Implementasi Media Puzzle dalam Perkembangan Kognitif Anak di TK Mardhotillah Kecamatan Bangko Pusako Kabupaten Rokan Hilir
DOI:
https://doi.org/10.31004/jpion.v4i4.876Keywords:
Puzzle, Kognitif, AnakAbstract
Media puzzle merupakan permainan edukatif yang mampu merangsang perkembangan kognitif anak, seperti kemampuan memahami lingkungan, mengingat, serta memecahkan masalah sederhana. Pembelajaran menggunakan puzzle dapat menstimulasi kemampuan berpikir peserta didik secara lebih aktif dan menyenangkan. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penggunaan media puzzle dalam mengembangkan kognitif anak di TK Mardhotillah Kecamatan Bangko Pusako, Kabupaten Rokan Hilir. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan sumber data primer dan sekunder, serta teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis dilakukan dengan triangulasi sumber, teknik, dan waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Implementasi media puzzle membantu anak mengenal warna, angka, bentuk, serta melatih kemampuan memecahkan masalah. (2) Faktor pendukung penggunaan puzzle meliputi minat belajar anak, suasana pembelajaran yang menyenangkan, dan kondisi kelas yang nyaman. (3) Faktor penghambatnya adalah kurangnya inovasi guru dalam memanfaatkan media, kondisi kelas yang panas dan gaduh, serta pencahayaan yang kurang memadai sehingga mengurangi kenyamanan belajar peserta didik.
References
Ifanah, E., & Christiana, E. (2016). Pengaruh Media Permainan Puzzle Huruf Terhadap Kemampuan Keaksaraan Anak Kelompok A. Jurnal PAUD Teratai, 5(02).
Latif, M. (2016). Orientasi Baru Pendidikan Anak Usia Dini Teori & Aplikasi. Jakarta: Prenada Media.
Maslukhah, K., & Abdullah, M. H. (2013). Penggunaan Media Puzzle Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Pada Siswa Kelas V Sdn Klantingsari I Tarik Sidoarjo. 1(2).
Mefi, W. (2019). Pengaruh permainan puzzel terhadap perkembangan kognitif pada anak 5-6 tahun di paud harapan Ananda kota Bengkulu. Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Tadris Institut Agama Islam Negeri Bengkulu.
Nurhadi, N. (2018). Multiple Intelligences Anak Usia Dini Menurut Al-Qur’an Surat Luqman Ayat 12-19 (Kajian Filsafat Pendidikan). Generasi Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 1(2), 144-167. https://doi.org/10.25299/ge.2018.vol1(2).2568.
Rahima, R. (2018). Pengaruh Permainan Edukatif Dengan Media Puzzle Terhadap Perkembangan Kognitif Dalam Mengenal Bentuk dan Warna Pada Anak Prasekolah Di Tk Aisyiyah Iv Kota Jambi. Jurnal Akademika Baiturrahim Jambi, 6(2), 62-66. http://dx.doi.org/10.36565/jab.v6i2.30.
SARI, Y. R. (2018). Pengaruh Penggunaan Media Puzzle Terhadap Peningkatan Perkembangan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun DI TK LPM Raman Endra.
Sriastuti, N. P., Lasmawan, M. P. P. I. W., & Marhaeni, M. P. A. N. (2014). Peningkatan Minat Belajar dan Kemampuan Dasar Kognitif melalui Penggunaan Media Puzzle pada Anak Kelompok B TK Dharma Kumara Pedungan Denpasar Tahun Ajaran 2012/2013 (Doctoral dissertation, Ganesha University of Education).
Suryastini, L. A., Wirya, N., Ujianti, P. R., & Psi, S. (2014). Penerapan Metode Pemberian Tugas Berbantuan Media Puzzle Huruf untuk Meningkatkan Perkembangan Bahasa pada Anak TK. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 2(1). https://doi.org/10.23887/paud.v2i1.3531.
Veronica, N., & Lutfiah, L. (2019). Peningkatan Perkembangan Kognitif Melalui Permainan Puzzle pada Anak TK B. Didaktis: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Pengetahuan, 19(3). ttps://doi.org/10.30651/didaktis.v19i3.3985
Warapsari, D. A., & Saptorini, S. (2015). Pengembangan Contextual Puzzle Dalam Pembelajaran IPA Berbasis Proyek Tema Pencemaran dan Dampaknya Bagi Makhluk Hidup. Unnes Science Education Journal, 4(1). https://doi.org/10.15294/USEJ.V4I1.5014.
Wibowo, A. (2012). Pendidikan Karakter Usia Dini: Strategi Membangun Karakter Di Usia Emas. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Yuniati, E. (2018). Puzzle Mempengaruhi Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Prasekolah Di TK At Taqwa Mekarsari Cimahi. Jurnal Kesehatan Poltekkes Ternate, 11(1), 36-48.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Yuliana, Ria Ayu Safitri
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
