Analisis Faktor Kesulitan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di Madrasah Ibtidaiyah Salamah Kota Jambi
DOI:
https://doi.org/10.31004/jpion.v4i3.681Keywords:
Kesulitan Belajar, IPAS, Faktor Internal, Faktor Eksternal, Madrasah IbtidaiyahAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor penyebab kesulitan belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di kelas V Madrasah Ibtidaiyah (MI) Salamah Kota Jambi. Mata pelajaran IPAS merupakan salah satu inovasi dalam Kurikulum Merdeka yang mengintegrasikan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) dan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) guna membentuk pemahaman holistik peserta didik terhadap lingkungan alam dan sosial. Namun dalam praktiknya, ditemukan berbagai kendala yang menyebabkan siswa kurang optimal dalam mengikuti proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, dengan subjek penelitian terdiri atas seorang guru mata pelajaran IPAS dan 28 siswa kelas V. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesulitan belajar siswa dipengaruhi oleh faktor internal dan eksternal. Faktor internal meliputi rendahnya motivasi belajar, keterbatasan daya ingat, serta kesulitan memahami konsep-konsep abstrak seperti gaya, energi, maupun sistem pencernaan. Faktor eksternal mencakup metode pembelajaran yang monoton, kurangnya variasi media pembelajaran, serta lingkungan belajar yang kurang kondusif. Guru cenderung hanya mengandalkan buku teks dan tugas rutin, sehingga siswa kurang aktif, mudah jenuh, dan sulit menguasai materi. Untuk mengatasi hambatan tersebut, guru melakukan sejumlah upaya, antara lain memberikan bimbingan tambahan di luar jam pelajaran, menyederhanakan bahasa dalam penjelasan, menggunakan metode tanya jawab, diskusi kelompok kecil, serta permainan edukatif. Penelitian ini menegaskan pentingnya inovasi strategi pembelajaran, penyediaan media visual dan kontekstual, serta kolaborasi antara guru, siswa, dan orang tua untuk menciptakan suasana belajar yang lebih efektif, menyenangkan, dan berpusat pada siswa.
References
Adian, Mizan, Ilyas Idris, and Sri Yulia Sari. 2020. “Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Media Audio Visual Untuk Menigkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Nurul Yaqin Muaro Jambi.” UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi.
Akmal, Akmal, and Wahidah Fitriani. 2024. “Kesulitan Belajar Dan Faktor Mempengaruhi Kesulitan Belajar Di Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan Tambusai 8(1):5769–78.
Alfatonah, Indah Nur Aziza, Yonada Viossa Kisda, Aisyah Septarina, Anzela Ravika, and Ines Tasya Jadidah. 2023. “Kesulitan Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran IPAS Kurikulum Merdeka Kelas IV.” Jurnal Basicedu 7(6):3397–3405. doi: 10.31004/basicedu.v7i6.6372.
Ananda, Rizki, Meila Cahyani, and Adinda Dwiyana Herly. 2025. “Literasi Dasar Dalam Pendidikan SD: Tantangan Dan Upaya Perbaikan.” Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 6(1):147–55.
Ariyanto, Metta. 2018. “Peningkatan Hasil Belajar Ipa Materi Kenampakan Rupa Bumi Menggunakan Model Scramble.” Profesi Pendidikan Dasar 3(2):133. doi: 10.23917/ppd.v3i2.3844.
Audina, Rika, and Dara Fitrah Dewi. 2021. “Analisis Faktor Penyebab Kesulitan Belajar Matematika Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 105364 Lubuk Rotan.” All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety 1(3):147–58. doi: 10.58939/afosj-las.v1i3.102.
Budiani, Luh, and Putrayasa Putrayasa. 2023. “Kesulitan Membaca Kata Anak Disleksia Usia 7-12 Tahun Di Sekolah Dasar.” Journal of Eduvation Action Research 7(3):376–81. doi: 10.23887/jear.v7i3.66560.
Cavanagh, Thomas M., and Christa Kiersch. 2023. “Using Commonly-Available Technologies to Create Online Multimedia Lessons through the Application of the Cognitive Theory of Multimedia Learning.” Educational Technology Research and Development 71(3):1033–53. doi: 10.1007/s11423-022-10181-1.
