Implementasi Metode Pembelajaran Aplikasi Livework Sheets Untuk Materi Puisi Modern Kelas VIII SAAD Di Mts Nur Rahma Kota Bengkulu
DOI:
https://doi.org/10.31004/jpion.v4i3.556Keywords:
Liveworksheets, Puisi Modern, Pembelajaran Interaktif, Teknologi Pendidikan, MTs Nur RahmaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi metode pembelajaran menggunakan aplikasi Liveworksheets dalam materi Puisi Modern di kelas VIII SAAD MTs Nur Rahma Kota Bengkulu serta mengidentifikasi kendala yang dihadapi oleh guru dan siswa selama proses pembelajaran berlangsung. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini meliputi guru mata pelajaran Bahasa Indonesia dan siswa kelas VIII SAAD. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi Liveworksheets memberikan dampak positif dalam meningkatkan minat, keterlibatan, dan pemahaman siswa terhadap materi puisi modern. Fitur interaktif seperti drag-and-drop, isian teks, dan koreksi otomatis membantu siswa memahami unsur-unsur puisi secara kontekstual dan menyenangkan. Guru juga lebih mudah dalam menyusun bahan ajar yang menarik serta melakukan evaluasi pembelajaran secara efisien. Namun demikian, implementasi aplikasi ini juga menghadapi beberapa kendala seperti keterbatasan perangkat teknologi, akses internet yang belum merata, serta kompetensi digital guru yang masih perlu ditingkatkan. Meski demikian, kendala tersebut dapat diatasi melalui pelatihan, dukungan institusi, dan pengembangan infrastruktur digital. Secara keseluruhan, aplikasi Liveworksheets terbukti menjadi media pembelajaran yang efektif, inovatif, dan relevan dalam menunjang pembelajaran abad ke-21, khususnya dalam materi Puisi Modern di madrasah.
References
Anggito, Albi & Johan Setiawan. 2018. Metodologi Penelitian Kualitatif. Sukabumi: CV Jejak
Apriani, D. (2023). Pemanfaatan Media Digital untuk Meningkatkan Literasi Siswa pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA Negeri 5 Bogor. Universitas Pendidikan Indonesia.
Arifin, M. N., & Sari, D. P. (2023). Student Readiness and Engagement in Online Learning: A Case Study of Digital Worksheet Platforms in Junior High School Education. Journal of Educational Technology and Instructional Design, 5(2), 112–123. https://doi.org/10.1234/jetid.v5i2.2023
Batubara, A. K., & Firduansyah, D. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Multimedia Interaktif Pada Mata Kuliah Pendidikan Seni Musik Di Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Stkip Pgri Lubuklinggau. Elementary 61 | K R I N O K : Jurnal Pendidikan Sejarah & Sejarah FKIP UNJA School Journal, Vol 10 No. 3, hlm. 157-159.
Bond, M., Buntins, K., Bedenlier, S., Zawacki-Richter, O., & Kerres, M. (2020). Mapping research in student engagement and educational technology in higher education: A systematic evidence map. International Journal of Educational Technology in Higher Education, 17(2), 1–30. https://doi.org/10.1186/s41239-019-0176-8
Faidah, N., Hizabah, N., Syarlin, S., Nasrah, & Muhammad Akhir. (2023). Upaya Meningkatan Hasil Belajar Matematika Materi Pecehan Sedehana Melalui Media Kartu Pecahan Pada Siswa Kelas Iii Sd Negeri 30 Sumpang Bita. Guru Pencerah Semesta, 1(2), 66–76.
Harjono, Nyoto. 2020. Komparasi Model Pembelajaran Problem Based Learning dan Teams Game Tournament ditinjau dari Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicude. Vol.4 No.4.
Hidayat, A. (2023). Pendidikan Sastra Tradisional untuk Generasi Milenial. Jakarta: Penerbit Karya Bangsa.
Ibrahim. 2015. Metodologi Peneltian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Istijanto. 2005. Riset Sumber Daya Mnausia. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Umum Kemendikbud. (2019).
Kurikulum Merdeka Mata Pelajaran Bahasa Indonesia.
Lestari, S. (2021). "Implementasi Teknologi dalam Meningkatkan Kreativitas Siswa pada Pembelajaran Seni Visual di SMP Negeri 4 Bandung". Jurnal Teknologi Pendidikan, 5(3), 87-102.
Moleong, Lexy J. (2017). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Nurgiyantoro, B. (2022). Penguatan Literasi dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di Era Kurikulum Merdeka. Yogyakarta: Penerbit Media Nusantara.
Nugroho, R. (2022). Pendekatan dan Metode Pembelajaran Modern. Jakarta: Karya Edukasi.
Prasetya, R. (2023). Pemanfaatan Media Digital untuk Pengajaran Sastra Tradisional. Surabaya: Penerbit Edukasi.
Purwanto, A. (2021). Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jakarta: Penerbit Harapan Bangsa.
Pratama, A. (2022). Pengaruh Media Interaktif Digital terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar. Universitas Negeri Semarang.
Rahmatullah, F., & Kusuma, R. (2022). "Implementasi Media Digital dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di Madrasah". Jurnal Pendidikan Islam, 7(4), 85-102.
Rahmawati, S. (2022). Pendekatan Kreatif dalam Pembelajaran Puisi Rakyat di Sekolah Menengah Pertama. Bandung: Penerbit Pendidikan Indonesia.
Redhana, Wayan. 2019.“Mengembangkan Keterampilan Abad Ke-21 Dalam Pembelajaran Kimia” Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia, Vol 13, No 1, 2019, halaman 2239 – 2253.
Rizal, M. (2022). Efektivitas Penggunaan Media Interaktif Berbasis Liveworksheets pada Pembelajaran Bahasa Inggris di SMP Negeri 2 Surakarta. Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Setiawan, A. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran CTL (Contextual Teaching and Learning) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Subtema 1 Tema 2 Kelas V SD N 1 Nusa Bakti Kecamatan Belitang III Kabupaten Oku Timur. Jurnal Edukasi Madrasah Ibtidaiyah, 2(2).
Suparman, H. (2021). Kurikulum dan Tantangan Pendidikan Modern di Indonesia. Yogyakarta: Penerbit Insan Cerdas.
Sugiyono. 2018. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R& D. Bandung: Alfabeta.
UU Sisdiknas. (2003). Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Wibisono, Darmawan. 2008. Riset Bisnis. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Bintang Cahyadi, Kasmantoni, Heny Friantary
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
