Analisis Respon Guru dan Siswa Terhadap Implementasi Program Senam Rutin Di SD Negeri Bringin 01

Authors

  • Alfina Syafira Universitas Negeri Semarang
  • Kurniawan Azizi Universitas Negeri Semarang
  • Risya Faiza Rizqi Wildan Universitas Negeri Semarang
  • Andhika Bagas Septianto Universitas Negeri Semarang
  • Ummi Rosyidah Universitas Negeri Semarang
  • Moh Fathurrahman Universitas Negeri Semarang
  • Muh. Hasan Rifai SD Negeri Bringin 01
  • Ester Eny Puspitasati SD Negeri Bringin 01
  • Puryanto Puryanto SD Negeri Bringin 01

DOI:

https://doi.org/10.31004/jpion.v4i2.509

Keywords:

senam rutin, tanggapan guru, tanggapan siswa, aktivitas fisik, lingkungan sekolah

Abstract

Program senam rutin merupakan salah satu bentuk kegiatan fisik yang diintegrasikan dalam lingkungan sekolah dasar untuk mendukung kebugaran jasmani, pembentukan karakter, serta meningkatkan konsentrasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tanggapan guru dan siswa terhadap implementasi program senam rutin di SD Negeri Bringin 01. Pendekatan yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara semi-terstruktur, kuesioner, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan program senam rutin di sekolah tersebut berlangsung dua kali seminggu dan melibatkan seluruh elemen sekolah. Respon guru terhadap program ini umumnya positif karena dinilai mampu meningkatkan kedisiplinan dan semangat belajar siswa. Siswa juga menunjukkan antusiasme tinggi, merasa senang dan lebih fokus setelah mengikuti kegiatan senam. Selain itu, program ini berdampak positif terhadap iklim sekolah, memperkuat hubungan sosial antar siswa dan guru, serta mendukung pembiasaan hidup sehat. Namun, terdapat kendala teknis seperti keterbatasan alat dan waktu yang perlu diperhatikan. Temuan ini menegaskan bahwa senam rutin memiliki potensi besar dalam membentuk lingkungan sekolah yang sehat dan produktif, serta layak untuk terus dikembangkan sebagai bagian dari program pembiasaan dan penguatan karakter di sekolah dasar.

References

Amalia, D., R., Priyono, B., Pendidikan, J., Kesehatan, J., Rekreasi, D., & Keolahragaan, I. (2022). Indonesian Journal for Physical Education and Sport Efektivitas Senam Kesegaran Jasmani Indonesia Bersatu 2018 Terhadap Peningkatan Kebugaran Jasmani Siswa di SD Negeri Mintaragen 2 Kota Tegal. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/inapes

Aprilia, N., & Januarto, O. B. (2022). Hubungan Kebugaran Jasmani dengan Prestasi Belajar Siswa SMP: Literature Review. Sport Science and Health, 4(6), 495–507. https://doi.org/10.17977/um062v4i62022p495-507

Ardiansyah, Risnita, & Jailani, M. S. (2023). Teknik Pengumpulan Data Dan Instrumen Penelitian Ilmiah Pendidikan Pada Pendekatan Kualitatif dan Kuantitatif. http://ejournal.yayasanpendidikandzurriyatulquran.id/index.php/ihsan

Ayuni, S. N., Dolifah, D., & Rahmat, D. Y. (2024). Hubungan Tingkat Aktivitas Fisik dengan Fungsi Kognitif Lansia Wanita. Jurnal Keperawatan Florence Nightingale, 7(1), 72–78. https://doi.org/10.52774/jkfn.v7i1.143

Fitriana, D., Pikri, H., Ningsih, F. D., & Novelia, L. (2024). Pengaruh Stunting Terhadap Kemampuan Belajar Anak di Sekolah: Implikasi untuk Pendidikan Di SDN 17 Kayu Aro. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(5), 6287–6300. https://j-innovative.org/index.php/Innovative

Jud, J., Marsuna, M., & Sariul, S. (2022). Efektivitas Latihan SKJ 2012 dan SKJ 2018 terhadap Peningkatan Kebuaran Jasmani. Physical Activity Journal, 4(1), 75–86. https://doi.org/10.20884/1.paju.2022.4.1.6863

Kayani, S., Kiyani, T., Wang, J., Sánchez, M. L. Z., Kayani, S., & Qurban, H. (2018). Physical activity and academic performance: The mediating effect of self-esteem and depression. Sustainability (Switzerland), 10(10), 1–17. https://doi.org/10.3390/su10103633

Kemenpora. (2018). Buku Panduan Senam Kebugaran Jasmani Indonesia Bersatu 2018. POKSMI.