Damayanti, Ayu. 2022. “Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar Peserta Didik Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X SMA Negeri 2 Tulang Bawang Tengah.” SNPE FKIP Universitas Muhammadiyah Metro 1(1):99–108.
Dauly, Najma Izzatuna, Meilan Tri Wuryani, Rachmat Imam Muslim, and Dwi Cahaya Nuraini. 2024. “Analisis Pelaksanaan Pembelajaran IPA Kelas V SD Negeri 1 Bebalang.” Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan
Departemen Agama RI. 2020. Al-Qur’an Dan Terjemahan. Bandung: Cordoba.
Djarwo, Catur Fathonah. 2020. “Analisis Faktor Internal Dan Eksternal Terhadap Motivasi Belajar Kimia Siswa SMA Kota Jayapura.” Jurnal Ilmiah IKIP Mataram 7(1):1–7.
Epstein, Joyce L., and Steven B. Sheldon. 2019. “The Importance of Evaluating Programs of School, Family and Community Partnerships.” Aula Abierta 48(1):31–42. doi: 10.17811/RIFIE.48.1.2019.31-42.
Fachruddin, Imam, Indrawati Indrawati, and Teguh Pramono. 2024. “Implementasi Kemendikbud Ristek Nomor 56/M/2022 Tentang Pedoman Penerapan Kurikulum Di SMK PGRI 1 Nganjuk.” Interaksi 01(04):437–47.
Fadilah, Aisyah, Kiki Rizki Nurzakiyah, Nasywa Atha Kanya, Sulis Putri Hidayat, and Usep Setiawan. 2023. “Pengertian Media, Tujuan, Fungsi, Manfaat Dan Urgensi Media Pembelajaran.” Journal of Student Research (JSR) 1(2):4.
Fajari, Laksmi Evasufi Widi, Selly Melianda, Khalda Rahadatul Aisyi, Lailatul Afifah, and Andi Salim. 2024. “Analisis Kesulitan Belajar Muatan IPA Kelas 5 Di Sekolah Dasar.” Social, Humanities, and Educational Studies 7(3):1681–89.
Fatihatul Aziziyah, Sa’dun Akbar, Yuris Indria Persada, and Santy Dinar Permata. 2025. “Pengaruh Penerapan Variasi Metode Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Sekolah Dasar.” Jurnal Citra Pendidikan Anak 4(2):158–68. doi: 10.38048/jcpa.v4i2.4853.
Fatmasari, Lia, and Ariga Bahrodin. 2022. “Upaya Guru Dalam Menanggulangi Kesulitan Belajar Siswa.” Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran (JPP) 1(3):106–19. doi: 10.51454/jpp.v1i3.55.
Febrianti, C., and Y. Warda. 2022. “Kompetensi Guru Dalam Meningkatkan Kualitas Sekolah Di SD PAB 21 Lubuk Pakam.” Tajribiyah: Jurnal Pendidikan … 1(2):14–21.
Fitri, Maria. 2019. “Kesulitan Belajar Peserta Didik Dalam Pembelajaran Pendidikan Islam.” Inspiratif Pendidikan 8(2):353–62.
Fransiska, Kadek Ayu Widia, Ni Ketut Suarni, and I. Gede Marfunayasa. 2024. “Perkembangan Kognitif Siswa Pada Penggunaan Media Pembelajaran Digital Ditinjau Dari Teori Jean Piaget: Kajian Literatur Sistematis.” Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru 7(12):13557–61. doi: 10.54371/jiip.v7i12.6357.
Halil, Amwal, Amel Yanis, and Mustafa Noer. 2015. “Pengaruh Kebisingan Lalulintas Terhadap Konsentrasi Belajar Siswa SMP N 1 Padang.” Jurnal Kesehatan Andalas 4(1):53–57. doi: 10.25077/jka.v4i1.188.
Howard, Joshua L., Julien Bureau, Frédéric Guay, Jane X. Y. Chong, and Richard M. Ryan. 2021. “Student Motivation and Associated Outcomes: A Meta-Analysis From Self-Determination Theory.” Perspectives on Psychological Science 16(6):1300–1323. doi: 10.1177/1745691620966789.
