GURU PROFESIONAL DALAM PERSPEKTIF AL QURAN DAN HADIS
DOI:
https://doi.org/10.31004/jpion.v1i2.23Kata Kunci:
Al Quran, Hadis, Guru ProfesionalAbstrak
Pendidikan sebagai teori yang berupa pemikiran manusia tentang masalah pendidikan dan upaya pemecahannya secara mendasar dan sistematis. Profesionalisme adalah paham yang mengajarkan bahwa setiap pekerjaan harus dilakukan oleh seorang profesional. Profesi adalah orang yang menjalankan suatu profesi. Dalam Islam semua pekerjaan harus dilakukan secara profesional dalam arti harus dilakukan dengan benar. Metode Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan studi literatur. Data yang digunakan dalam penelitian ini berupa data-data dokumen, baik dari al Quran, al Hadist, buku teks, jurnal ilmiah, serta sumber-sumber dokumen lain yang relevan. Dalam hal pendekatan studi literatur ini, peneliti mencari data literatur atau pustaka berupa profesionalisme guru menurut persfektif al Quran dan al hadist. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pekerjaan yang profesional harus disesuaikan dengan keahlian. Profesionalisme guru dalam al Quran menunjukkan bahwa guru harus memiliki sifat demokratis, bersabar dan berlaku lemah lembut dalam menjalankan tugas mulianya, pemberi maaf serta konsisten terhadap tugas dan tanggung jawabnya, mampu bekerja sama (kooperatif) dan penyang baik dalam tindakan maupun dalam bentuk doa. Hasil penelitian ini diharapkan dapat digunakan sebagai acuan guru dalam meningkatkan profesionalisme seorang guru yang merujuk pada al Quran dan al Hadist, sehingga berimplikasi pada kualitas pendidikan dan tujuan pendidikan secara menyeluruh.
Referensi
Aas, A. (2021). Keutamaan Orang Berilmu ( Analisis QS . Al- ‘ Ankabut : 41-43 ). Journal Islamic Pedagogia, 1(1), 7–13.
Akhyar, K., Junaidi, J., Sesmiarni, Z., & Zakir, S. (2021). Nilai-nilai Pendidikan Agama Islam dalam QS Luqman ayat 12-19 telaah Tafsir Al-Azhaar dan Al-Misbah. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 5(2), 752-756.
As-Sa’di, S. A. bin N. (2012). Tafsir as-Sa’di (3rd ed.). Pustaka Darul Haq.
Azizah, K., & Fuadi, M. A. (2021). Profesionalisme Guru dalam Islam : Kajian Konseptual Hadits Tarbawi. 6(1).
Danim, S. (2011). Pengembangan Profesi Guru (1st ed.). Kencana Predana Media group.
Fikri, M., Nasir, A., & Arif, M. (2021). Sumbangan Studi Alquran Bagi Keilmuan Islam Dan Pendidikan. 1(June), 1–7.
Hawi, A. (2013). Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam. Rajawali Press.
Kamil, H., Khambali, & Suhardini, A. D. (2020). Implikasi Pendidikan Qs . Ali Imran Ayat 159 terhadap Kompetensi Kepribadian Guru. Prosiding Pendidikan Agama Islam, 6(2), 141–146.
Kartiningrum, E. D. (2015). Panduan Penyusunan Studi Literatur. Panduan Penyususnan Studi Literatur.
Kirom, A. (2017). Peran Guru Dan Peserta Didik Dalam Proses Pembelajaran. Al Murabbi, 3(1), 69–80.
Manna Al- Qaththan. (2004). Pengantar Studi Ilmu Hadits Edisi Terjemah. Pustaka Al-Kautsar. Murkilim, Rivauzi, A., & Kosim, M. (2013). Konsepsi dan Pemikiran Pendidikan Islam (1st ed.). Jaya Sutya.
Mutmainah. (2020). Guru Profesional dalam Perspektif Tafsir Hadist. Al-Thiqah : Jurnal Ilmu Keislaman, 3(01), 1–16.
Mujib, A. 2006. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana
Nurdin, S., & Usman, M. B. (2003). Guru Profesional dan Implementasi Kurikulum. Ciputat Press. Ritonga, F. M., & Lubis, L. (2018). Peran Guru Dalam Memotivasi Siswa Menghafal Al-Qur’an Di SDIT Al-Ikhlas Konggo. Sabilarrasyad, III(01), 56–65.
Partanto, PA. 1994. Kamus Ilmiah popular, Surabaya:Arkola
Purwanto, Y. 2007. Etika Profesi: Psikologi Prfetik perspektif Psikologi Islami, Bandung:Refika Aditama.
Safitri, E., Adriati, I., Arifmiboy, A., & Charles, C. (2022). Kreativitas Guru Dalam Meningkatkan Penguasaan Ilmu Tajwid Siswa Di Tpa Al-Mukminin Base Camp Kabupaten Pasaman Barat. KOLONI, 1(3), 474-480.
Siahaan, A. (2008). Profesionalitas Guru Menurut M. Quraish Shihab dalam Tafsir Al-Mishbah. Miqot, 5(2), 1–10.
Sriwijbant, A., Amalia, A., Damayanti, C. N. E., Windiani, S. W., Humairoh, S., Wahyuni, R., Bunga, P. R., Urbaningrum, S., Putri, R. G., Irvandotiawan, R., Pani, R. A., Astuti, S., Alfan, M. N., Maharani, N. W., & Novi, A. A. R. (2020). Antologi Hadits Tarbawi : Pesan-Pesan Nabi s.a.w tentang Pendidikan (T. Waskito (Ed.)). Edu Publisher.
Suhendri. (2020). Pendidik Profesional Dalam Al-Qur’an. Jurnal Ilmu Pendikan Islam, 2(14), 39–54. Tasbih. (2011). Analisis Historis Sebagai Instrumen Kritik Matan Hadis. Jurnal Al-Ulum, 11(1), 151–172. http://www.journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/au/article/view/70
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru Dan Dosen. (2005).
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. (2003).
Wasehudin. (2018). Perspektif Al-Qur’an Dan Undang-Undang Tentang Guru Profesional. Tarbawy: Indonesian Journal of Islamic Education, 5(1), 111–122.
Zed, M. (2014). Metode Penelitian Kepustakaan (3rd ed.). Yayasan Pustaka Obor Indonesia.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2022 Zaimir Syah, Rusdi AM, Charles
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
