Studi Literatur: Peran Satua Bali I Lutung teken I Kakua dalam Mengembangkan Pendidikan Karakter Siswa
DOI:
https://doi.org/10.31004/jpion.v5i1.1183Keywords:
Balinese folktales, Character education, Literature study, Student CharacterAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran satua Bali I Lutung teken I Kakua dalam mengembangkan pendidikan karakter siswa melalui kajian studi literatur. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur dengan mengkaji berbagai sumber pustaka yang relevan berupa buku, artikel ilmiah, dan hasil penelitian sebelumnya yang berkaitan dengan satua Bali dan pendidikan karakter. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui kegiatan membaca, mencatat, dan mengelompokkan informasi, sedangkan analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Hasil kajian menunjukkan bahwa satua Bali I Lutung teken I Kekua mengandung nilai-nilai pendidikan karakter seperti kejujuran, tanggung jawab, kerja sama, kepedulian sosial, dan keadilan yang tercermin melalui alur cerita dan perilaku tokoh. Selain itu, penggunaan satua dalam pembelajaran dinilai efektif karena membantu siswa memahami nilai moral secara kontekstual, menumbuhkan empati, serta meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Kesimpulan penelitian ini adalah satua Bali I Lutung teken I Kekua efektif digunakan sebagai media pembelajaran untuk mengembangkan pendidikan karakter siswa karena memuat nilai moral yang jelas dan mudah dipahami serta relevan dengan kehidupan sehari-hari siswa.
References
Abdurahman, A., Habibi, D. D., Muslim, B., Firdaus, P., & Rahmawati, D. (2025). Pendidikan karakter. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Adzkia, A., & Muthi, I. (2025). Implementasi Metode Bercerita dalam Pembelajaran Menyimak untuk Meningkatkan Karakter Tanggung Jawab Siswa Sekolah Dasar. Edukasi Elita: Jurnal Inovasi Pendidikan, 2(4), 01-12. https://doi.org/10.62383/edukasi.v2i4.2177
Anggraini, A., Muktadir, A., & Hambali, D. (2021). Penerapan program literasi berbasis cerita rakyat untuk menanamkan perilaku empati dan meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas IVA SDN 2 Rejang Lebong. Jurnal Pembelajaran dan Pengajaran Pendidikan Dasar, 4(2), 82–90. https://doi.org/10.33369/dikdas.v4i2.16081
Aprilasari, R., & Diana, P. Z. (2024). Evaluasi kelayakan gamifikasi dalam membangun minat siswa pada teks cerita rakyat. Jurnal Genre (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya), 6(1). https://doi.org/10.26555/jg.v6i1.9895
Arwila, A., Siregar, S. R., Ginting, S. W., Lubis, A. K., & Aulia, R. (2025). Mengembangkan empati dan karakter kewarganegaraan melalui literasi cerita rakyat Nusantara di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 9(4), 847–853. https://doi.org/10.31004/basicedu.v9i4.10105
Cahyani, N. M. M. D., Riastini, P. N., & Widiastuti, N. P. K. (2026). PENGEMBANGAN BUKU CERITA REMAKE SATUA BALI I BELOG BERORIENTASI ERA POSTMODERNISME UNTUK SISWA SD. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 11(01), 129-143. https://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/view/41424
Dewi, G. A. E. Y., & Karja, I. W. (2023). Study of literary arts education by applying masatua Bali learning media. Journal of Aesthetics, Creativity and Art Management, 2(2). https://doi.org/10.59997/jacam.v2i2.2803
Dewi, N. K. K. T. (2025). Strategi Guru Dalam Pembelajaran Bercerita Siswa Kelas 4 Di Sd Negeri 2 Sumita. Media Didaktika, 11(2), 47-57. https://e-jurnal.unisda.ac.id/index.php/didaktika/article/view/10527
Dewi, P. A. (2026). Pengembangan Bahan Ajar Ipas Berbantuan Augmented Reality Berorientasi Satua Bali Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas V Sekolah Dasar (Doctoral Dissertation, Universitas Pendidikan Ganesha).
