Studi Deskriptif Tentang Upaya Peningkatan Mutu Pendidikan Menengah Atas
DOI:
https://doi.org/10.31004/jpion.v4i1.355Keywords:
Peningkatan Mutu Pendidikan, Mutu PendidikanAbstract
Pendidikan menengah atas (SMA) memegang peran penting dalam sistem pendidikan nasional Indonesia, dengan tujuan untuk membentuk karakter, kompetensi, dan kesiapan siswa menghadapi tantangan global. Mutu pendidikan yang baik tidak hanya bergantung pada pencapaian akademik, tetapi juga pada pengembangan keterampilan dan karakter siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan mutu pendidikan di SMA dapat tercapai melalui integrasi yang baik antara kinerja pendidik, fasilitas yang mendukung, dan kurikulum yang relevan dengan kebutuhan abad 21. Upaya peningkatan ini memerlukan sinergi antara kepala sekolah, guru, dan seluruh komponen sekolah untuk menciptakan lingkungan yang kondusif dan berkualitas.
References
Arikunto, S. (2020). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Atik, Ayu Suci., Mansyur, Masykur H., Nurlaeli, Acep. (2020). Upaya Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan (Studi Deskriptif Di Sekolah Menengah Atas Islam Terpadu Mentari Ilmu Karawang. Jurnal Idaarah, IV(2).
Atik, M., et.al. (2020). Peran Kepala Sekolah dan Guru dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan. Jurnal Pendidikan Indonesia, 14(3).
Citriadin, Yudin. (2020). Metode Penelitian Kualitatif : Suatu Pendekatan Dasar. Mataram : Sanabil.
Fiantika, Feny Rita., et.al. (2022). Metodologi Penelitian Kualitatif. Padang : PT. Global Eksektif Teknologi.
Halawa, Arnita Niroa., Mulyanti, Dety. (2023). Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Peningkatan Kualitas Mutu Instansi Pendidikan Dan Pembelajaran. Inspirasi Dunia ; Jurnal Riset Pendidikan Dan Bahasa. 2(2).
Kemendikbud. (2020). Kurikulum Merdeka : Panduan Implementasi. Jakarta : Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2020). Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2021). Peningkatan Kualitas Sarana dan Prasarana Pendidikan di Sekolah Menengah Atas. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Kusnadi, D. (2021). Pentingnya Sarana dan Prasarana Pendidikan dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di SMA. Jurnal Pendidikan, 16(2).
Kusnadi, D. (2021). Peran Sarana dan Prasarana Pendidikan dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Jurnal Pendidikan, 7(2)
Kusnadi, D. (2021). Peran Sarana dan Prasarana Pendidikan dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Jurnal Pendidikan, 7(2).
Muhadi, Umi Wahyuningsih., et.al., (2017). Profil SMA : Sekolah Menengah Atas Dari Masa Ke Masa. Jakarta Selatan : Direktorat Pembinaan SMA.
Nurhadi, D., & Setiawan, A. (2019). "Pendidikan Menengah Atas sebagai Landasan Pengembangan Sumber Daya Manusia dalam Membangun Indonesia yang Kompetitif." Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 12(3).
Purnomo, S. (2021). Kurikulum Merdeka: Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah Menengah Atas. Jurnal Pendidikan Indonesia, 14(2).
Purnomo, T. (2021). Penerapan Kurikulum Berbasis Kompetensi untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah Menengah Atas. Jakarta: Penerbit Pendidikan Nasional.
Purnomo, T. (2021). Penerapan Kurikulum Berbasis Kompetensi untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah Menengah Atas. Jakarta: Penerbit Pendidikan Nasional.
Siahaan, et.al. (2023). Pengelolaan Pendidikan dan Upaya Meningkatkan Kualitas Pendidikan Menengah Atas. Medan: Penerbit Universitas Negeri Medan.
Siahaan, et.al. (2023). Pengelolaan Pendidikan dan Upaya Meningkatkan Kualitas Pendidikan Menengah Atas. Medan: Penerbit Universitas Negeri Medan.
Siahan, Amiruddin., et.al. (2023). Upaya Meningkatkan Mutu Pendidikan Di Indonesia. Journal On Education. 5(2).
Sudarsyah, & Nurdin. (2020). Pengembangan Kurikulum Pendidikan di Indonesia. Yogyakarta: Andi Publisher.
Sugiyono, (2021). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Supriyadi, A. (2020). Dampak Peningkatan Mutu Pendidikan Terhadap Hasil Belajar Siswa Di Sekolah Menengah Atas. Jurnal Pendidikan, 15(2).
Suriono, Zuhud. (2021). Analisis SWOT Dalam Identifikasi Mutu Pendidikan. Alacrity : Journal Of Education. 1(3) : 94-103
Suryani, I. (2020). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Mutu Pendidikan di Sekolah Menengah Atas. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 12(3).
Widiastuti, A., & Santosa, P. (2021). "Kualitas Pendidikan Menengah Atas dan Tantangannya dalam Meningkatkan SDM Unggul di Era Globalisasi." Jurnal Pendidikan Indonesia, 8(1).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Laura Septa Nurhidayah, Afriantoni Afriantoni, Rosalia Rosalia
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
