Pengembangan Media Komik Digital Pada Topik Energi Terbarukan Tenaga Surya Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V SD
DOI:
https://doi.org/10.31004/jpion.v5i1.1061Keywords:
Hasil Belajar, IPAS, komik digitalAbstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar IPAS siswa kelas V sekolah dasar serta belum optimalnya pemanfaatan media pembelajaran digital yang sesuai dengan karakteristik siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan validitas, kepraktisan, dan keefektivitas media pembelajaran komik digital pada topik energi terbarukan tenaga surya. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Desain penelitian menggunakan one group pretest–posttest. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket dan tes, sedangkan analisis data menggunakan teknik kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validitas media komik digital berada pada kategori sangat valid dengan skor rata-rata 4,83 dari ahli materi dan 4,83 dari ahli media. Kepraktisan media ditunjukkan melalui hasil uji coba perorangan sebesar 91,11%, uji kelompok kecil sebesar 93,33%, respon guru sebesar 98,22%, dan respon siswa sebesar 92,72%, sehingga media dinyatakan sangat praktis. Efektivitas media dibuktikan melalui uji t berpasangan (paired sample t-test) dengan nilai signifikansi 0,001 (< 0,05) yang menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa. Selain itu, hasil uji N-Gain Score sebesar 65% termasuk dalam kategori cukup efektif. Dengan demikian, media komik digital efektif digunakan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V sekolah dasar.
References
Aditya, D. S. (2021). Journal of Technology and Science Education. 11(1), 104–116.
Handayani, N. L. P. A. E., Bayu, G. W., & Agustiana,I. G. A. T. (2021). Media Video Pembelajaran pada Muatan IPA Topik Perubahan Energi. Jurnal Pedagogi Dan Pembelajaran, 4(3), 420–426. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JP2/index
Khotimah, H., & Hidayat, N. (2022). Interactive Digital Comic Teaching Materials to Increase Student Engagement and Learning Outcomes. 6(2), 245–258.
Landina, I. A. P. L., & Agustiana, I. G. A. T. (2022). Meningkatkan Berpikir Kritis Siswa melalui Media Pembelajaran Flipbook berbasis Kasus pada Muatan IPA Kelas V SD. 27(3), 443–452.
Manulang, W., Utami, L. S., & Ala, S. (2023). The Audio-Visual Media on Cognitive Learning Outcomes. 7(4), 641–648.
Megantari, K. A., Margunayasa, I. G., Ayu, I. G., & Agustiana, T. (2021). Belajar Sumber Daya Alam Melalui Media Komik Digital. 9(1), 139–149.
Narestuti, A. S., Sudiarti, D., Nurjanah, U., Jember, U. I., Timur, J., Digital, K., & Belajar, H. (2021). Bioedusiana. 6(20), 305–317.
Niriavidya, D.N.M.S., & Werang, B. R. (2023). Media Komik Digital Berbasis Kearifan Lokal Tri Hita Karana. 11(1), 71–80.
Nurillahwaty, E. (2022). Peran teknologi dalam dunia pendidikan. 1(November), 81–85.
Pare, A., & Sihotang, H. (2023). Pendidikan Holistik untuk Mengembangkan Keterampilan Abad 21 dalam Menghadapi Tantangan Era Digital Program Studi Magister Administrasi Pendidikan , Universitas Kristen Indonesia. 7, 27778–27787.
Purniasih, K. S., Ayu, I. G., Agustiana, T., Vina, M., & Paramitha, A. (2024). Multimedia Interaktif Berbasis Literasi Digital dengan Topik Daur Hidup Hewan untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Kelas IV Sekolah Dasar. 8(2), 318–326.
Putra, G.Y.M.A & Agustiana, T. (2021). E-LKPD Materi Pecahan dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar. 9(2), 220–228.
Ramadana, N., Widayati, A., & Economics, F. O. (2025). Development of E-Comic Based Learning Media to Increase Student Learning Motivation on Journal Material Adjusted by Service Companies for Class XII High School Students. 2021, 25–38.
Sariwedani, N. M. G., Werang, B. R., & Sudarma, I. K. (2025). Contextual-Based Interactive Learning Video Media to Improve Science Learning Outcomes of Grade VI Elementary School Students. MIMBAR PGSD Undiksha, 13(2), 218–228. https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v13i2.93717
Suryandewi, N. W. R., & Suniasih, N. W. (2022). Buku Cerita Bergambar Dwibahasa Bali-Indonesia Berbasis Kearifan Lokal Pembelajaran Bahasa Bali Materi Satua Bali Kelas V Sekolah Dasar. MIMBAR PGSD Undiksha, 10(1), 84–93. https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v10i1.44585
Tristaningrat, A. N., & Ariyana, I. K. S. (2025). The Effectiveness of Digital Comics in Improving Science Learning Outcomes and Scientific Attitudes of Fourth-Grade Elementary Students. 9(2), 197–204.
Werang, B. R., Agung, A., Agung, G., Marlina, S., Leba, R., & Asaloei, S. I. (2025). School Environment , Student Learning Motivation , and Academic Achievement among the State Junior High School Students. 5, 85–91.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Kadek Delima, Basilius Redan Werang, I Gusti Ayu Tri Agustiana
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
