnis. JIKAP (Jurnal Informasi Dan Komunikasi Administrasi Perkantoran), 7(1), 65. https://doi.org/10.20961/jikap.v7i1.61415
Mustofa, Judijanto, L., Hamidah, E., Rino, A., Vanchapo, & Kuniasari, N. (2023). IMPLEMENTASI KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 6(4), 237–242. http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jrpp
Putra, M. S., Lasmawan, W., Suharta, G. P., & Widiana, W. (2025). Transformasi Pendidikan di Era Digital Solusi Kreatif dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran. JPSL: Jurnal Pendidikan Sosial Dan Lingkungan, 3(2), 2963–7686. https://jurnal.stkip-al-amin-dompu.ac.id/index.php/jpsl
Putri Maharani, P., Juandi, D., & Nurlaelah, E. (2024). Analisis Kemampuan Computational Thinking Peserta Didik SMP dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Ditinjau dari Mathematical Habits of Mind. https://doi.org/10.17509/xxxxxxxxxx
Putro, S., & Yuliadi, K. (2022). Pengaruh Pemberdayaan, Hard Skill dan Soft Skill terhadap Kinerja Karyawan Sanggar Seni di Yogyakarta. JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia), 7(2), 320. https://doi.org/10.29210/30031770000
Sudirman, Wirdanimar, & Fadriati. (2023). KEBIJAKAN PENDIDIKAN DENGAN PENDEKATAN DILEMATIS. Communnity Development Journal, 4(5), 10198–10206.
Suminar, T., Raharjo, T., Muarifuddin, M., Pangestika, N. A. D., & Pamungkas, D. S. (2022). Pelatihan Model Pembelajaran Kontekstual Berbasis Life Skills Untuk Mewujudkan Sekolah Ramah Anak. Journal of Community Empowerment, 2(1), 20–26.
Tobing, C. N. (2021). RESPONS PENDIDIKAN TINGGI HUKUM TERHADAP TANTANGAN DAN PELUANG PROFESI HUKUM DI ERA SOCIETY 5.0. Prosiding Seminar Nasional & Call for Paper “Pendidikan Hukum Berkarakter Di Era Society 5.0.”
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Lia Aprianti, Rini Werdiningsih
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
