PEMBELAJARAN PAI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GOOGLE CLASSROOM PADA MASA PANDEMI DI SMPN 2 KOTA SOLOK

Authors

  • Juliwansyah Juliwansyah Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi
  • Zulfani Sesmiarni Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

DOI:

https://doi.org/10.31004/jpion.v1i2.38

Keywords:

PAI Learning, Media Google ClassRoom

Abstract

Since the prolonged pandemic period which resulted in students who were initially accustomed to time discipline to study regularly, inevitably had to change because there was a government policy that explained that learning was done online. This research is a qualitative research, namely research in the form of a description that aims to understand the phenomena that occur in research subjects. The results of the study show that the implementation of PAI learning in class X SMPN 2 Kota Solok during the pandemic season is by using Google Classroom media. The stages taken include; planning, implementing, organizing, and evaluating learning. The supporting factors for learning are; Google Classroom learning media workshops for teachers and students, strong network and internet, students have smartphones, and enthusiastic parents. While the inhibiting factors of learning are; there is a bad internet network due to natural conditions, resulting in easily distracted student concentration, and less than optimal application of blended learning.

References

Al- Mighwar, Muhammad. 2006. Psikologi Remaja. Bandung: Pustaka Setia.

Andy Satria, Pembelajaran Daring Banyak Kendala, Guru dan Siswa Banyak Tak Siap, (Online), (https://muda.kompas.id/baca/2020/04/10/hambatan -dan-solusi-saat-belajar-daring- dari-rumah/,

Ansari, Rasid. 2020. Media Komik Sebagai Alternatif Media Promosi Kesehatan Seksualitas Remaja. Jurnal Ilmiah Kesehatan, no.1.

Badan Narkotika Nasional (BNN) Mengatakan Penggunaan Narkoba di Generasi Muda Naik Hingga 28 persen, (Online), (https://news.detik.com/berita/d-4600731/bnn-penyalahgunaan- narkoba-di-generasi-muda-naik-28-persen,

Departemen Agama RI. 2006. Al- Qur’an dan Terjemahnya : Juz 1- Juz 30, Surabaya: Karya Agung.

Editorial Kompas Corner. Hambatan dan Solusi Saat Belajar Daring Dari Rumah, (Online), (https://muda.kompas.id/baca/2020/04/10/hambatan -dan-solusi-saat-belajar-daring- dari-rumah/

Imam Nurcahyo, Pemkab Bojonegoro Perpanjang Masa Belajar di Rumah Hingga Batas Waktu Yang Belum Ditentukan, (Online), (https://beritabojonegoro.com/read/20102-pemkab- bojonegoro perpanjang-masa-belajar-di-rumah-hingga-batas-waktu-yang-belum- ditentukan.html).

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Terbitkan Pedoman Penyelenggaraan Belajar Dari Rumah, (Online), (Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia) (kemdikbud.go.id),.

Kompri. 2017. Manajemen Pendidikan : Komponen Elementer Kemajuan Sekolah. Yogyakarta: Ar- Ruzz Media.

Kurniasari, Asrilia dkk. 2020. Analisis Efektivitas Pelaksanaan Belajar Dari Rumah (BDR) Selama Pandemi Covid-19. Jurnal Kajian Pendidikan, no.3.

Mahmudi. 2019. Pendidikan Agama Islam Dan Pendidikan Islam Tinjauan Epistemologi, Isi, Dan Materi. Jurnal Ta’dibuna: Pendidikan Agama Islam, volume no. 1.

Masmuallim. 2013. Paradigma Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berwawasan Integratif. Jurnal Insania: Jurnal Pendidikan Agama Islam, no. 2.

Minarti, Sri. 2016. Ilmu Pendidikan Islam : Fakta Teoritis- Filosofis & Aplikatif- Normatif. Jakarta: Amzah.

Moleong, Lexy J. 2017. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Parwati Ni Nyoman, dkk. 2018. Belajar dan Pembelajaran. Depok: PT. Raja Grafindo Persada.

Pusat Penelitian Data dan Informasi Badan Narkotika Nasional Republik Indonesia. 2020. Penggunaan Narkotika di Kalangan Remaja Meningkat, (Online), (https://bnn.go.id/penggunaan-narkotika-kalangan-remaja-meningkat/.

Qomar, Mujamil. 2018. Manajemen Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Jakarta: Erlangga.

Qomariah, Siti, Nursobah, dkk. 2019. Implementasi Pemanfaatan Google Classroom untuk pembelajaran di Era Revolusi 4.0 dipresentasikan dalam Seminar Nasional Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat 2019. Pontianak.

Rahma Andita, RUU Larangan Minuman Beralkhohol: Polri Catat Ada 223 Kasus Kena Miras, (Online), (https://nasional.tempo.co/read/1405505/ruu-larangan-minuman-beralkohol- polri-catat-ada-223-kasus-karena-miras).

Rukajat, Ajat. 2018. Manajemen Pembelajaran. Yogyakarta: Deepublish.

Saefulmilah, Muhammad Ilham. 2020. Hambatan- Hambatan Pada Pelaksanaan Pembelajaran Daring Di SMA Riyadhul Jannah Jalancagak Subang. Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial, no.3. Setiawan, Benni. 2008. Agenda Pendidikan Nasional: Analisis Pendidikan Nasional. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Sugiyono. 2012. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. 2016. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: PT Alfabeta. Sugiyono. 2018. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Sukamdinata, Nana Saodih. 2006. Pengembangan Kurikulum teori dan Praktek, Bandung: Remaja Rosda karya.

Sukmawati. 2020. Implementasi Pemanfaatan Google Classroom Dalam Proses Pembelajaran Online di Era Industri 4.0. Jurnal Kreatif Online, no.1.

Sumantri. 2015. Pembelajaran Teori dan Praktik di Tingkat Pendidikan Dasar. Jakarta: Rajawali Pers.

Susanto, Eko Purnomo dan Rahmatullah. 2020. Optimalisasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Melalui Google Classroom. Jurnal Piwulang, no. 2.

Susiana. 2017. Problematika Dalam Pembelajaran PAI di SMKN 1 Turen. Jurnal Al-Thariqah : Jurnal Pendidikan Islam, no. 1.

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 SISDIKNASl, (Online),(https://jdih.kemenkeu.go.id/fulltext/2003/20tahun2003uu.htm

Published

2022-12-10

How to Cite

Juliwansyah, J., & Sesmiarni, Z. (2022). PEMBELAJARAN PAI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GOOGLE CLASSROOM PADA MASA PANDEMI DI SMPN 2 KOTA SOLOK. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia, 1(2), 157–165. https://doi.org/10.31004/jpion.v1i2.38