Internalisasi Pancasila dalam Pendidikan Karakter melalui Digital Minimalism untuk Merespons FOMO, Healing, dan Self-Improvement Digital
DOI:
https://doi.org/10.31004/jpion.v5i1.942Keywords:
Internalisasi nilai Pancasila, Pendidikan karakter, Budaya digitalAbstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh melemahnya internalisasi nilai Pancasila pada generasi muda akibat globalisasi dan budaya digital yang ditandai oleh fenomena FoMO, tren healing, dan self-improvement. Penelitian ini bertujuan menganalisis peran pendekatan digital minimalism dalam pendidikan karakter sebagai upaya memperkuat internalisasi nilai Pancasila serta menelaah dampak budaya digital terhadap perilaku generasi muda. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif berbasis kajian literatur dan wawancara pendukung dengan menganalisis sebanyak 29 artikel ilmiah sebagai sumber data. Data dikumpulkan melalui penelusuran literatur dan dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman. Untuk menjaga keabsahan data dan informasi, kami melakukan perbandingan antar artikel dan sumber lain yang relavan. Sehingga hasil penelitian menunjukkan bahwa perilaku digital yang berlebihan melemahkan disiplin, kerja sama, dan pengendalian diri pada generasi muda, sementara digital minimalism berkontribusi dalam meningkatkan regulasi diri dan konsistensi nilai. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penguatan literasi digital berbasis Pancasila melalui pendidikan karakter diperlukan untuk merespons budaya digital secara bijak dan berkelanjutan.
References
Akbar, R., Alvaridzi, D., & Ardelia, V. (2025). Dilema Mahasiswa di Era Digital : Korelasi antara FoMO dan Cyberslacking The College Student Dilemma in the Digital Era : A Correlational Study of FoMO and Cyberslacking Abstrak. 12(01), 601–610.
Alsyah, N. A., Sari, S. I., Isnaeni, H., Islam, U., Sunan, N., Surabaya, A., & Wonosari, J. (2025). FENOMENA HEALING DAN SELF-LOVE GENERASI Z DALAM. 3(11).
Andhayani, A., Rizka, A., Kholiza, H. N., & Mariam, S. (2023). Self Healing Pada Mahasiswa Yang Mengalami Stress Akademik. 1(1), 135–146.
Aprianto. (2025). Internalisasi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Pembentukan karakter mahasiswa di era digital. 02(April), 7–12.
Asyahidda, F. N., & Azis, A. (2024). Konformitas dan Penyimpangan: Perspektif Sosiologis tentang Pengalaman FoMO di Kalangan Generasi Z pada Media Sosial TikTok. Jurnal Socius: Journal of Sociology Research and Education, 11(2), 120–132. https://doi.org/10.24036/scs.v11i2.708
Cholifa, M. (2022). Badan Pembinaan Ideologi Pancasila Republik Indonesia.
Efendi, T. S., Savitri, N. D., Putri, A. L., Sari, D. P., Annaufal, R., & Ghani, Y. A. (2025). Implementasi Nilai-Nilai Pancasila dalam Era Digital. Jurnal Riset Manajemen, 3(1), 130–138.
Gumelar, G., Maulana, H., Erik, E., & ... (2024). Empowering Youth Through Non-Formal Education: Strategies to Overcome FOMO and Social Media Addiction in Adolescents. Journal of Nonformal …, 10(1), 210–217. https://journal.unnes.ac.id/journals/jone/article/view/2944%0Ahttps://journal.unnes.ac.id/journals/jone/article/download/2944/163
Hapsari. (2019). Metode Kualitatif Creswell. 52–70.
Hilda Khofifatur Rohmah. (2023). PENGARUH FEAR OF MISSING OUT (FOMO) TERHADAP SOCIAL CONNECTEDNESS PADA REMAJA PENGGUNA MEDIA SOSIAL. Gunadarma.
I Wayan Dede Putra Wiguna, & Ni Wayan Sudarti, S.Pd., M.Hum. (2024). Peran Literasi Digital dalam Penguatan Profil Pelajar Pancasila Dimensi Mandiri, Bernalar Kritis, dan Kreatif. Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan, 1(1), 122–132. https://doi.org/10.62951/prosemnasipi.v1i1.15
Indrastuti. (2025, April). Self Improvement Adalah: Perbaikan Diri untuk Masa Depan. Media Indonesia.
Jafar, M., & Aisyah, D. (2022). Muslim Jafar 1 , Devy Aisyah 2 , Amrina 3. 2338, 13–34.