Eliyani, K. N., Werang, B. R., & Wibawa, I. M. C. (2023). Pengembangan media pembelajaran berbasis cerita melalui video edukatif. Jurnal Media dan Teknologi Pendidikan. https://doi.org/10.23887/jmt.v3i1.54281
Eliyani, K. N., Werang, B. R., & Wibawa, I. M. C. (2023). Satua Bali karakter (SALIKA) sebagai media pembelajaran. Jurnal Media dan Teknologi Pendidikan, 3(1). https://doi.org/10.23887/jmt.v3i1.54281
Gusti Ayu Neta Putri Widayanti, I Gede Margunayasa, & I Gde Wawan Sudatha. (2025). Pop up Book Satua Bali Lutung Teken Kekua Memaling Isen pada Topik Bagian Tubuh Tumbuhan untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa. Journal of Education Action Research, 9(1), 59–68. https://doi.org/10.23887/jear.v9i1.91448
Hatima, Y. (2025). Integrasi kearifan lokal dalam pembelajaran Bahasa Indonesia untuk menumbuhkan karakter siswa sekolah dasar. Journal of Humanities, Social Sciences, and Education, 1(3), 24-39. https://doi.org/10.64690/jhuse.v1i3.47
Jayanti, L. S. S. W., Lestari, L. P. S., & Wirani, I. A. S. (2025). Penguatan Kompetensi Sosial Emosional Guru melalui Lesson Study Berbasis Komik Satua Bali Augmented Reality di Gugus V Kecamatan Penebel. JURNAL PENDIDIKAN IPS, 15(4), 1464-1468. https://ejournal.tsb.ac.id/index.php/jpi/article/view/3653
Kemendikbud. (2017). Penguatan Pendidikan Karakter. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. https://cerdasberkarakter.kemdikbud.go.id
Kusuma, I. (2026). Pengembangan E-Comic Berbasis Kearifan Lokal Cerita Rakyat “I Lutung Teken I Kakua” Untuk Meningkatkan Minat Membaca Dan Hasil Belajar Pendidikan Pancasila Siswa Kelas Ii Sd (Doctoral Dissertation, Universitas Pendidikan Ganesha).
Laia, A., Wulandari, N. M. E. S., Dakhi, F., Pawija, R., & Lestari, P. I. (2024). Efektivitas metode storytelling berbasis satua Bali menggunakan pop-up book untuk meningkatkan self responsibility anak usia dini. Prosiding Seminar Nasional SINTESA, 6. https://doi.org/10.36002/snts.v6i.2846
Margunayasa, I. G., & Riastini, P. N. (2021). Pembelajaran berbasis nilai karakter dalam satua bali. Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal), 2(1), 16-24. https://doi.org/10.37216/aura.v2i1.460
Murniti, N. W. (2024). Nilai pendidikan karakter dalam satua Bali. Widya Dana: Jurnal Penelitian Ilmu Agama dan Kebudayaan. https://doi.org/10.53958/widyadana.v9i2.452
Ningsih, E. S., Setiawati, R., Prameswari, D. A., & Lukitoaji, B. D. (2025). Pengaruh Penggunaan Metode Cerita dalam Pembelajaran Nilai Karakter terhadap Sikap Siswa Kelas VI Sekolah Dasar. Sosiola Pedagogi: Jurnal Inovasi Pendidikan, Sosial, dan Humaniora, 1(2). https://journal.mahsya-educreativa.com/index.php/sosiolapedagogi/article/view/98
Nurgiyantoro, B. (2022). Sastra anak dan pembentukan karakter melalui cerita. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 11(1), 1–10. https://doi.org/10.21831/jpbsi.v11i1.48210
Nurgiyantoro, B. (2022). Teori pengkajian fiksi (edisi revisi). Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Nurhidayatika, N., & Lestari, R. P. (2025). Pemanfaatan Cerita Rakyat Bima Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia Dalam Membentuk Karakter Siswa SDN Inpres Rore. JUPENJI: Jurnal Pendidikan Jompa Indonesia, 4(4), 1-8. https://doi.org/10.57218/jupenji.Vol4.Iss4.2350
Partini, N. K. S., & Sueca, I. N. (2025). Restorasi Satua Bali dalam Pendampingan Kegiatan Literasi Budaya di Desa Yangapi. jurnal pengabdian masyarakat markandeya, 3(1), 9-15.https://jurnal.markandeyabali.ac.id/index.php/pengabdian/article/view/240
