KONSEP PEMBAHARUAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MENURUT NAHDATUL ULAMA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji scara sederhana tentang konsep Pendidikan di bawah naungan Nu mulai dari sejak berdirinya sampai sekarang. Dalam sejarahnya, keberadaan organisasi NU memang tidak lepas dari sejarah pendidikan nusantara di negeri ini. Terdapat visi dan misi khusus yang diusung oleh NU dalam pendirian organisasinya dan beragam lembaga yang ada di bawah naungannya. Visi tersebut adalah ajaran Aswaja dan misinya adalah pemberdayaan umat. Pengejawantahan visi dan misi tersebut dilakukan melalui media pendidikan, dakwah dan beragam aktualisasi diri lain dengan sarana lembaga-lembaga yang tersedia. Konsep pendidikan Nadhaltul Ulama tidak luput dari perkembangan dakwah  dan  proses  pondok  pesantren  yang  ada  dipulau  Jawa  dalam  hal  ini KH.Hasyim Asy‟ari  selaku pendidiri organisasi berserta para kyiai  lainya  ikut ambil  dalam  pendidikan  Nahdlutul Ulama.  Oraganisasi Nahdhatul  ulama  yang menjadi  organisasi  terbanyak di  Indonesia pada  mulanya  di  katergorikan  dalam tradisionalis, serta awal konsep pendidikan dilakukan oleh KH. Hasyim Asy‟ari yang bermula di pondok  pesantren  sehingga  mengalami  pembaharuan  konsep pendidikan    baik    formal    maupun    nonformal    yang    melalui    konsep    dasar epistimologi dan Anologi pembelajaran serta metode dalam pembelajaran