M, R. A. (2024). Reduksi Data, Penyajian Data, dan Penarikan Kesimpulan dalam Penelitian Kualitatif. STAI Darussalam Sumatera Selatan. https://staidasumsel.ac.id/reduksi-data-penyajian-data-dan-penarikan-kesimpulan-dalam-penelitian-kualitatif/
Maheswari, H., Widjojo, I. J., & Santoso, A. S. (2024). Penanaman Konsep Diri pada Generasi Muda untuk Menghadapi Tantangan Masa Depan dengan Character Building Training. Dedikasi : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 360–372. https://doi.org/10.53276/dedikasi.v3i1.153
Naziha Afsi, Faras Nurfadillah, Hana Nafisah, Muhammad Lazuardy, & Herli Antoni. (2024). Implementasi Pancasila di Era Digital : Tantangan dan Peluang Generasi Z. Mutiara : Jurnal Penelitian Dan Karya Ilmiah, 3(1), 164–177. https://doi.org/10.59059/mutiara.v3i1.1998
Nisa, F., & Fitriani, W. (2024). Digital Minimalism: Paradigma Baru Pencegahaacn Adiksi Internet pada Generasi Z. Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling Undiksha, 15(3), 362–370. https://doi.org/10.23887/jibk.v15i3.86021
Nulipata, M., Rukmana, G. M., Febrianto, A. M., & Attara, S. C. (2024). Digital minimalism sebagai upaya untuk meningkatkan kontrol diri pada karyawan generasi milenial. Procedia : Studi Kasus Dan Intervensi Psikologi, 12(2), 58–63. https://doi.org/10.22219/procedia.v12i2.29581
Nur, H. R. (2024). Pengaruh Tipe Kepribadian dan FoMO terhadap perilaku phubbing pada gen z di Jabodetabek. Вестник Росздравнадзора, 1, 9–15.
Nurhakim, M. I., & Asbari, M. (2023). Literaksi : Jurnal Manajemen Pendidikan Digital Minimalism : Filosofi Efisiensi Penggunaan Teknologi Digital. 01(02), 49–54.
Nurjanah, S. (2017). ( Upaya Mencegah Aliran Anti Pancasila di Kalangan Pelajar ) Pendahuluan. 5.
Putri, A. K., Hendra, D., Studi, P., Fakultas, M., & Pamulang, U. (2024). Prosiding Seminar Nasional Manajemen. 3(2), 22752–22761.
Regiani, E., & Dewi, D. A. (2021). Pudarnya Nilai-Nilai Pancasila Dalam Kehidupan Masyarakat Di Era Globalisasi. Jurnal Kewarganegaraan, 5(1), 30–38. https://doi.org/10.31316/jk.v5i1.1402
Santoso, Y. I., Muslim, R. I., & Widyastuti, R. (2025). Pengembangan Kepribadian Pemuda pada Era Society 5 . 0 untuk Menguatkan Konsep Diri Youth Personality Development In The Society 5 . 0 Era To Strengthen Self-Concept Universitas Muhammadiyah Kendal Batang , Indonesia Dinas Kepemudaan , Olahraga , Dan Pari. 7.
Septianti Agustin, A., Muthmainna, K., & Winaya Salsabila, N. (2025). Makna ''Healing" Dalam Budaya Pop Milenial Dan Gen Z. Karimah Tauhid, 4(8), 5943.
Sinaga, A., Simanjuntak, A. L., Simamora, J., Ar, D. M., Manik, F., Sinurat, T., Azzahara, N. M., Siagian, L., & Hafizah, M. (2024). Pancasila Sebagai Dasar Pendidikan Karakter di Era Revolusi Industri 4 . 0. 2, 61–72.
Tim Media Servis. (2025). Survei Jakpat: 88 Persen Gen Z & Milenial Minat Self-Development. Tirto.Id. https://tirto.id/survei-jakpat-88-persen-gen-z-milenial-minat-self-development-hf1Q?utm_medium=Share&via=TirtoID&utm_source=Whatsapp
Wulandari Dicky, A. Q. A. (2019). Prosiding Seminar Nasional 2019 PENGEMBANGAN KARAKTER DALAM MENGHADAPI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4 . 0 PENGEMBANGAN KARAKTER DALAM MENGHADAPI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4 . 0. September, 216–219.
Yuniarto, B. (2025). Revitalizing Pancasila Values in the Post-Truth Era : A Case Study of Students at Universitas Islam Negeri Siber Syekh Nurjati Cirebon ( UINSSC ). 4(9), 4531–4540.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Saskia Kayla Ramadhani, Almira Sanari Salsabila, Reddhy Joferdho, Zaenul Slam
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
