Analisis Nilai Moral, Nilai Sosial, Nilai Budaya Dan Nilai Pendidikan Karakter Novel “Si Anak Kuat” Karya Tere Liye Dan Pemanfaatannya Sebagai Bahan Ajar Menulis Teks Negosiasi Kelas X SMA
DOI:
https://doi.org/10.31004/jpion.v4i3.676Keywords:
Novel, Teks Negosiasi, Modul pembelajaranAbstract
Karya sastra berfungsi sebagai sarana untuk menyampaikan gagasan-gagasan yang berkaitan dengan nilai moral, sosial, budaya, serta pendidikan karakter yang ingin diungkapkan oleh pengarang. Dalam konteks pembelajaran di sekolah, keterampilan menulis teks negosiasi dapat membantu peserta didik memahami kehidupan sosial masyarakat secara lebih baik dan sesuai dengan norma-norma yang berlaku. Aktivitas seperti interaksi sosial, musyawarah, transaksi jual beli, dan berbagai bentuk komunikasi lainnya melibatkan proses negosiasi. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menganalisis nilai-nilai moral, sosial, budaya, dan pendidikan karakter yang terkandung dalam novel Si Anak Kuat karya Tere Liye; dan (2) mengevaluasi pemanfaatan nilai-nilai tersebut sebagai bahan ajar dalam pembelajaran menulis teks negosiasi untuk peserta didik kelas X SMA. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif, yang menghasilkan data berupa kutipan naratif. Sumber data utama dalam penelitian ini adalah novel Si Anak Kuat, sedangkan teknik pengumpulan data dilakukan melalui studi pustaka. Hasil analisis menunjukkan bahwa peserta didik dapat mengembangkan pemahaman tentang konsep-konsep penting dalam menulis teks negosiasi, seperti keterampilan berbahasa, pengenalan kebutuhan pihak lain, analisis situasi, evaluasi argumen, penerapan etika, serta pemilihan strategi negosiasi yang tepat. Narasi dalam novel juga dinilai menarik dan relevan dengan kehidupan siswa, sehingga berpotensi meningkatkan minat dan keterlibatan mereka dalam proses pembelajaran. Berdasarkan hasil validasi oleh para ahli, modul pembelajaran menulis teks negosiasi memperoleh skor rata-rata sebesar 3,60, yang termasuk dalam kategori “valid” dengan tingkat validitas isi berada dalam rentang 3,26 < ????̄ < 4,00.
References
Adinda M. C. (2020). Analisis Nilai Agama Dan Nilai Sosial Pada Novel Cantik Itu Luka Karya Eka Kurniawan. Skripsi: Universitas HKBP Nommensen.
Aftika, N. (2021). Nilai Sosial Dalam Novel “Si Anak Kuat” Karya Tere Liye. Jurnal Artikulasi, Vol. 3 No. 1. E–Issn: 2302-6545.
Agnesia, R. (2014). Pembelajaran Memproduksi Teks Negosiasi Dengan Menggunakan Model Modelling The Way Pada Peserta Didik Kelas X SMAN 1 Ciwidey Tahun Pelajaran 2013/2014. FKIP Universitas Pasundan Bandung: Tidak diterbitkan.
Aisyah, S., Wayan S. J,. Surastina. (2016). Nilai-Nilai Sosial Novel “Sordam” Karya Suhunan Situmorang. Jurnal Lentera Pendidikan LPPM UM METRO, Vol. 1. No. 1, ISSN: 2527-8436.
Asrul, (2014). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: Citapustaka Media.
Astuti, R. D. (2016). Nilai Sosial Dalam Novel Gadis Pantai Karya Pramoedya Anantatoer. Jurnal Pesona, Vol. 2 No. 1.
Astuti, Y. (2014). Nilai-Nilai Moral Dalam Novel Negeri 5 Menara Karya A. Fuadi: Tinjauan Sosiologi Sastra Dan Implementasinya Pada Pembelajaran Sastra Di SMA Kelas XI Semester II. Skripsi. Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.
Badan Standar Nasional Pendidikan. (2014). Instrumen Penilaian Buku Teks Pelajaran Tahun 2014. Dikutip dari http://bsnp-indonesia.org/2014/05/28/instrumen-penilaian-buku-teks- pelajaran-tahun-2014/. (Diakses pada 03/08/2023).
Cahyaningrum, E.S., Sudaryanti., & Nurtanio, A.P. (2017). Pengembangan Nilai-Nilai Karakter Anak Usia Dini Melalui Pembiasaan Dan Keteladanan. Jurnal Pendidikan Anak, Vol. 6 No. 2, 203–213.
Daryanto., & Suryatri, D. (2013). Menyusun Modul Bahan Ajar Untuk Persiapan Guru Dalam Mengajar. Yogyakarta: Gava Media.
Durkheim, E. (1912). The Elementary Forms of the Religious Life. New York: Free Press.
Dwi Ayu Puspitasari, R. A. (2020). Analisa Sistem Informasi Akademik (Sisfo) Dan Jaringan Di Universitas Bina Darma. Universitas Bina Darma.
Efendi, I., Rokhman, F., Rustono, R., & Pristiwati, R. (2023). Menerapkan Model Pelatihan ICARE Untuk Meningkatkan Keterampilan Pembawa Acara Siswa Indonesia: Proses Dan Dampaknya. Jurnal Linguistik Terapan Indonesia, Vol. 12 No. 3, E-ISSN 654-664. https://doi.org/10.17509/ijal.v12i3.48660
Efendi, I., Wagiran., Subyantoro. (2021). Evaluasi Bebas Tujuan: Implementasi Dalam Pelatihan Kepewaraan Mahasiswa. JPE (Jurnal Pendidikan Edutama), Vol. 8 No. 2. E-ISSN: 2548-821X.
