Pengaruh Pengetahuan Penggunaan Kosmetika Terhadap Perilaku Tata Rias Wajah Sehari-Hari Bagi Siswi di SMAN 6 Jakarta
DOI:
https://doi.org/10.31004/jpion.v4i1.354Keywords:
Pengetahuan Kosmetika, Perilaku Tata Rias, Remaja, SMAN 6 JakartaAbstract
Penelitian ini mengkaji pengaruh pengetahuan penggunaan kosmetika terhadap perilaku tata rias wajah sehari-hari di kalangan siswi SMAN 6 Jakarta. Tren penggunaan kosmetika yang meningkat di kalangan remaja seringkali tidak diimbangi dengan pemahaman yang memadai tentang cara penggunaan yang tepat dan aman. Menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik survei, penelitian melibatkan 85 siswi yang dipilih melalui simple random sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengetahuan penggunaan kosmetika tidak berpengaruh signifikan terhadap perilaku tata rias wajah sehari-hari (signifikansi 0,875 > 0,05; R² = 0,000). Meskipun memiliki pengetahuan yang rendah, mayoritas siswi tetap aktif menggunakan kosmetika dalam keseharian mereka. Temuan ini mengindikasikan bahwa faktor eksternal seperti tren sosial, pengaruh lingkungan, dan media digital lebih berperan dalam membentuk perilaku tata rias wajah dibandingkan pengetahuan tentang kosmetika.
Kata kunci: Pengetahuan Kosmetika, Perilaku Tata Rias, Remaja, SMAN 6 Jakarta
References
Ananda, A., Batubara, D. E., Putri, A. H., & Murlina, N. (2024). ARTIKEL PENELITIAN Pengetahuan Yang Rendah Tentang Penggunaan Krim Pemutih Wajah Dapat Meningkatkan Risiko Terjadinya Penyakit Kulit Pada Mahasiswi Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara Angkatan 2021. 5(3), 58–65.
Ananda, E. R., & Marno, M. (2023). Analisis Dampak Penggunaan Teknologi Media Sosial terhadap Perilaku Bullying di Kalangan Siswa Sekolah Dasar Ditinjau dari Nilai Karakter Self-Confident Siswa dalam Konteks Pendidikan. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 5(5), 2207–2217. https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i5.5206
Berliana, N. (2018). Pemakaian Kosmetik terhadap Kepercayaan Diri Remaja Putri. Skripsi: UIN Ar-Ranirry, 1–94. https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/6119/1/Nadya Berliana.pdf
Fadhillah. (2022). Makna Penggunaan Make Up Sebagai Pembentukan Kepercayaan Diri Bagi Mahasiswi (Studi Kasus: Mahasiswi FISIP UIN Jakarta). In Skripsi (Vol. 1, Issue 1).
Fazria, N., Firman, & Netrawati. (2024). Fear Of Missing Out ( FOMO ) Pada Remaja Pengguna Media Sosial : Studi Pendahuluan. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Konseling, 2(3), 1193–1202.
Gautama, C., & Ambarwati, N. S. S. (2021). Analisis Pengetahuan Tata Rias Wajah Sehari-Hari Dan Perilaku Penggunaan Kosmetika. Jurnal Tata Rias, 11(1), 111–120. https://doi.org/10.21009/jtr.11.1.13
Hayatunnufus. (2022). Tata Rias Wajah. CV. Muharika Rumah Ilmiaj.
Lestari, R. D., & Widayati, A. (2022). Profil Penggunaan Kosmetika di kalangan Remaja Putri SMK Indonesia Yogyakarta. Majalah Farmaseutik, 18(1), 8. https://doi.org/10.22146/farmaseutik.v18i1.70915
Monks, F. ., Haditono, S. R., & Knoers, A. M. . (2019). Psikologi Perkembangan (18th ed.). UGM Press.
Puspita Sari, D., Fathir Nucholis, M., Navishya Zhilwa, N., & Hayati, S. (2023). Analisis Pemahaman Remaja terhadap Bahaya Penggunaan Kosmetik Berbahan Dasar Merkuri. Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 3(1), 552–559.
Putri Hertian, S., Herawati, E., & Atmanto, D. (2024). Pengaruh Beauty Vlogger “X” Terhadap Perilaku Tata Rias Wajah Mahasiswi (Studi Pada Program Studi Usaha Perjalanan Wisata Universitas Negeri Jakarta). Journal on Education, 7(1), 3789–3799. https://doi.org/10.31004/joe.v7i1.6984
Rusman. (2020). Belajar dan Pembelajaran: Berorientasi Standa Proses Pendidikan. Kencana.
Suryana, E., Wulandari, S., Sagita, E., & Harto, K. (2022). Perkembangan Masa Remaja Akhir (Tugas, Fisik, Intelektual, Emosi, Sosial dan Agama) dan Implikasinya pada Pendidikan. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(6), 1956–1963. https://doi.org/10.54371/jiip.v5i6.664
Tiggemann, M., & Anderberg, I. (2022). Social media is not real: The effect of ‘Instagram vs reality’ images on women’s social comparison and body image. New Media & Society, 22(12), 2183–2199.
Valkenburg, P. M., & Piotrowski, J. . (2017). Plugged in: How media attract and affect youth. Yale University Press.
Wahyuni, D. T., Rochayati, R., & Siswanto, S. (2023). Deskripsi Tari Jaran Buto Dalam Perspektif Tata Rias dan Busana di Kabupaten Banyuasin Sumatra Selatan. ANTHOR: Education and Learning Journal, 2(4), 440–446. https://doi.org/10.31004/anthor.v2i4.169
ZAP Beauty Index. (2020). ZAP Beauty Index & MarkPlus. ZAP Clinic, 1–36.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Rossa Farahdiba Ramadhanti, Aniesa Puspa Arum, Dwi Atmanto
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
