Keterampilan Guru Dalam Menerapkan Variasi Media Pembelajaran Di Kelas II SDIP YLPI Pekanbaru
DOI:
https://doi.org/10.31004/jpion.v2i3.148Keywords:
teacher skills, variety, learning mediaAbstract
The purpose of this study was to find out how the teacher's skills are in applying media variations at SDIP YLPI Pekanbaru. This study uses qualitative research with descriptive methods. This study used three data collection techniques, namely interviews, observation and documentation. The data analysis technique used is according to Miles and Huberman. The results of the study show that teachers already have good skills in applying media variations. The media used have varied, namely power points, learning videos, pictures and others. The application of the media used has adjusted to the characteristics of the students and the design of the lesson plan used. The skills possessed by the teacher are in the form of relevance, teacher ability, ease of use, availability and usefulness.
References
Abidin, Z. (2017). Penerapan Pemilihan Media Pembelajaran. Edcometch: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 1, 9–20.
Afiani, R. & Septiani, N. (2020). Pentingnya memahami karakteristik siswa sekolah dasar di sdn cikokol 2. As-Sabiqun : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 2, 7–17.
Ahmad, F & Mustika, D. (2021). Problematika Guru dalam Menerapkan Media pada Pembelajaran Kelas Rendah di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(4), 2008–2014.
Billah, M. & Hamidah I.Y. (2022). Pengembangan Variasi Mengajar Guru Di Madrasah Tsanawiyah Attariqqie Malang. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 6(2), 330–344.
Dani, D.E.R, et al. (2023). Variasi Metode dan Media Pembelajaran Dalam Kegiatan Belajar Mengajar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 7(2), 681–689.
Ekayani, N. L. P. (2017). Pentingnya Penggunaan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Siswa. Jurnal Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas, 3(2).
Fatmawati, N , et al. (2019) Pemanfaatan dan Pemeliharaan Sarana dan Prasarana Pendidikan. Jurnal Ilmu Pendidikan, Keguruan dan Pembelajaran. 3(2)
Febriani, A. (2020). Analisis Keterampilan Dasar Mengajar Pendidikan IPA Dalam Proses Pembelajaran Kelas IV Di SDN 08 Way Lima Pesawaran. Skripsi, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Raden Intan Lamapung. Lampung
Handayani, R.W, et al. (2022). Keterampilan Guru dalam Menggunakan Variasi Pembelajaran di SDN 1 Sakra Selatan. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(4), 2152–2164.
Hasan, M, et al. (2021). Media Pembelajaran. Klaten: Tahta Media Group:
Hidapenta, D., et al. (2023). Analisis Keterampilan Guru dalam Mengadakan Variasi Metode Pembelajaran di Kelas III Sekolah Dasar. Journal on Education, 05(02), 3375–3380.
Jannah, S.N & Sontani, U.T. (2018). Sarana dan Prasarana Pembelajaran Sebagai Faktor Determinan Terhadap Motivasi Belajar Siswa. 3(1)
Kinanty & Ramadan, Z. H. (2021). Profil Kompetensi Pedagogik Guru Sekolah Dasar. Jurnal Mimbar Ilmu, 26(3), 425–430.
Masnunah. (2019). keterampilan Dosen Dalam Mengadakan Variasi Mengajar Terhadap Hasil Belajar Memahami Puisi dan Menulis Pusisi. Wahana Didaktika 17(2)
Miftah, M., & Rokhman, N. (2022). Kriteria pemilihan dan prinsip pemanfaatan media pembelajaran berbasis TIK sesuai kebutuhan peserta didik. 1(4), 412–420.
Novita, M. (2017). Sarana dan Prasarana yang Baik Menjadi Bagian Ujung Tombak Keberhasilan Lembaga Pendidikan Islam. Nur El-Islam. 4(2)
Nuraeni, S. D & Suryawardani, B. (2017). Analisis Efektivitas Promosi Melalui Media Sosial Instagram Pada Pt.Niion Indonesia Utama Pada Tahun 2017. E-Proceeding Of Applied Scienc :, 3(2), 280–285.
Nurdyansyah. (2019). Media Pembelajaran. Jawa Timur: UMSIDA Press.
Nurrita, T. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Ilmu-Ilmu Al-Quran, Hadist, Syari’ah Dan Tarbiyah, 3(1), 171.
Rusiadi. (2020). Variasi Metode dan Media Pembelajaran Guru Pendidikan Agama Islam. Jurnal Alwatzikhoebillah, 6(2), 10–21.
Sihotang, H. & Simorangkir, S.T. (2020). Buku pedoman praktik microteaching. Jakarta: UKI Press
Sunarti, et al. (2016). Pengembangan Media Game Petualangan "Si Bolang" Sebagai Media Pembelajaran Tematik Untuk Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Cakrawala Pendidikan, XXXV(1)
Supit, D. (2020). Hubungan Media Pembelajaran video dan Motivasi Belajar Sisw kelas V SD Advent Tikala. Cogito Smart Journal, 6(1).
Susanti, A., & Janattaka, N. (2020). Analisis Keterampilan Guru Dalam Mengadakan Variasi Pembelajaran Tematik Kelas 1 SDN 1 Gondang Kabupaten Tulungagung. Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar, VI(1), 51–62.
Winda, R., & Dafit, F. (2021). Analisis Kesulitan Guru dalam Pembelajaran Online di Sekolah Dasar Penggunaan Media. 4(2), 211–221.
Zulfianti, D. (2021). Analisis Kompetensi Guru Dalam Memanfaatkan Media Pembelajaran Di Sekolah Dasar Negeri 76 Pekanbaru. Skripsi, Fakultas Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Islam Riau. Pekanbaru.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Dhea Rizka, Febrina Dafit
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
