Implementasi Literasi al-Qur’an di SMP Negeri 43 Kota Padang
DOI:
https://doi.org/10.31004/jpion.v4i3.710Keywords:
Literasi, Tahsin, TahfidzAbstract
Al-Qur’an sebagai pedoman hidup ummat Islam wajib untuk dipelajari baik menulis maupun membacanya. Kegiatan menulis dan membaca al-Qur’an ini merupakan bagian dari literasi al-Qur’an. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan literasi al-Qur’an di SMP Negeri 43 Kota Padang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat literasi al-Qur’an peserta didik SMP Negeri 43 Kota Padang masih rendah. Berdasarkan data tahun ajaran 2022/2023, sebanyak 5,92% peserta didik belum pandai baca tulis al-Qur’an, 82,93% masih dalam binaan tahsin, dan hanya 11,15% yang mampu melanjutkan ke tahfidz. Rendahnya literasi al-Qur’an dipengaruhi oleh beberapa faktor, diantaranya persepsi keliru bahwa khatam al-Qur’an adalah akhir dari kewajiban belajar, minimnya dukungan orangtua, pengaruh lingkungan. Sebagai bentuk implementasi literasi al-Qur’an, SMP Negeri 43 Padang melaksanakan program tahsin dan tahfidz. Program tahsin berfokus pada perbaikan bacaan al-Qur’an sesuai tajwid, sedangkan program tahfidz diperuntukkan bagi peserta didik yang bacaan al-Qur’annya sudah lancar. Pembelajaran tahfidz dilakukan melalui enam tahapan, yaitu pembukaan, murojaah, menghafal, setoran, evaluasi, dan penutup. Penelitian ini menyimpulkan bahwa implementasi literasi al-Qur’an di SMP Negeri 43 Kota Padang merupakan langkah penting dalam mewujudkan peserta didik yang tidak hanya pandai membaca, tetapi juga mampu memahami dan menghayati nilai-nilai al-Qur’an.
References
Arsyad, M., Bima, M. A., Fauzy, M. D. R. K., Saputra, M. I., Thaib, M., & Ramadhan, N. K. (2023). Al-Qur’an sebagai Sumber Ajaran dan Hukum Islam. Religion : Jurnal Agama, Sosial, Dan Budaya, 2(3), 110–118. https://doi.org/10.55606/religion.v1i3.135
Elfiza, Miko. (2022). Sumbar Juara Umum MTQ Nasional Korpri VI Tahun 2022 di Padang—Antara News. https://www.antaranews.com/berita/3240049/sumbar-juara-umum-mtq-nasional-korpri-vi-tahun-2022-di-padang
Fitri, W. K., & Jamaris, J. (2022). The Effect Of The Yanbu’A Method On The Success Of Reading-Writing The Qur’An By Students In Extracurricular Activities At Junior High School 31 Padang. SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS), 10(2), 318–324.
Liriwati, F. Y., Suardika, I. K., Yusnanto, T., Sitanggang, A., Gui, M. D., Kurdi, M. S., Kurdi, M. S., Muliani, M., & Wardah, W. (2024). Pendidikan Literasi. Lidigin. https://www.neliti.com/publications/579237/
Mahmudah, M. (2020). Tujuan Pendidikan Islam dalam Mencetak SDM Unggul. Jurnal Keislaman, 3(2), 171–186.
Nafi’ah, K., Hasan, S., & Wahyuni, L. E. N. (2022). Penerapan Metode Murajaah dalam Menguatkan Hafalan Al-Qurâ€TMan Studi di Panti Asuhan Syifa Kunduran. An-Nuur, 12(2). https://ejournal.iaiamc.ac.id/index.php/annuur/article/view/156
Nainggolan, N. (2022). Efektivitas Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar dalam Kelancaran Membaca Al-Qur’an. GUAU: Jurnal Pendidikan Profesi Guru Agama Islam, 2(3), 29–34.
Nalysta^1, J. O., & Kosasih, A. (n.d.). Kesulitan Baca dan Tulis Al Qur’an Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 40 Padang.
Perda Kota Padang. (n.d.). PERDA Kota Padang No. 20 Tahun 2022 tentang Perubahan atas Perwako No. 30 Tahun 2021 tentang Tata Cara Pelaksanaan Penerimaan Peserta Didik Baru. Retrieved December 20, 2022, from https://peraturan.bpk.go.id/Home/Details/221552/perda-kota-padang-no-20-tahun-2022
Rosdialena, R., Thaheransyah, T., Khoiriah, K., Saputra, D., & Safitri, O. (2023). Layanan Bimbingan Kelompok Melalui Pembinaan Karakter Religius Berbasis Keimanan Di Rumah Anak Shaleh Kota Padang. Journal Of Human And Education (JAHE), 3(3), 185–199. https://doi.org/10.31004/jh.v3i3.354
Sari, I. F. R. (2018). Konsep dasar gerakan literasi sekolah pada permendikbud nomor 23 tahun 2015 tentang penumbuhan budi pekerti. Al-Bidayah: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 10(1), 89–100.
Tarmidzi, Astuti, W. (2020). Pengaruh Kegiatan Literasi Terhadap Minat Baca Siswa di Sekolah Dasar. https://www.google.com/search?client=firefox-b-d&q=Tarmidzi%2C++T.%2C++%26++Astuti%2C++W.++%282020%29.++Pengaruh++Kegiatan++Literasi++Terhadap++Minat++Baca++Siswa++di+Sekolah+Dasar.+Caruban%3A+Jurnal+Ilmiah+Ilmu+Pendidikan+Dasar%2C+3%281%29%2C+40.+https%3A%2F%2Fdoi.org%2F10.33603%2Fcaruban.v3i1.3361
Wahyu, F. (2018). Pengembangan Masyarakat Islam: Program Magrib Mengaji Kecamatan Koto Tangah Padang, Sumatera Barat. Alfuad: Jurnal Sosial Keagamaan, 2(1), 24–34.
Wahyuni, H.A. Yudhi. (2010). PERDA Kota Banjarmasin No. 4 Tahun 2010. Database Peraturan | JDIH BPK. http://peraturan.bpk.go.id/Details/37128?utm_source=chatgpt.com
Widodo, A. (2020). Implementasi Program Gerakan Literasi Sekolah di Sekolah Menengah Pertama (SMP). Tarbawi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 16(1), 11–21.
Zulfikar, Muhammad. (2017, November 11). Padang Pertahankan Juara Umum MTQ Tingkat Provinsi. Antara News Sumbar. https://sumbar.antaranews.com/berita/215520/padang-pertahankan-juara-umum-mtq-tingkat-provinsi
Marziana, H. (2023). Metode SPJ & T literasi Al-Qur’an pada anak usia dini. Jurnal Dzurriyatul Qur’an. https://ejournal.yayasanpendidikandzurriyatulquran.id/index.php/dzurriyat/article/download/46/42/161
Nurliah, N. (2024). Pengembangan kurikulum program literasi Al-Qur’an jenjang SMA. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, 2(6). https://journal.aripafi.or.id/index.php/jbpai/article/download/620/952/3471
Zuhrinnada, A. A. (2024). Landasan teori literasi Al-Qur’an (Tesis). IAIN Kediri. https://etheses.iainkediri.ac.id/13569/4/20201043_bab2.pdf
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Khoiriah Khoiriah, Rosdialena Rosdialena, Mhd Sapran Nasution
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
