Pengaruh Gaya Kepemimpinan Terhadap Perilaku Kinerja Guru SDIT Ishlahul Ummah Kota Sawahlunto
DOI:
https://doi.org/10.31004/jpion.v2i2.128Kata Kunci:
Kinerja Guru, Gaya Kepemimpinan, Kinerja Guru, SDIT Ishlahul Ummah Kota SawahluntoAbstrak
Artikel ini menganalisa dampak Gaya Kepemimpinan Terhadap Perilaku Kinerja Guru SDIT Ishlahul Ummah Kota Sawahlunto Fokusnya adalah pada enam gaya kepemimpinan utama yaitu transformasi,transaksional, otokratis, karismatik, birokratis dan demokratis. Artikel ini telah menyediakan wawasan mendalam tentang gaya kepemimpinan; yang demokratis, transformasional, birokrasi dan kepemimpinan otokratis memiliki dampak positif pada kinerja guru SDIT Ishlahul Ummah Kota Sawahlunto, Dalam artikel ini menggunakan analisa data primer dan data sekunder yang telah dilakukan. Analisa menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan bantuan instrumen survei, berdasarkan survei daftar pertanyaan. Penelitian sekunder telah dilakukan melalui tinjauan sebelumnya literatur yang ditetapkan untuk mencapai tujuan penelitian. Hasil artikel ini yaitu menyarankan gaya kepemimpinan karismatik, birokratis dan transaksional memiliki hubungan negatif dengan kinerja. Gaya kepemimpinan transformasional, otokratis, dan demokratis Sebaliknya, memiliki hubungan positif dengan kinerja guru di SDIT Ishlahul Ummah Kota Sawahlunto
Referensi
Avolio, B. &. (1994). Improving Organizational Effectiveness Through Transformational Leadership. London: SAGE Publications.
Harris, A. e. (2007). Distributed leadership and organizational change: Reviewing the evidence. Journal of Educational Change, 8(4),, 337-347.
Jyoti, J. &. (2015). Impact of transformational leadership on job performance: Mediating role of leader member exchange and relational identification. SAGE Open, 5(4), 1-13.
mustofa, S. (2013). supervisi pendidikan. yogyakarta: ar ruzz media.
PURWANTO, A. P. (2020). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Tansformational, Authentic,Authoritarian, Transactional Terhadap Kinerja Guru Madrasah Aliyah di Tangerang. EVALUASI. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(1), 20-44. doi:http://dx.doi.org/10.32478/evaluasi.v4i1.342.
Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Supardi. (2013). Kinerja Guru. Jakarta: Rajawali Press.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2023 Takwim, Suswati Hendriani
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
