Hubungan Keterampilan Interpersonal dengan Kecerdasan Emosional pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.31004/jpion.v4i2.526Keywords:
Hubungan, keterampilan interpersonal, kecerdasan emosional, sekolah dasarAbstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan hubungan keterampilan interpersonal dengan kecerdasan emosional pada siswa kelas IV SDN 001 Bagan Batu Kota Kabupaten Rokan Hilir. Metode penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan korelasi. Pada penelitian ini, populasi yang digunakan adalah seluruh peserta didik kelas IV SDN 001 Bagan Batu. Sampel penelitian ini melibatkan 35 siswa kelas IV secara keseluruhan. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik acak sederhana untuk membuat studi ini lebih representatif. Variabel dalam penelitian ini terdiri dari variabel bebas yakni kecerdasan emosional dan variabel terikat adalah keterampilan interpersonal. Teknik dan instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan lembar angket keterampilan interpersonal dan kecerdasan emosional. Uji hipotesis yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji korelasi dan uji koefisien determinasi. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kecerdasan emosional dan keterampilan interpersonal pada siswa kelas IV di SDN 001 Bagan Batu Kota, dengan hasil perhitungan korelasi product moment dilihat dari nilai tingkat signifikansi.
References
Farhan, M., Hakim, A. R., & Apriyanto, M. T. (2022). Kontribusi Kecerdasan Emosional
Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran Matematika. Plusminus: Jurnal
Pendidikan Matematika, 2(3). https://doi.org/10.31980/plusminus.v2i3.1867
Kenedi, A. K., Fauziah, P. Y., & Wibawa, L. (2023). Lingkungan Keluarga dan Kecerdasan
Interpersonal Anak Usia Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 5(6), 2322–
https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i6.5702
Khoirunikmah, B., Marmoah, S., & Indriayu, M. (2022). The Effect of Social Skills and
Emotional Intelligence on Learning Outcomes of Elementary School Students.
QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama, 14(2), 877–894.
https://doi.org/10.37680/qalamuna.v14i2.3779
Maitrianti, C. (2021). Hubungan Antara Kecerdasan Intrapersonal Dengan Kecerdasan
Emosional. Jurnal MUDARRISUNA: Media Kajian Pendidikan Agama Islam, 11(2).
http://dx.doi.org/10.22373/jm.v11i2.8709
Nafhah, A., & Hanafi, I. (2020). Hubungan Kecerdasan Emosional Dengan Keterampilan
Komunikasi Interpersonal Peserta Didik Program Layanan Sistem Kredit Semester. Edu
Consilium: Jurnal BK Pendidikan Islam, 1(2), 48–59.
Ningsih, S. W. W., Saputra, A., & Nanna, A. W. I. (2025). Deskripsi Kecerdasan Emosional
Siswa Dalam Kegiatan Literasi Di Sekolah Dasar Negeri 050 Tarakan. Jurnal
Pendidikan Dasar Borneo (Judikdas Borneo), 07(01).
Nurfadhilah, I. (2015). Hubungan Kecerdasan Emosional Dan Keterampilan Interpersonal
Dengan Interaksi Sosial Di Sekolah Pada Siswa Kelas XI Smk Negeri 1 Seyegan. E-
Journal Bimbingan Dan Konseling, 12, 10–17.
Pacheco Olguin, M. E., Velazco Bórquez, F. N., Machiria Corral, D. R., Valenzuela López, O.,
& Laurian Pacheco, D. (2024). Las habilidades socioemocionales y su influencia en el
rendimiento académico en estudiantes de educación primaria. Concordia, 4(7), 10–19.
https://doi.org/10.62319/concordia.v.4i7.25
Saputra, E. E., Sisi, L., & Pratama, M. D. (2024). Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap
Interaksi Sosial Peserta didik di Sekolah Dasar. Journal of Education Sciences:
Fondation & Application (JESFA), 3(2).
