Optimalisasi Membaca Di Luar Jam Sekolah Dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa Kelas II SD Kedungpane 02
DOI:
https://doi.org/10.31004/jpion.v4i2.464Keywords:
kebiasaan membaca, pemahaman membaca, dukungan orang tua, program literasi, siswa sekolahAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh kebiasaan membaca di luar jam pembelajaran terhadap kemampuan membaca pemahaman siswa kelas II SD Negeri Kedungpane 02. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan metode deskriptif, melalui observasi, wawancara dan pengambilan dokumentasi terhadap siswa dan guru kelas. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa hanya sebagian kecil siswa yang memiliki kebiasaan membaca mandiri, dan hal ini umumnya dipengaruhi oleh dukungan aktif dari orang tua. Faktor-faktor penghambat seperti minimnya dukungan keluarga, keterbatasan bahan bacaan, dan pengaruh teknologi menjadi tantangan utama dalam membentuk budaya membaca. SD Negeri Kedungpane 02 telah mengimplementasikan program seperti Gemar Membaca, Literasi Menulis, Jurnal Belajar Malam, dan Pojok Baca untuk menumbuhkan minat baca. Siswa yang rutin membaca dengan dukungan keluarga menunjukkan kemampuan yang lebih baik dalam memahami dan menceritakan isi bacaan secara lisan maupun tulisan. Sebaliknya, siswa yang kurang membaca cenderung mengalami kesulitan dalam memahami teks dan kurang percaya diri. Dengan demikian, sinergi antara sekolah dan keluarga serta penyediaan akses bacaan yang beragam di rumah sangat penting dalam meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa secara optimal.
References
[1] D. P. Hastuti dan R. M. D. Pratama, “Pengaruh Kebiasaan Membaca di Media Online terhadap Penguasaan Kosakata Selama Pembelajaran Online,” Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, vol. 1, no. 2, hlm. 46–51, Agu 2021, doi: DOI:doi.org/educendikia.v1n2.1040.
[2] N. Baiti, “PERAN ORANG TUA DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI ANAK DI MASA COVID -19,” PRIMEARLY Jurnal Kajian Pendidikan Dasar dan Anak Usia Dini, vol. VI, no. 2, hlm. 113–127, Des 2020.
[3] D. F. Jasmine, C. Sunaengsih, A. A. Syahid, P. Guru, dan S. Dasar, “ANALISIS PROGRAM BUDAYA LITERASI DALAM PENINGKATAN MINAT BACA SISWA,” Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia, vol. 13, no. 1, hlm. 80–89, Mar 2024.
[4] I. F. Fatimah, R. Nurfarida, A. S. Mansyur, dan Q. Y. Zaqiah, “STRATEGI INOVASI KURIKULUM; SEBUAH TINJAUAN TEORETIS,” DUTEACH: Jurnal Pendidikan dan Teknologi Pembelajaran, vol. 2, no. 1, hlm. 16–30, 2021.
[5] F. R. Bimantara dan N. Amalia, “KOLABORASI ANTARA ORANG TUA DAN GURU DALAM MENUMBUHKAN LITERASI MEMBACA MELALUI PROGRAM MAJALAH DINDING S D NEGERI 1 CELEP,” Kwangsan: Jurnal Teknologi Pendidikan, vol. 11, no. 1, hlm. 328, Jul 2023, doi: 10.31800/jtp.kw.v11n1.p328--341.
[6] M. R. Pahleviannur dkk., Book Chapter. PRADINA PUSTAKA, 2022.
[7] I. Isnaini, “PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN IMAJINATIF MATERI MENGARANG BAHASA INDONESIA PADA SISWA SEKOLAH DASAR,” Edukasi: Jurnal Pendidikan, vol. 18, no. 2, hlm. 264, Des 2020, doi: 10.31571/edukasi.v18i2.2222.
[8] M. R. Fadli, “Memahami desain metode penelitian kualitatif,” Humanika, Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum, vol. 21, no. 1, hlm. 33–54, 2021, doi: 10.21831/hum.v21i1.
