Kawih Ayang-Ayang Gung : Sumber Pembelajaran Etnopedagogik Mata Pelajaran Sosiologi

Authors

  • Tio Budi Hartono Universitas Pendidikan Indonesia
  • Dadan Wildan Univesritas Pendidikan Indonesia
  • Siti Komariah Universitas Pendidikan Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jpion.v2i2.108

Keywords:

Ayang-Ayang Gung, Etnopedagogics, Sociology

Abstract

This article explains that all of them are a source of learning in sociology subjects. The purpose of this study is to
find out the meaning of kawih ayang-ayang gung which is rich in socio-political mankana, so that it can enrich
sociology learning. This research is a descriptive research. The object of research is kawih ayang-ayang gung and
ethnopedagogic studies. Data collection is done with library research. Data analysis techniques are carried out by
analyzing values in all kinds of people so that they become a source of learning in sociology subjects. This study
shows that, (1) kawih ayang-ayang gung is a legacy of folklore traditions passed down in society (2) kawih ayangayang gung contains the meaning of prohibition in a socio-political context. (3) Kawih ayang-ayang gung became
a source of learning with culture in sociology subjects.

References

Agustiningsih, D.D. & Rosyanti, A. (2018). Alam Papasangan: Representasi Nilai Kasundaan

Dalam Poko Jampe. Metalingua. Vol. 16 No. 2, Desember 2018 : 167–178

Creswell, J.W. Penelitian Kualitatif & Desain Riset. Yogyakarta : Pustaka Pelajar. 2014.

Danandjaja, J.Folklor Indonesia (Ilmu Gosip, Dongeng, dan lain-lain). Jakarta:

PT Pustaka Utama Grafiti. 1991.

Gloriani, Y. (2013). Kajian Nilai-Nilai Sosial Dan Budaya Pada Kakawihan Kaulinan Barudak

Lembur Serta Implementasinya Dalam Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia Berbasis

Multikultural. LOKABASA Vol. 4, No. 2, Oktober 2013.

Koentjaraningrat. Manusia dan Kebudayaan. Jakarta: PT Balai Pustaka. 1985.

Oemar Hamalik. Proses Belajar Mengajar. Jakarta : Bumi Aksara. 2014.

Oktavianti, I. & Ratnasari, Y. (2018). Etnopedagogik Dalam Pembelajaran Di Sekolah Dasar

Melalui Media Berbasis Kearifan Lokal. Jurnal Refleksi Edukatika 8 (2) (2018) p-ISSN: 2087-

e-ISSN: 2528-696X

Prasetyaningrum, U. (2022). Penggunaan Metode Sosiodrama Untuk Meningkatkan

Partisipasi Siswa Dalam Pembelajaran Sosiologi Kelas XI IPS 1 SMAN 5 Pontianak. (J-PSH)

Jurnal Pendidikan Sosiologi Dan Humaniora Volume 13 Number 1 April 2022. Page 180-184/ EISSN: 2715-1247 dan P-ISSN: 2087-84.

Rahayu, T. dkk. Pangajaran Sastra Sunda. Bandung : CV Pustaka

Setia. 1996.

Setiadi, E.M dan Kolip, U. Pengantar Sosiologi. Jakarta: Prenada Media Group. 2011

Sudjana, N. Proses Penilaian Hasil Belajar Mengajar. Bandung : Remaja Rosdakarya. 2013.

Suratno. T, (2010). Belajar dan memimpin belajar: Analisis budaya belajar komunitas guru

SD Jakarta. Makalah disajikan pada kogres guru Indonesia. Sampoerna School Of

Education. Jakarta

Published

2023-06-19

How to Cite

Hartono, T. B., Wildan, D., & Komariah, S. (2023). Kawih Ayang-Ayang Gung : Sumber Pembelajaran Etnopedagogik Mata Pelajaran Sosiologi. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia, 2(2), 122–128. https://doi.org/10.31004/jpion.v2i2.108