Pengembangan Profesionalisme Tenaga Pendidik melalui Workshop di SDN Sambikerep 1 Surabaya

Authors

  • Dian Kusuma Maharani Universitas Negeri Surabaya
  • Aida Yuniati Setianingsih Universitas Negeri Surabaya
  • Agustin Hanivia Cindy Universitas Negeri Surabaya
  • Windasari Windasari Universitas Negeri Surabaya

DOI:

https://doi.org/10.31004/jpion.v3i1.236

Keywords:

Workshop, Educators, The World of Education

Abstract

Penulisan artikel ini membahas tentang pelaksanaan workshop di sekolah dan ditujukan bagi para pendidik dalam menciptakan pendidik yang profesional. Konsep perlunya kegiatan workshop merupakan salah satu upaya dalam mewujudkan kesuksesan dunia pendidikan Indonesia. Penelitian ini dilakukan di SDN Sambikerep 1 Surabaya. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode pengumpulan data atau informasi berupa wawancara terfokus dan studi literatur yang sesuai dengan topik pembahasan. Informan penelitian ini adalah salah satu guru SDN Sambikerep 1 sekaligus berperan sebagai koordinator umum yaitu Ibu Retno Setyo Hargianti. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kegiatan workshop yang telah dilaksanakan tidak hanya memberikan dampak positif bagi para pendidik saja, namun juga dapat memberikan dampak positif bagi dunia pendidikan. Selain itu, peran pendidik juga menjadi kunci dalam menciptakan peserta didik yang berkualitas.

References

Amaliyah, N., Supriansyah, S., Pramudiani, P., Ahbub S, M. M., Prawito, D. P., & Khoirunnisa, L.

(2023). Workshop Peningkatan Kompetensi Guru Sekolah Dasar Melalui Kegiatan Merdeka

Belajar. Jurnal Visi Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 19–28.

https://doi.org/10.51622/pengabdian.v4i2.1335

Azwardi, U. R. W. (2021). Evaluasi Peningkatan Mutu Sekolah Melalui Pengembangan Profesionalisme

Guru. Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies, 2, 55–65.

https://doi.org/10.51178/cjerss.v2i3.227

Damanik, J. (2015). Jafriansen Damanik-SNP-Jurnal Dinamika Pendidikan. Jurnal Dinamika

Pendidikan, 151–160.

Dewi, R. S. (2018). Kemampuan Profesional Guru Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Mengajar Guru

Sekolah Dasar. Jurnal Administrasi Pendidikan, 25(1), 150–159.

https://doi.org/10.17509/jap.v25i1.11581

Fauziah, M., Asmawi, R., Utami, P., Fauziah Abstrak, M., Kunci, K., Guru, K., & Pendidikan, D. (2023).

Peningkatan Kualitas Guru Sekolah Dasar (SD) dan Sekolah Menengah Pertama (SMP) (Studi Pada

Dinas Pendidikan Kabupaten Tangerang). Jurnal Multilingual, 3(4), 1412–1482.

Indriawati, P., Balikpapan, U., Maulida, N., Balikpapan, U., Erni, D. N., Balikpapan, U., Putri, W. H., &

Balikpapan, U. (2022). Kinerja Guru dalam Mutu Pendidikan di SMAN 02 Balikpapan. Jurnal

Penelitian, Pendidikan Dan Pengajaran: JPPP, 3(3), 204–215.

https://doi.org/10.30596/jppp.v3i3.12795

Joobstret. (2024). SKP Adalah Sasaran Kinerja Pegawai , Ini Ulasan Lengkapnya ! Jobstreet.Co.Id.

https://www.jobstreet.co.id/id/career-advice/article/skp-adalah-sasaran-kinerja-pegawai [Diakses:

Maret 2024]

Khoyrudin, M., Komariah, N., & Rizal, E. (2020). Kegiatan Berbagi Pengetahuan Sebagai Upaya

Peningkatan Kompetensi Guru Di Smkn 4 Bandung. Jurnal Pustaka Budaya, 7(1), 33–40.

https://doi.org/10.31849/pb.v7i1.3594

Muizzuddin, M. (2019). Pengembangan Profesionalisme Guru dan Peningkatan Kualitas Pembelajaran.

Jurnal Kependidikan, 7(1), 127–140. https://doi.org/10.24090/jk.v7i1.2957

Parinata, D., & Puspaningtyas, N. D. (2022). Studi Literatur: Kemampuan Komunikasi Metematis

Mahasiswa Pada Materi Integral. Jurnal Ilmiah Matematika Realistik (JI-MR, 3(2), 94–99.

https://jim.teknokrat.ac.id/index.php/pendidikanmatematika/article/view/2170/645

Rani, R., Rukmini, D., Mujiyanto, J., & Astuti, P. (2022). Faktor penghambat Guru Mengikuti Kegiatan

Pengembangan Profesi Guru dalam Penguatan Sumber Daya Manusia Unggul Berpendidikan pada

Era Digital: TALIS Analisis. Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana, 893–897.

file:///C:/Users/AXIOO/Downloads/147.+Rani+893-897.pdf

SMP Negeri 2 Kalibawang. (2018). Mengoptimalkan Peran Guru dalam Proses Pembelajaran | SMP

NEGERI 2 KALIBAWANG. Smpn2kalibawang.Sch.Id.

https://smpn2kalibawang.sch.id/read/6/mengoptimalkan-peran-guru-dalam-proses-pembelajaran

[Diakses: 16 Maret 2024]

Syahidah, N. L. (2022). Persiapan Akreditasi Sekolah Melalui Diseminasi. JoIEM (Journal of Islamic

Education Management), 3(2), 105–116. https://doi.org/10.30762/joiem.v3i2.508

Taufiq, A., & Puspitasari, P. (2021). Tantangan dan Hambatan Membelajarkan Guru Mengembangkan

Keterampilan Hidup di Abad 21. In Bunga Rampai Hasil Riset UM 2019 Bidang Saintek (Issue

June). CV Penulis Cerdas Indonesia. file:///C:/Users/AXIOO/Downloads/BookChapter.pdf

Wiarsih, A., Pitrianti, S., Lestari, D., Adawiyah, F. R., Rosyidin, M. S., & Melawati, D. (2021).

Workshop Stimulatif Pembelajaran Inovatif Bagi Guru Bahasa Pada Mgmp Bahasa Indonesia

Kabupaten Majalengka. MADANIA: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(2), 12–19.

Yani, L. (2019). Meningkatkan Kompetensi Guru dalam Membuat Video Pembelajaran Inovatif Melalui

Kegiatan Workshop di SDN 1 Pajukungan Semester II Tahun Ajaran 2018-2019. Sagacious Jurnal

Ilmiah Pendidikan Dan Sosial, 6(1), 37–40. file:///C:/Users/AXIOO/Downloads/772-Article Text1213-1-10-20200411.pd

Downloads

Published

2024-03-21

How to Cite

Maharani, D. K., Setianingsih, A. Y., Hanivia Cindy, A., & Windasari, W. (2024). Pengembangan Profesionalisme Tenaga Pendidik melalui Workshop di SDN Sambikerep 1 Surabaya. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia, 3(1), 119–124. https://doi.org/10.31004/jpion.v3i1.236

Issue

Vol. 3 No. 1 (2024): Volume 3 No 1

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 Dian Kusuma Maharani, Aida Yuniati Setianingsih, Agustin Hanivia Cindy, Windasari Windasari

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Most read articles by the same author(s)

<< < 1 2