[9] M. E. Rahmawaty dan Karwanto, “STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM UPAYA MEMOTIVASI MINAT MEMBACA BUKU DIGITAL SISWA,” Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan, vol. 9, no. 1, hlm. 13–23, 2021.
[10] Saleh dan M. T. Heryandi, “Peran Kepala Sekolah dalam Menumbuhkan Minat Baca Siswa,” Edukais: Jurnal Pemikiran Keislaman, vol. 4, no. 2, hlm. 95–105, Des 2020.
[11] D. J. Suhendra, M. Noor, dan S. AM, “PERAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN LITERASI DIGITAL PADA PEMBELAJARAN DARING DI MASA PANDEMI COVID-19 DI SEKOLAH DASAR,” POACE: Jurnal Program Studi Administrasi Pendidikan, vol. 2, no. 1, hlm. 24–38, 2022.
[12] W. A. Angelina, M. Astuti, dan Hidayat, “Peran Kepala Sekolah dalam Membangun Budaya Literasi Sekolah Di SD Negeri 157 Palembang,” INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, no. 1, hlm. 9368–9378, 2024.
[13] F. Rosdiana dan N. Fathurrohman, “Peran Kepala Sekolah alam Mengembangkan Budaya Literasi di SDN Curug 1,” Jurnal Pendidikan Tambusai, vol. 6, no. 2, hlm. 10213–10219, 2022.
[14] Rinawati, A. Darmuki, dan S. Surachmi W, “ANALISIS KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENUMBUHKAN KEMAMPUAN LITERASI SISWA DI SDN 3 TRUWOLU KABUPATEN GROBOGAN,” Inopendas Jurnal Ilmiah Kependidikan, vol. 7, no. 2, hlm. 87–98, Agu 2024, [Daring]. Tersedia pada: http://jurnal.umk.ac.id/index.php/pendas/index
[15] F. D. Hasibuan dan S. Q. Ain, “Strategi Guru dalam Menumbuhkan Minat Baca pada Siswa Kelas IV di SDN 10 Kecamatan Kandis,” Jurnal Kependidikan, vol. 13, no. 2, Mei 2024, [Daring]. Tersedia pada: https://jurnaldidaktika.org
[16] Suandi, Ason, dan N. M. K. Atmaja, “KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN PADA SISWA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS VI SD NEGERI 05 LANDAU TUBUN,” Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar, vol. 1, no. 3, Sep 2023.
[17] H. N. E. Safitri, S. Y. Slamet, dan T. Budiharto, “Kemampuan membaca pemahaman ditinjau dari minat membaca dan penguasaan diksi peserta didik kelas IV sekolah dasar,” Kota Surakarta, 2021.
[18] E. Sartika, “Hubungan Antara Kebiasaan Membaca dan Minat Membaca Terhadap Keterampilan Membaca Siswa Kelas V SDN 101772 Tanjung Selamat,” Jurnal pendidikan dan Pembelajaran Terpadu, vol. 3, no. 2, hlm. 97–114, 2021.
[19] Fitriana, I. B. K. Gunayasa, dan N. K. Dewi, “Hubungan Antara Kebiasaan Membaca Dengan Kecerdasan Linguistik Siswa,” Journal of Classroom Action Research, vol. 4, no. 1, hlm. 78–82, Feb 2022, doi: DOI:10.29303/jcar.v4i1.1404.
[20] F. Aysah dan L. Maknun, “Peran Orang Tua dalam Meningkatkan Minat Membaca Anak Usia Sekolah Dasar,” Dawuh Guru: Jurnal Pendidikan MI/SD, vol. 3, no. 1, hlm. 49–62, Feb 2023, doi: 10.35878/guru.v3i1.549.
[21] D. Irawan dan I. D. A. Putri, “Pengaruh Buku Bacaan terhadap Peningkatan Minat Baca dan Keterampilan Bahasa pada Siswa Sekolah Dasar,” Journal of Education Research, vol. 5, no. 3, hlm. 2467–2473, 2024.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Afita Mukti Mahardika, Bunganita Veroni Tasya, Nabilla Ayuningtyas, Nanda Putri Aditya, Naufal Kurniawan Ramadhan, Moh. Farizqo Irvan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