Husnah, Asmaul, Asty Fitriani, Fitri Patricya, Modesta Modesta, and Tiara Putri Handayani. 2023. “Analisis Materi IPS Dalam Pembelajaran IPAS Kurikulum Merdeka Di Sekolah Dasar.” JPDSH Jurnal Pendidikan Dasar Dan Sosial Humaniora 3(1):57–64.
Ilyas, Asmidir, Sisca Folastri, and Solihatun Solihatun. 2020. Diagnosis Kesulitan Belajar & Pembelajaran Remedial. Semarang: Perpustakaan Nasional.
Khoir, Qoidul. 2024. “Masyarakat ( ITM ): Tujuan , Keterkaitan , Dan Dampaknya Terhadap.” Sosial: Jurnal Pendidikan IPS 2(4):194–207.
Kurniati, Pat, Andjela Lenora Kelmaskouw, Ahmad Deing, and Bambang Agus Haryanto. 2020. “Model Proses Inovasi Kurikulum Merdeka Implikasinya Bagi Siswa Dan Guru Abad 21.” Jurnal Citizenship Virtues 2(2):408–23.
Marwa, Neneng Widya Sopa, Herlina Usman, and Baina Qodriani. 2023. “Persepsi Guru Sekolah Dasar Terhadap Mata Pelajaran IPAS Pada Kurikulum Merdeka.” Metodik Didaktik 18(2):54–64. doi: 10.17509/md.v18i2.53304.
Moleong, Lexy J. 2017. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Muderawan, I. Wayan, I. Gusti Lanang Wiratma, and Muthia Zahra Nabila. 2019. “Analisis Faktor-Faktor Penyebab Kesulitan Belajar Siswa Pada Materi Kelarutan Dan Hasil Kali Kelarutan.” Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia 3(1):17. doi: 10.23887/jpk.v3i1.20944.
Mumtahanah, Mumtahanah, and Muhammad Warif. 2021. “Meminimalisir Kesulitan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih Dengan Layanan Bimbingan Belajar Di Kelas IV MI Darul Istiqamah Kecamatan Turikale Kabupaten Maros.” IQRA: Jurnal Pendidikan Islam 1(2):109–21.
Munawarah, Sri, Antoni Antoni, Afnibar Afnibar, and Juliana Batubara. 2023. “Kesulitan Belajar Pada Siswa: Analisis Tentang Jenis-Jenis Kesulitan Belajar Dan Faktor Penyebabnya Pada Siswa Smas Jabal Nur Jadid Aceh Barat Daya.” Jurnal Pendidikan Tambusai 7(2):12640–50.
Nabila, Nabila. 2021. “Tujuan Pendidikan Islam.” Jurnal Pendidikan Indonesia 2(05):867–75. doi: 10.59141/japendi.v2i05.170.
Nisa, Yulia Khoirun, Lovika Ardana Riswari, and Gunawan Setiadi. 2023. “Analisis Faktor Yang Mempengaruhi Kesulitan Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar.” EDUKATIF : Jurnal Ilmu Pendidikan 5(2):1685–93. doi: 10.31004/edukatif.v5i2.5486.
Rahim, et al. 2020. “Pendidikan Di Indonesia.” Pendidikan 2.
Rahmah, Dwi Anindia, and Agus Prasetyo Abadi. 2020. “Kesulitan Belajar Siswa Pada Proses Pembelajaran Matematika.” Prosiding Sesiomadika 1(1):945–49.
Rahman, Abd, Sabhayati Asri Munandar, Andi Fitriani, Yuyun Karlina, and Yumriani. 2022. “Pengertian Pendidikan, Ilmu Pendidikan Dan Unsur-Unsur Pendidikan.” Al Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam 2(1):1–8.
Rahmasari, Diah. 2023. “STRATEGI MENGAJAR GURU DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA.” Jurnal Citra Pendidikan 3(3):1075–79. doi: 10.38048/jcp.v3i3.1831.
RimahDani, Dita Elha, Shaleh Shaleh, and Nurlaeli Nurlaeli. 2023. “Variasi Metode Dan Media Pembelajaran Dalam Kegiatan Belajar Mengajar.” Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah 7(1):372. doi: 10.35931/am.v7i1.1829.