Permana, D., Rahman, A., & Wildan, D. (2025). Landasan Teori Pendidikan Karakter dalam Perspektif Teori Perkembangan Moral, Kognitif, dan Sosial. Jurnal BELAINDIKA: Pembelajaran Dan Inovasi Pendidikan, 7(2), 215-223. https://doi.org/10.52005/belaindika.v7i2.355
Pratiwi, R. S. (2026). Integrasi Pembelajaran Mendalam Dengan Materi Membaca Cerita Di Kelas Rendah SD. Journal of Humanities, Social Sciences, and Education, 2(1), 35-45. https://jurnal.yayasanmeisyarainsanmadani.com/index.php/JHUSE/article/view/666
Putra, P. M. A., Paryatna, I. B. M. L., & Paramarta, I. K. (2026). A Analisis Tindak Tutur dan Nilai Pendidikan Karakter Dalam Drama Tari Gambuh” Budha Kecapi”. Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha, 13(1), 60-69.https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPBB/article/view/86718
Putri, N. P. S. E., Werang, B. R., & Wahyuni, K. A. (2026). STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER DAN BUDAYA SEKOLAH DI SEKOLAH DASAR. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 12(01), 81-101. https://journal.stkipsubang.ac.id/index.php/didaktik/article/view/12178
Rahmawati, D., & Lestari, S. (2023). Evaluasi pembelajaran berbasis literasi cerita rakyat dalam membentuk karakter siswa sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 7(3), 2150–2159. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i3.3932
Rahmawati, F., & Suyitno. (2021). Pemanfaatan cerita dalam pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Jurnal Pendidikan Indonesia, 10(3), 456–465. https://doi.org/10.23887/jpi-undiksha.v10i3.34902
Rahmawati, I. S., Sutrisna, D., & Nisya, R. K. (2023). Nilai-nilai kearifan lokal dan pendidikan karakter dalam cerita rakyat Lutung Kasarung. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(2). https://doi.org/10.31949/educatio.v9i2.4397
Sadwika, I. N., & Astawan, I. N. (2020). Cerita Rakyat Bali (Satua) Sebagai Media Pembelajaran Kekritisan Penalaran Anak Usia Sekolah Dasar Dan Pendidikan Karakter. Widyadari, 21(2), 605–614. Retrieved from https://ojs.mahadewa.ac.id/index.php/widyadari/article/view/910
Sadwika, I. N., & Astawan, I. N. (2020). CERITA RAKYAT BALI (SATUA ) SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN KEKRITISAN PENALARAN ANAK USIA SEKOLAH DASAR DAN PENDIDIKAN KARAKTER. Widyadari, 21(2), 605–614. Retrieved from https://ojs.mahadewa.ac.id/index.php/widyadari/article/view/910
Sari, D. P., & Putra, I. M. (2024). Pengaruh media cerita digital terhadap keterlibatan belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Teknologi Pendidikan Indonesia, 14(1). https://doi.org/10.23887/jtpi.v14i1.62345
Sudatha, I. G. W., Jayanti, L. S. S. W., & Tantri, A. A. S. (2025). Pendampingan Media Video Berbasis Powtoon dengan Muatan Satua Bali untuk Meningkatkan Literasi Membaca Siswa Sekolah Dasar. International Journal of Community Service Learning, 9(2), 321-332. https://doi.org/10.23887/ijcsl.v9i2.86242
Sudatha, I. G. W., Jayanti, L. S. S. W., & Tantri, A. A. S. (2025). Pendampingan Media Video Berbasis Powtoon dengan Muatan Satua Bali untuk Meningkatkan Literasi Membaca Siswa Sekolah Dasar. International Journal of Community Service Learning, 9(2), 321-332. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/IJCSL/article/view/86242
Suryandewi, N. W. R., & Suniasih, N. W. (2022). Buku Cerita Bergambar Dwibahasa Bali-Indonesia Berbasis Kearifan Lokal Pembelajaran Bahasa Bali Materi Satua Bali Kelas V Sekolah Dasar. Mimbar PGSD Undiksha, 10(1), 84-93. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPGSD/article/view/44585