Firwan, M. (2017). Nilai Moral Dalam Novel Sang Pencerah Karya Akmal Nasrey Basral. Jurnal Bahasa dan Sastra, Vol. 2 No. 2, ISSN 2302-2043.
Gusmayanti, E., Dimyati. (2021). Analisis Kegiatan Mendongeng Dalam Meningkatkan Perkembangan Nilai Moral Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Vol. 6 No. 2. DOI: 10.31004/obsesi.v5i2.1062.
Hafidhah, N. (2017). Analisis Nilai Budaya Dalam Novel Lampuki Karya Arafat Nur. Jurnal Ilmiah Mahapeserta didik Jurusan PBSI, Vol. 2 No. 4.
Hidayah, B.Q., Purwati, A., & Joko, W. (2021). Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Dalam Novel Antares Karya Rweinda. Jurnal Ilmiah Telaah, Vol. 7, No. 1, Hal. 100-106. ISSN 2477-2429.
Ismawati, E. (2013). Pengajaran Sastra. Jogjakarta: Ombak.
Koentjaraningrat. (2009). Pengantar Ilmu Antropologi. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Kohlberg, L. (1984). The psychology of moral development: The nature and validity of moral stages. Harper & Row.
Kosasih. E. (2012). Dasar-Dasar Keterampilan Bersastra. Bandung: Yrama Widya.
Kosasih. E. (2021). Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Liye, T. (2022). Si Anak Kuat. Jakarta: Sabak Grip Nusantara.
Lutviana, R. (2012). Potensi Novel Remaja Mutakhir (2000-An) Sebagai Alternatif Sumber Belajar Apresiasi Prosa Berbasis Pendidikan Karakter. Skripsi: Jurusan Sastra Indonesia-Fakultas Sastra UM.
Mahluah, K. (2017). Nilai Pendidikan Karakter Dalam Novel Bertokoh Dahlan Iskan Dan Pemanfaatannya Sebagai Bahan Ajar Teks Novel. Dialektika: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, Vol. 4, No. 1.
Moleong, L. J. (2014). Metodologi Penelitian Kualitatif Edisi Revisi. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Murti, S., & Maryani, S. (2017). Analisis Nilai Moral Novel Bulan Jingga dalam Kepala Karya M Fadjroel Rachman. Jurnal KIBASP (Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran), Vol. 1 No. 1, e-ISSN: 2597-5218. DOI: https://doi.org/10.31539/kibasp.v1i1.93.
Ningsih, W., dkk. (2021). Analisis Nilai-Nilai Budaya Dan Karakter Dalam Novel “Acek Botak” Karya Idris Pasaribu. Jurnal Basataka (JBT), Vol. 4, No. 2.
Nugroho, C. A. (2017). Analisis Nilai Moral Novel Sandiwara Bumi Karya Taufiqurrahman Al-Azizy Dan Rencana Pembelajarannya Di Kelas XII SMA. Skripsi. Universitas Muhammadiyah Purworejo.
Nurgiyantoro, B. (2018). Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Ugm Press.
Prasad, D. (2010). Content Analysis A Method In Social Science Research. J. Research Methods for Social Work 5: 173-193.
Rahdiyanta, D. (2016). Teknik Penyusunan Modul. Artikel. (Online) http://staff. uny.ac.id/sites/default/files/penelitian/dr-dwi-rahdiyanta-mpd/20-teknik-penyusunan-modul.pdf. Diakses pada16 Juli 2023.
S. Fatimah S. Sirate. (2017). Pengembangan Modul Pembelajaran Berbasis Keterampilan Literasi. JIP: Jurnal Inspiratif Pendidikan, Vol. 6 No. 2. doi: 10.24252/ip.v6i2.5763.
Sauri, S. (2019). Nilai-Nilai Sosial Dalam Novel Hujan Karya Tere Liye Sebagai Bahan Pembelajaran Kajian Prosa Pada Mahapeserta Didik Program Studi Diksatrasiada Universitas Mathla’ul Anwar Banten. Konfiks: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran, Vol. 6 No. 2., ISSN: 2355-2638.
Septianti, E. (2022). Pembelajaran Menulis Teks Negosiasi Dengan Menggunakan Metode Inkuiri Pada Peserta Didik Kelas X. Caraka: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia serta Bahasa Daerah, Vol. 11 No. 1.
Setiawati, E. (2016). Kajian Struktural Dan Nilai Moral Dalam Kumpulan Cerpen Kompas 2015 Serta Pemanfaatannya Sebagai Bahan Ajar Bahasa Dan Sastra Indonesia Di SMP. Thesis (S2), UNPAS.
Peserta didikntoro. (2010). Metode Penelitian Sastra: Analisis Struktur Puisi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Subur. (2016). Pembelajaran Nilai Moral Berbasis Kisah. Yogyakarta. Kalimedia.
Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sumarni, S., & Shomary, S. (2023). Nilai Sosial dan Budaya dalam Novel Guru Aini Karya Andrea Hirata. Sajak: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Sastra, Bahasa, dan Pendidikan, Vol. 2 No. 1, E-ISSN 2830-3741.
Wardani, Y. F. (2018). Nilai Pendidikan Karakter Dalam Novel Rindu Karangan Tere Liye: Tinjauan Psikologi Karakter. AKSIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Vol. 2 No. 2, DOI: http://doi.org/10.21009/AKSIS.020207.
Yulianto, A., Nuryati, I., & Mufti, A. (2020). Analisis Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Dalam Novel Rumah Tanpa Jendela Karya Asma Nadia. Tabasa: Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia, Dan Pengajarannya, Vol. 1 No. 1.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Sonu Lihana, Masrurih, Irfan Efendi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