Khofifah, N., Arianto, Y., Darmawan, D., Masfufah, Aliyah, N. D., Arifin, S. F. A., Shofiyah, R., Sasmita, F. E., & Safira, M. E. (2023). Peningkatan Kebugaran Jasmani Warga melalui Kegiatan Senam Kreasi di Desa Jogosatru Kecamatan Sukodono. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2).

Kusnandar, K., Purnamasari, D. U., Nurcahyo, P. J., & Darjito, E. (2019). Pengaruh Permainan Tradisional Banyumas Gol-Golan Terhadap Tingkat Kebugaran Jasmani Siswa Sekolah Dasar Di Kabupaten Banyumas. Physical Activity Journal, 1(1), 18. https://doi.org/10.20884/1.paju.2019.1.1.1996

Lestari, F. B. (2024). Implementasi Nilai Solidaritas Sosial pada Kegiatan Kerja Bakti sebagai Penguatan Karakter Siswa di SMP Negeri 1 Pakong. Institut Agama Islam Negeri Madura.

Lubis, M. A. A., Panjaitan, A. R. S., Nasution, S. R., & Suyono, S. (2024). Efektivitas Gerakan Senam Dasar dalam Meningkatkan Konsentrasi Belajar Siswa. ARZUSIN, 4(6), 1342–1353. https://doi.org/10.58578/arzusin.v4i6.4519

Nadya, L. W. N., Yulinda, V., Mose, S. N., Wulandari, S., & Utomo, B. M. (2025). Peran Remaja dalam Mengurangi Risiko Penyakit Tidak Menular melalui Kebiasaan Sehat di Sekolah. Jurnal Igakerta: Inovasi Gagasan Abdimas Dan Kuliah Kerja Nyata, 2(1), 8–14. https://igakerta.com/jurnal/index.php

Nuraini, A. S., Annisa, H., Rahmayanti, I., Ayuni, L. Q., Makiyyah, N. Z. N., Aprilianti, S. N., & Mulyana, A. (2024). Integrasi Nilai-Nilai Karakter Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, Dan Kesehatan (PJOK) Di Jenjang Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Dan Karya Ilmiah, 2(3), 80–94. https://doi.org/https://doi.org/10.59059/mutiara.v2i3.1329

Purwanto, Y., & Winarno, M. E. (2023). The Relationship Between Daily Physical Activity and Physical Fitness Level of 7th Grade Students of Salahuddin Junior High School. Jurnal Ilmiah ADIRAGA, 9(2), 1–16. https://doi.org/10.36456/adiraga

Rivana, N., Marzoan, & Eliyana. (2024). ANALISIS KEMAMPUAN GURU DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER DISIPLIN SISWA DI SD NEGERI 4 GONDANG. Jurnal Rinjani Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2(02), 182–191. https://jurnalrinjanipendidikan.com/index.php/JR-PGSD

Sulung, U., & Muspawi, M. (2024). MEMAHAMI SUMBER DATA PENELITIAN : PRIMER, SEKUNDER, DAN TERSIER. Jurnal Edu Research, 5(3), 110–116.

Susanto, D., Risnita, & Jailani, M. S. (2023). Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data Dalam Penelitian Ilmiah. Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora, 1(1), 53–61. http://ejournal.yayasanpendidikandzurriyatulquran.id/index.php/qosim

Yulianti, E., Fitriyah, U., Ro’iyah, M., Lailul Fadlan, M., Rizqi Haq, N., Sanaya Majdi, D., Taufiqurrahman Al-Rosyid, A., Az Zahra, A., Widad, S., & Zamroni, A. (2023). Senam Pagi Sebagai Upaya Meningkatkan Kebugaran dan Interaksi Sosial Masyarakat Desa Asrikaton Kabupaten Malang. Jurnal Surya, 5(2), 88–97.

Downloads

Published

2025-06-24

How to Cite

Syafira, A., Azizi , K., Wildan , R. F. R., Septianto , A. B., Rosyidah , U., Fathurrahman , M., Rifai , M. H., Puspitasati , E. E., & Puryanto , P. (2025). Analisis Respon Guru dan Siswa Terhadap Implementasi Program Senam Rutin Di SD Negeri Bringin 01. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia, 4(2), 968–975. https://doi.org/10.31004/jpion.v4i2.509

Issue

Vol. 4 No. 2 (2025)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Kurniawan Azizi, Risya Faiza Rizqi Wildan, Alfina Syafira, Andhika Bagas Septianto, Ummi Rosyidah, Moh. Fathurrahman, Muh. Hasan Rifai, Ester Eny Puspitasati, Puryanto

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.