Analisis Penggunaan Teknologi Digital Dan Pemberdayaan Sumber Daya Manusia Terhadap Efektivitas Pembelajaran Di Pondok Modern Darussalam Gontor 4 Banyuwangi
DOI:
https://doi.org/10.31004/jpion.v4i3.579Keywords:
Efektivitas Pembelajaran, Teknologi Digital, Sumber Daya Manusia, Pendidikan PesantrenAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis penggunaan teknologi digital dan pemberdayaan sumber daya manusia terhadap efektivitas pembelajaran di Pondok Modern Darussalam Gontor 4 Banyuwangi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi dengan subjek guru dan santri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemberdayaan SDM dilakukan secara holistik, mencakup pelatihan teknis, pedagogis, dan penguatan karakter, yang memungkinkan guru mengoptimalkan media digital untuk meningkatkan partisipasi dan motivasi santri. Pemanfaatan teknologi digital seperti laboratorium bahasa, media interaktif, dan pembelajaran daring diterapkan secara selektif dan terkontrol untuk menunjang proses belajar tanpa menghilangkan nilai-nilai fundamental pesantren. Disimpulkan bahwa efektivitas pembelajaran di Gontor 4 tercapai melalui integrasi yang seimbang antara pemberdayaan SDM yang unggul, pemanfaatan teknologi sebagai alat bantu yang diawasi secara ketat, dan konsistensi terhadap kurikulum serta nilai-nilai pendidikan Islam. Kombinasi ini berhasil meningkatkan kualitas pembelajaran dengan tetap menjaga karakter dan kemandirian santri.
References
Abdullah, Amin. Pendidikan Islam di Era Digital: Antara Tradisi dan Transformasi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2020.
Amarullah, A., Imaniah, I., & Muthmainnah, S. (2022). Prosiding Simposium Nasional Multidisiplin PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA (SDM) DI ERA DIGITAL MELALUI PELATIHAN SERTIFIKASI KOMPETENSI DI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH TANGERANG. SinaMu, 4. http://jurnal.umt.ac.id/index.php/senamu/index
Azra, Azyumardi. Pendidikan Islam: Tradisi dan Modernisasi di Tengah Tantangan Milenial. Jakarta: Kencana, 2019.
Busthomi, F. (2023). Aktualisasi Pendidikan Moderasi Beragama Siswa Kelas 6 Di Pondok Modern Darussalam Gontor Kampus 4 Banyuwangi. Tahdzib Al-Akhlaq: Jurnal Pendidikan Islam, 6(2), 331–341. https://doi.org/10.34005/tahdzib.v6i2.3422
Faqihuddin, F., Prasetyo, T., & Fitriani, D. (2021). Pemberdayaan Guru dalam Menggunakan Media Digital untuk Pembelajaran Jarak Jauh di Masa Pandemi. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 8(2), 112–123.
Kurniawan, D. A. K. D. A. (2018). Apakah Word Of Mouth Terjadi Pada Alumni Pondok Modern Darussalam Gontor? Forum Manajemen …. http://repo.unida.gontor.ac.id/240/%0Ahttp://repo.unida.gontor.ac.id/240/1/11.Prosiding jurnal FMI DHIKA HAL 1 SAMPAI 17.pdf
Kusumawati, K. (2023). Pemanfaatan Teknologi Informasi Dalam Pendidikan. Jurnal Limits, 5(1), 7– 14. https://doi.org/10.59134/jlmt.v5i1.311
Nento, F., & Manto, R. (2023). E-Tech Peran Teknologi dalam Dunia Pendidikan. E-Tech, 11. https://doi.org/10.1007/XXXXXX-XX-0000-00
Robiah, K., Rahma Putri, N., Jannah, F., & Yuli Astuti, N. (2024). Peran Teknologi Dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Islam Al-Affan, 4. http://ejournal.stit-
Suhatma, H., & Pd, M. (2023). MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA DALAM ORGANISASI PENDIDIKAN. CV. Elsi Pro.
Sutarmin, S. (2023). Peran Akademisi dalam Peningkatan Kualitas SDM melalui Penggunaan Platform Teknologi Digital. MITRA: Jurnal Pemberdayaan Masyarakat, 7(1), 42–51. https://doi.org/10.25170/mitra.v7i1.4161
Thohir, Ahmad Syafii. Sistem Pendidikan Pondok Modern Gontor: Integrasi Keilmuan dan Karakter. Ponorogo: Trimurti Press, 2017.
Trisnawati, I., Aflaha, A. N., & Hasanah, M. (2021). Pengembangan SDM dalam Lembaga Pendidikan Islam: Sinergi Kompetensi Profesional dan Karakter. Al-Munazzam: Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Manajemen Pendidikan Islam, 3(1), 45–56.
Wibow, P. F. (2019). Peran Teknologi Pendidikan Islam. Paper Knowledge . Toward a Media History Documents, 6(1), 38–53.
Wulandari, I. A. G., I Made Putra Aryana, & I Gede Eka Surya Kanta. (2022b). Peran Teknologi dalam Pembelajaran Pendidikan Agama islami. JAPAM (Jurnal Pendidikan Agama), 2(02), 138–147. https://doi.org/10.25078/japam.v2i02.1448
Yuwanda, T., Fadhlan, A., & Bundo, M. (2022). Digitalisasi Pondok Pesantren: Perspektif dari Human Capital Management. Dayah: Journal of Islamic Education, 5(1), 91–108. https://doi.org/10.22373/jie.v5i1.15973
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Dika Putra Madya, Faza Sabila Firdaus, Taftazani Ulya Fauzan, Aulawiah Hidayati, Marseli Nurul Alifya, Alfina Meiza Fasya
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
