Pemanfaatan Modul Digital Interaktif Untuk Pembelajaran PAI Di SMP IT LHI Banguntapan
DOI:
https://doi.org/10.31004/jpion.v5i1.1017Kata Kunci:
modul digital interaktif, pembelajaran PAI, SMP IT LHI BanguntapanAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemanfaatan modul digital interaktif dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMP IT LHI Banguntapan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian studi literatur dan studi lapangan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan wawancara terhadap guru PAI dan siswa. Data yang diperoleh dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul digital interaktif dimanfaatkan secara optimal dalam pembelajaran PAI dengan mengintegrasikan berbagai fitur, seperti video edukatif, kuis interaktif, eksplorasi konten digital, serta evaluasi berbasis teknologi. Pemanfaatan modul digital interaktif memberikan dampak positif terhadap keaktifan, pemahaman, dan motivasi belajar siswa. Siswa menunjukkan respons yang sangat positif, merasa lebih senang, aktif, dan mudah memahami materi PAI dibandingkan dengan pembelajaran menggunakan modul konvensional. Selain itu, modul digital interaktif juga berkontribusi terhadap internalisasi nilai-nilai keislaman dalam kehidupan sehari-hari siswa. Meskipun terdapat beberapa kendala, seperti keterbatasan jaringan internet dan potensi distraksi, kendala tersebut tidak bersifat signifikan dan masih dapat diatasi. Dengan demikian, modul digital interaktif dinilai efektif dan layak untuk terus dikembangkan sebagai media pembelajaran PAI di tingkat Sekolah Menengah Pertama.
Referensi
Abdurahmansyah. (2006). Manajemen Pembelajaran: Dari Paradigma Teacher Centered Menuju Student Centered. Quantum: Jurnal Madrasah Dan Pendidikan Agama Islam, 1(2), 9–31.
Ambarwati, D., Wibowo, U. B., Arsyiadanti, H., & Susanti, S. (2022). Studi Literatur : Peran Inovasi Pendidikan pada Pembelajaran Berbasis Teknologi Digital. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 8(2), 173–184. https://doi.org/https://doi.org/10.21831/jitp.v8i2.43560
Amelia, A., Nasution, C. P., Dalimunthe, N. A., Putri, S. M. P., & Yuni, R. (2025). Pengaruh Media Pembelajaran Digital Terhadap Pemahaman Materi Siswa MAN 2 Model Medan. Jurnal Multidisiplin Ilmu Akademik, 2(3), 333–342.
Barus, J. (2025). Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Siswa di Madrasah Desa Bandar Tinggi. Jurnal Penelitian Dan Pendidikan Agama Islam, 2(2), 314–319.
Evitasari, A. D., & Aulia, M. S. (2022). Media Diorama dan Keaktifan Belajar Peserta Didik dalam Pembelajaran IPA. Jurnal Riset Pendidikan Dasar, 3(1), 1–9. https://doi.org/10.30595/jrpd.v3i1.11013
Febrianto, A., Siroj, R. A., & Hartatiana. (2024). Studi Literatur : Landasan Dalam Memilih Metode Penelitian Yang Tepat. Journal Educational Research and Development, 01(02), 259–263.
Fitria, R., Saputra, D., Rasti, M., Putri, A., Khajar, R., & Sari, T. P. (2025). Dampak Metode Pembelajaran PAI terhadap Motivasi Belajar Siswa di SMPN 12 Kota Bengkulu. Jurnal Pemikiran Pendidikan, 31(1), 55–61. https://doi.org/10.30587/didaktika.v31i1.9428
Harianja, A. S., Rambe, R., Lubis, A. P., Sitompul, S., Nasution, H. S., Sari, N., & Dalimunthe, R. Y. (2025). Upaya Meningkatkan Minat Belajar Siswa Melalui Media Audio Visual di Pondok Pesantren Darul Istiqomah. Tarim: Jurnal Islamic Education, 3(1), 38–46.
Hermansah, H., & Jakaria, J. (2025). Efektifitas Media Pembelajaran Berbasis Digital Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS), 5(3), 2670–2680.
Maulida, R., Rosmana, P. S., Nurhaliza, A. P., Pertiwi, R. P., Naziha, P. F., & Hidayat, S. (2025). Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Ekologi Terhadap Peningkatan Keaktifan Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia, 4(2), 355–348.
Najicha, S. Z. (2025). Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Dalam Meningkatkan Minat Belajar Antar Siswa Sekolah Dasar: Studi Kasus di Kelas 4 SDN Godangtapen. Jurnal Terapan Pendidikan Dasar Dan Menengah, 5(3), 153–161.
Nurhemah, N., & Rahma, A. (2024). Pengaruh Era Digitial Terhadap Pendidikan di Indonesia. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Universitas Pamulang, 4, 141–147.
Rahmawati, L., Bachri, B. S., & Maureen, I. Y. (2025). Kajian Literatur : Pengaruh E-Modul Interaktif Terhadap Motivasi Siswa dalam Pembelajaran. Paedagodie, 20(2), 47–58. https://doi.org/10.31603/paedagogie.v20i2.14025
Samsu, S. (2017). Metode Penelitian: Teori dan Aplikasi Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, Mixed Methods, Serta Research & Development. In Pusat Studi Agama dan Kemasyarakatan (PUSAKA) Jambi. Pustaka Jambi.
Saputri, M. J., & Jasiah. (2025). Penggunaan Modul Digital Berbasis Game Based Learning Dalam Meningkatkan Keaktifan Siswa Pada Mata Pelajaran Al-Qur’ an Hadist. Jurnal Sains Student Research, 3(1), 407–416. https://doi.org/https://doi.org/10.61722/jssr.v3i1.3529
Sarnoto, A. Z., Rahmawati, S. T., Ulimaz, A., Mahendika, D., & Prastawa, S. (2023). Analisis Pengaruh Model Pembelajaran Student Center Learning terhadap Hasil Belajar : Studi Literatur Review. Jurnal Pendidikan Dan Kewirausahaan, 11(2), 615–628.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. In Sustainability (Switzerland) (Vol. 11, Issue 1). Penerbit Alfabeta. http://scioteca.caf.com/bitstream/handle/123456789/1091/RED2017-Eng-8ene.pdf?sequence=12&isAllowed=y%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.regsciurbeco.2008.06.005%0Ahttps://www.researchgate.net/publication/305320484_SISTEM_PEMBETUNGAN_TERPUSAT_STRATEGI_MELESTARI
Syahrizal, H., & Jailani, M. S. (2023). Jenis-Jenis Penelitian Dalam Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora, 1(1), 13–23.
Syahroni, Ansori, A., & Mujiatun. (2025). Pemanfaatan Media Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Sebagai Upaya Untuk Meningkatkan Minat Belajar Pendidikan Agama Islam Peserta Didik di Sekolah UPT SD Negeri 064983 Kota Medan. Unisan Jurnal: Jurnal Manajemen Dan Pendidikan, 04(01), 941–949.
Wahyudi, S. U., Nugrahani, F., & Widayati, M. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Google Sites Untuk Meningkatkan Motivasi Siswa Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 7(3), 1064–1082. https://doi.org/10.35931/am.v7i2.2446
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Rifqi Muhammad Herna, Muthiah Najiya Rahmani, Lovandri Dwanda Putra
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