Ritonga, Rahmilawati, Seleksi Niat Three Gulo, Novi Kristina Purba, Christian Simanjuntak, Dini Arlina Situmorang, and Vitri Yasinta Pardosi. 2025. “Kesulitan Belajar Pada Siswa Sekolah Dasar: Faktor Penyebab Dan Strategi Penanganannya.” Indonesian Journal Of Education 2(1):247–50. doi: 10.71417/ije.v2i1.510.
Sa’adah, Nailatis, Neni Hermita, and Muhammad Fendrik. 2023. “Analisis Faktor Penyebab Kesulitan Belajar Siswa Kelas IV SD Pada Mata Pelajaran IPAS Dalam Kurikulum Merdeka.” Journal of Primary Education 6(2):209–16.
Sahara, Cindy Audia. 2021. “Penyusunan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis POE (Predict, Observe, Dan Explain ) Dengan Pendekatan Literasi Sains Untuk Meningkatkan Kemampuan Berkomunikasi Peserta Didik.”
Sari, Sintia Merna, Sukarno Sukarno Sukarno, and Matsuri Matsuri Matsuri. 2023. “Problematika Pelaksanaan Pembelajaran IPAS Kurikulum Merdeka Materi Masyarakat Yang Beradab Kelas IV Sekolah Dasar.” Didaktika Dwija Indria 11(5):41. doi: 10.20961/ddi.v11i5.77703.
Sari, Sri Yulia. 2019. “Eksistensi Keluarga Dalam Pembentukan Karakter Anak Usia Dini.” Primary Education Journal (PEJ) 1(3):4.
Sari, Sri Yulia, Aris Dwi Nugroho, and Meira Dwi Indah Purnama. 2022. “Implementasi Teori Belajar Humanistik Dalam Mengembangkan Bkat Dan Kreativitas Anak.” Seminar Nasional Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) 1(1):19–26. doi: 10.25134/prosidingsemnaspgsd.v1i1.7. Sortwell, Andrew, Kevin Trimble, Ricardo Ferraz,
David R. Geelan, and Gregory Hine. 2024. “A Systematic Review of Meta-Analyses on the Impact of Formative Assessment on K-12 Students ’ Learning : Toward Sustainable Quality Education.” Sustainability (Switzerland) 16(7826):2–24. doi: 10.3390/su16177826. Sugiyono,
Sugiyono. 2019. Metodologi Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R &D. Bandung: Alfabeta. Sumantri, Arif. 2015. Metodologi Kesehatan. Jakarta: Prenada Media.
Syahran, Muhammad. 2020. “Membangun Kepercayaan Data Dalam Penelitian Kualitatif.” Primary Education Journal (PEJ) 4(2):19–23. doi: 10.30631/pej.v4i2.72.
Syarif, Iif Ahmad, Edy Utomo, and Eko Prihartanto. 2021. “Identifikasi Potensi Pengembangan Wilayah Pesisir Kelurahan Karang Anyar Pantai Kota Tarakan.” Jurnal Cakrawala Ilmiah 1(3):225–32. doi: 10.53625/jcijurnalcakrawalaindonesia.v1i3.604.
UUD. 2003. Undang - Undang Republik Indonesia No 20 Tahun 2003.
Wicaksono, Luhur. 2016. “Bahasa Dalam Komunikasi Pembelajaran.” Journal of Prospective Learning 1(2):9–19. Wijayanti, Inggit Dyaning, and Anita Ekantini. 2023. “Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Pembelajaran IPAS MI/SD.” Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 2(3):310–24.
Yohanes, Rizki Adri, Hafsemi Rapsanjani, and Fredy Fredy. 2023. “Analisis Upaya Guru Mengatasi Kesulitan Belajar Peserta Didik Kelas VI Sekolah Dasar.” Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan 4(1):77–82. doi: 10.37478/jpm.v4i1.2373.
Yusnaldi, Eka, Dwika Aqila Fitrah Panjaitan, Fitri Pasaribu, Lisa Sabina, Nikmah Mustika, and Rahmi Wirdayani Adelia. 2023. “Strategi Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial.” PENDIS (Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial) 2(3):32175–81. doi: 10.61721/pendis.v1i3.264.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Rahmadanda, Sri Yulia Sari
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