Sidharta, M. V., Harto, S., Sujiono, S., Sudarto, S., Sadikah, A. A., Purnomo, D. T., & Maryani,
D. (2024). Meditasi: Studi Perspektif Dan Pengaruhnya Terhadap Kecerdasan Emosional
Siswa Buddhis. Jurnal Agama Buddha Dan Ilmu Pengetahuan, 9(2), 152–157.
https://doi.org/10.53565/abip.v9i2.1111
Ululajmi, P. A. (2024). Hubungan Antara Kecerdasan Emosional Dengan Efikasi Diri Dalam
Pengambilan Keputusan Karir Pada Siswa SMA Swasta Kelas 12. PAEDAGOGY : Farhan, M., Hakim, A. R., & Apriyanto, M. T. (2022). Kontribusi Kecerdasan Emosional
Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran Matematika. Plusminus: Jurnal
Pendidikan Matematika, 2(3). https://doi.org/10.31980/plusminus.v2i3.1867
Kenedi, A. K., Fauziah, P. Y., & Wibawa, L. (2023). Lingkungan Keluarga dan Kecerdasan
Interpersonal Anak Usia Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 5(6), 2322–
https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i6.5702
Khoirunikmah, B., Marmoah, S., & Indriayu, M. (2022). The Effect of Social Skills and
Emotional Intelligence on Learning Outcomes of Elementary School Students.
QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama, 14(2), 877–894.
https://doi.org/10.37680/qalamuna.v14i2.3779
Maitrianti, C. (2021). Hubungan Antara Kecerdasan Intrapersonal Dengan Kecerdasan
Emosional. Jurnal MUDARRISUNA: Media Kajian Pendidikan Agama Islam, 11(2).
http://dx.doi.org/10.22373/jm.v11i2.8709
Nafhah, A., & Hanafi, I. (2020). Hubungan Kecerdasan Emosional Dengan Keterampilan
Komunikasi Interpersonal Peserta Didik Program Layanan Sistem Kredit Semester. Edu
Consilium: Jurnal BK Pendidikan Islam, 1(2), 48–59.
Ningsih, S. W. W., Saputra, A., & Nanna, A. W. I. (2025). Deskripsi Kecerdasan Emosional
Siswa Dalam Kegiatan Literasi Di Sekolah Dasar Negeri 050 Tarakan. Jurnal
Pendidikan Dasar Borneo (Judikdas Borneo), 07(01).
Nurfadhilah, I. (2015). Hubungan Kecerdasan Emosional Dan Keterampilan Interpersonal
Dengan Interaksi Sosial Di Sekolah Pada Siswa Kelas XI Smk Negeri 1 Seyegan. E-
Journal Bimbingan Dan Konseling, 12, 10–17.
Pacheco Olguin, M. E., Velazco Bórquez, F. N., Machiria Corral, D. R., Valenzuela López, O.,
& Laurian Pacheco, D. (2024). Las habilidades socioemocionales y su influencia en el
rendimiento académico en estudiantes de educación primaria. Concordia, 4(7), 10–19.
https://doi.org/10.62319/concordia.v.4i7.25
Saputra, E. E., Sisi, L., & Pratama, M. D. (2024). Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap
Interaksi Sosial Peserta didik di Sekolah Dasar. Journal of Education Sciences:
Fondation & Application (JESFA), 3(2).
Sidharta, M. V., Harto, S., Sujiono, S., Sudarto, S., Sadikah, A. A., Purnomo, D. T., & Maryani,
D. (2024). Meditasi: Studi Perspektif Dan Pengaruhnya Terhadap Kecerdasan Emosional
Siswa Buddhis. Jurnal Agama Buddha Dan Ilmu Pengetahuan, 9(2), 152–157.
https://doi.org/10.53565/abip.v9i2.1111
Ululajmi, P. A. (2024). Hubungan Antara Kecerdasan Emosional Dengan Efikasi Diri Dalam
Pengambilan Keputusan Karir Pada Siswa SMA Swasta Kelas 12. PAEDAGOGY :Farhan, M., Hakim, A. R., & Apriyanto, M. T. (2022). Kontribusi Kecerdasan Emosional
Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran Matematika. Plusminus: Jurnal
Pendidikan Matematika, 2(3). https://doi.org/10.31980/plusminus.v2i3.1867
Kenedi, A. K., Fauziah, P. Y., & Wibawa, L. (2023). Lingkungan Keluarga dan Kecerdasan
Interpersonal Anak Usia Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 5(6), 2322–
https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i6.5702
Khoirunikmah, B., Marmoah, S., & Indriayu, M. (2022). The Effect of Social Skills and
Emotional Intelligence on Learning Outcomes of Elementary School Students.
QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama, 14(2), 877–894.
https://doi.org/10.37680/qalamuna.v14i2.3779
Maitrianti, C. (2021). Hubungan Antara Kecerdasan Intrapersonal Dengan Kecerdasan
Emosional. Jurnal MUDARRISUNA: Media Kajian Pendidikan Agama Islam, 11(2).
http://dx.doi.org/10.22373/jm.v11i2.8709
Nafhah, A., & Hanafi, I. (2020). Hubungan Kecerdasan Emosional Dengan Keterampilan
Komunikasi Interpersonal Peserta Didik Program Layanan Sistem Kredit Semester. Edu
Consilium: Jurnal BK Pendidikan Islam, 1(2), 48–59.
Ningsih, S. W. W., Saputra, A., & Nanna, A. W. I. (2025). Deskripsi Kecerdasan Emosional
Siswa Dalam Kegiatan Literasi Di Sekolah Dasar Negeri 050 Tarakan. Jurnal
Pendidikan Dasar Borneo (Judikdas Borneo), 07(01).
Nurfadhilah, I. (2015). Hubungan Kecerdasan Emosional Dan Keterampilan Interpersonal
Dengan Interaksi Sosial Di Sekolah Pada Siswa Kelas XI Smk Negeri 1 Seyegan. E-
Journal Bimbingan Dan Konseling, 12, 10–17.
Pacheco Olguin, M. E., Velazco Bórquez, F. N., Machiria Corral, D. R., Valenzuela López, O.,
& Laurian Pacheco, D. (2024). Las habilidades socioemocionales y su influencia en el
rendimiento académico en estudiantes de educación primaria. Concordia, 4(7), 10–19.
https://doi.org/10.62319/concordia.v.4i7.25
Saputra, E. E., Sisi, L., & Pratama, M. D. (2024). Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap
Interaksi Sosial Peserta didik di Sekolah Dasar. Journal of Education Sciences:
Fondation & Application (JESFA), 3(2).
Sidharta, M. V., Harto, S., Sujiono, S., Sudarto, S., Sadikah, A. A., Purnomo, D. T., & Maryani,
D. (2024). Meditasi: Studi Perspektif Dan Pengaruhnya Terhadap Kecerdasan Emosional
Siswa Buddhis. Jurnal Agama Buddha Dan Ilmu Pengetahuan, 9(2), 152–157.
https://doi.org/10.53565/abip.v9i2.1111
Ululajmi, P. A. (2024). Hubungan Antara Kecerdasan Emosional Dengan Efikasi Diri Dalam
Pengambilan Keputusan Karir Pada Siswa SMA Swasta Kelas 12. PAEDAGOGY :Jurnal Ilmu Pendidikan dan Psikologi, 4(4), 387–393.
https://doi.org/10.51878/paedagogy.v4i4.3830
Zaini, B., & Hakim, L. (2023). Mengembangkan Kecerdasan Emosional dan Kecerdasan
Spiritual Pada Diri Siswa. CENDEKIA: Jurnal Studi Keislaman, 9(2), 193–204.
https://doi.org/10.37348/cendekia.v9i2.350
Zulqaidah, Z., Hasriyati Harahap, Nurroyian, Rama Satya Tanjung, Dian Pratiwi Br. Marpaung,
& Aswaruddin. (2025). Kecerdasan Emosional dalam Komunikasi Interpersonal. Indo-
MathEdu Intellectuals Journal, 6(1), 208–219. https://doi.org/10.54373/imeij.v6i1.2482
Zuwirda, Z., Thaheransyah, T., Dewita, E., & Maiseptian, F. (2024). Urgensi Pelayanan
Bimbingan Dan Konseling Islam Dalam Mengembangkan Keterampilan Sosial Siswa
Sekolah Dasar. Menara Ilmu, 18(2), 21–32. https://doi.org/10.31869/mi.v18i2.5311.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Khoiri Kamahrani Pohan, Zaka Hadikusuma Ramadan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
