Pengaruh Media Ular Tangga Aksara Jawa Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN Ngaliyan 05
DOI:
https://doi.org/10.31004/jpion.v4i2.388Keywords:
Media, Ular Tangga, Aksara Jawa, Hasil BelajarAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran ular tangga aksara Jawa terhadap hasil belajar peserta didik kelas IV SD Negeri Ngaliyan 05 Kota Semarang. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya pemahaman peserta didik terhadap materi aksara Jawa yang disebabkan oleh metode pembelajaran yang kurang menarik dan minimnya media interaktif. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain quasi experiment tipe one group pretest-posttest. Sampel penelitian adalah 26 peserta didik kelas IV yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui tes pilihan ganda sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil analisis menunjukkan adanya peningkatan nilai rata-rata dari 46,15% (pretest) menjadi 83,65% (posttest). Uji paired sample t-test menghasilkan nilai signifikansi 0,000 (< 0,05), yang menunjukkan jika penggunaan media ular tangga aksara Jawa berpengaruh signifikan terhadap peningkatan hasil belajar. Selain meningkatkan pemahaman peserta didik terhadap materi, media ini juga mampu menumbuhkan minat dan motivasi belajar. Media pembelajaran berbasis permainan seperti ular tangga terbukti efektif dan kontekstual dalam mendukung pelestarian budaya lokal melalui pembelajaran yang menyenangkan.
References
Adiba, T. R., Supriyadi, S., & Katmawanti, S. (2020). Efektivitas permainan ular tangga sebagai media penyuluhan terhadap pengetahuan gizi seimbang siswa di SDN Landungsari 1 Kabupaten Malang. Preventia: Indonesian Journal of Public Health, 5(1), 1-7.
Amalia, I. D., & Wiranti, D. A. (2025). PENGEMBANGAN MEDIA SMART CARD JAWA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS PADA MATERI AKSARA JAWA LEGENA SISWA KELAS III SDN BATUKALI. Inteligensi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 7(2), 105-118.
Asrianti, T., & Fauziah, P. Y. (2023). Pendampingan Belajar Aksara Jawa dalam Upaya Pelestarian Budaya Jawa. Abdi: Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat, 5(3), 398-402.
Asrianti, T., & Fauziah, P. Y. (2023). Pendampingan Belajar Aksara Jawa dalam Upaya Pelestarian Budaya Jawa. Abdi: Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat, 5(3), 398-402.
Fernando, Y., Andriani, P., & Syam, H. (2024). Pentingnya motivasi belajar dalam meningkatkan hasil belajar siswa. ALFIHRIS: Jurnal Inspirasi Pendidikan, 2(3), 61-68.
Haryono, E., Slamet, M., & Septian, D. (2023). Statistika SPSS 28. Bandung: Widina Bhakti Persada Bandung.
Listiani, I., Akbar, F. A., Sasmitaningrum, H., Eprilia, N., Anjarsari, N., Mistrika, E. S., ...& Sulistyowati, S. (2023). Sosialisasi Penggunaan Media Pembelajaran Ular Tangga untuk Mengatasi Kesulitan Pembelajaran Bahasa Jawa. Archive: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 95-104.
Ni'mah, R. A., Agustin, R., Saifulloh, F., & Nasir, M. F. A. (2023). Penggunaan metode itik dalam menghafal aksara jawa untuk meningkatkan daya ingat siswa kelas iv mi/sd. Jurnal Inovasi Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah (JIPMI), 2(1), 13-21.
Saleh, M. S., Syahruddin, S., Saleh, M. S., Azis, I., & Sahabuddin, S. (2023). Media pembelajaran.
Subrata, G. A. D. H. (2020). Pengembangan Media Permainan Kermoraja (Kartu Monopoli Aksara Jawa) Untuk Pembelajaran Menulis Huruf Jawa Menggunakan Sandhangan Aksara Jawa Siswa Kelas IV SD. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Subrata, H. (2022). Efektivitas Penggunaan Media Kartu Carakan dalam Pembelajaran Menulis Aksara Jawa Legena di Kelas Awal Sekolah Dasar.
Sukmawardani, E. V., Suyitno, S., & Setianingsih, E. S. (2021). Pengembangan Media Ular Tangga Carakan untuk Keterampilan Membaca dan Menulis Aksara Nglegena Siswa Sekolah Dasar. DWIJALOKA Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah, 2(1), 57-62.
Supit, D., Melianti, M., Lasut, E. M. M., & Tumbel, N. J. (2023). Gaya belajar visual, auditori, kinestetik terhadap hasil belajar siswa. Journal on Education, 5(3), 6994-7003.
Syafriani, D., Darmana, A., Syuhada, F. A., & Sari, D. P. (2023). Buku ajar statistik: Uji beda untuk penelitian pendidikan (cara dan pengolahannya dengan SPSS). Eureka Media Aksara.
Yushofah, N., & Subrata, H. (2021). Pengembangan Media Permainan DAWA (Domino Aksara Jawa) Untuk Pembelajaran Keterampilan Membaca Aksara Jawa Siswa Kelas III SD. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar UNESA (Universitas Negeri Surabaya, 9(2393-2403), 1-10.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Natali Pramesthi, Eva Septianingsih, Latifa Ratri Hastuti, Sustriani, Diva Levina Martayasa, Susilo Tri Widodo
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