Suryati, N. N. A. (2022). Struktur Miwah Nilai Karakter Wangsa Ring Satua Lubdhaka (Doctoral dissertation, Universitas Hindu Negeri I Gusti Bagus Sugriwa Denpasar). http://repository.uhnsugriwa.ac.id/id/eprint/419/
Syarif, N. Q. (2025). Dekadensi moral siswa sekolah: Telaah faktor, dampak, dan solusi pendidikan karakter. Jurnal Teknologi dan Pendidikan Dasar, 2(2), 19-28. https://prospek.unram.ac.id/index.php/JTPD/article/view/1395
Trismatika, P. V. T., Wisnu, I. W. G., & Paryatna, I. B. M. L. (2025). Analisis nilai pendidikan karakter dalam kumpulan satua Bali. Jurnal Pendidikan Bahasa Bali, 12(1). https://doi.org/10.23887/jpbb.v12i1.78611
Trismatika, P. V. T., Wisnu, I. W. G., & Paryatna, I. B. M. L. (2025). Analisis nilai pendidikan karakter dalam kumpulan satua Bali I oleh I Nengah Tinggen. Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha, 12(1), 41–50. https://doi.org/10.23887/jpbb.v12i1.78611
Trismatika, P. V. T., Wisnu, I. W. G., & Paryatna, I. B. M. L. (2025). Analisis Nilai Pendidikan Karakter Dalam Kumpulan Satua Bali I Oleh I Nengah Tinggen. Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha, 12(1), 41-50. https://doi.org/10.23887/jpbb.v12i1.78611
Ummah, I., & Saputra, E. E. (2025). Apresiasi sastra anak di sekolah dasar: Paradigma baru pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar. PT. Star Digital Publishing, Yogyakarta-Indonesia.
Wahyuni, L. T. S., Lestari, N. A. P., Dharma, I. M. A., Lasmawan, I. W., & Suastra, I. W. (2023). Eksistensi kearifan lokal bali pada kurikulum merdeka di sekolah dasar. Jurnal Paedagogy, 10(3), 666-674. https://ojspanel.undikma.ac.id/index.php/pedagogy/article/view/7573
Widayanti, G. A. N. P., Margunayasa, I. G., & Sudatha, I. G. W. (2025). Pop up Book Satua Bali Lutung Teken Kekua Memaling Isen Pada Topik Bagian Tubuh Tumbuhan Untuk Meningkatkan Literasi Sains. Journal of Education Action Research, 9(1). https://doi.org/10.23887/jear.v9i1.91448
Widodo, A., & Ananda, R. (2022). Refleksi diri sebagai strategi penguatan pendidikan karakter dalam pembelajaran di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Karakter, 12(1), 45–56. https://doi.org/10.21831/jpk.v12i1.40567
Wijayanti, N. K. A., Wulandari, I. G. A. A., & Wiarta, I. W. (2022). E-modul literasi berbasis cerita rakyat pada pembelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas VI. Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran, 5(1), 75–84. https://doi.org/10.23887/jp2.v5i1.46354
Wirabrata, D. G. F., Sanjaya, D. B., Sukadi, S., & Handayani, D. A. P. (2023). Penguatan pendidikan karakter melalui penerapan video animasi satua Bali di sekolah dasar. Jurnal Widya Laksana, 12(1). https://doi.org/10.23887/jwl.v12i1.53873
Wulandari, N. L. P. (2023). Pengaruh media cerita terhadap imajinasi dan hasil belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 7(2), 210–218. https://doi.org/10.23887/jisd.v7i2.57621
Yulianti, A., Pitri, N., Meirisa, S., Srinikasari, A., Rukhmana, T., Uruk, F. H., ... & Maizan, I. (2025). Storytelling Hour: Dongeng dan Bermain Peran untuk Kembangkan Karakter, Kreativitas, dan Bahasa Siswa SD. BERBAKTI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(02), 129-135. https://jurnal.mifandimandiri.com/index.php/berbakti/article/view/619
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Ida Bagus Yoga Swadnyana, Ni Made Putri Wijayanti , Ni Made Lisa Aprilia, Ni Made Yudhiasari Darma Putri
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
