Efektivitas Media pembelajaran Video Interaktif terhadap Minat Belajar Bahasa Jawa  Siswa Kelas V SD Pancasila  : Efektivitas Media pembelajaran Video Interaktif terhadap Minat Belajar Bahasa Jawa  Siswa Kelas V SD Pancasila

Fisabillah Aura; Caroline Enrica; Shyabila Ivenne Liselya Nugraheni; Karina Damayanti; Novia Fitrianti; Galih Mahardika Christian Putra

doi:10.31004/jpion.v4i1.363

Penulis

Fisabillah Aura Universitas Negeri Semarang
Caroline Enrica Universitas Negeri Semarang
Shyabila Ivenne Liselya Nugraheni Universitas Negeri Semarang
Karina Damayanti Universitas Negeri Semarang
Novia Fitrianti Universitas Negeri Semarang
Galih Mahardika Christian Putra Universitas Negeri Semarang

DOI:

https://doi.org/10.31004/jpion.v4i1.363

Kata Kunci:

media pembelajaran, video interaktif, Bahasa Jawa, sekolah dasar, hasil belajar

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan media pembelajaran video interaktif dalam meningkatkan pemahaman dan minat belajar Bahasa Jawa, khususnya materi tembang macapat, pada siswa kelas V SD Pancasila. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dengan kepala sekolah dan guru, serta evaluasi hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan video interaktif mampu meningkatkan antusiasme, keaktifan, dan hasil belajar siswa, meskipun terdapat kendala seperti keterbatasan sarana prasarana (laptop dan LCD) serta kurangnya panduan penggunaan teknologi bagi guru. Guru mengatasi kesulitan siswa dalam memahami Bahasa Jawa dengan memanfaatkan sumber digital seperti Google. Studi ini juga mengidentifikasi bahwa media berbasis teknologi, seperti animasi 3D dan aplikasi interaktif, dapat menjadi solusi efektif dalam pembelajaran. Simpulan penelitian ini adalah bahwa video interaktif memberikan dampak positif terhadap pembelajaran Bahasa Jawa, namun diperlukan dukungan sarana yang memadai dan pelatihan guru untuk optimalisasi penerapannya. Dengan demikian, penelitian ini merekomendasikan peningkatan fasilitas sekolah dan pengembangan kompetensi guru dalam memanfaatkan media digital untuk pembelajaran yang lebih efektif.

Referensi

Afandi, R., & Rachmawati, A. (2022). Rancang Bangun Multimedia Pembelajaran Video Bahasa Jawa untuk SD. Jurnal Pendidikan, 14(1). https://ejournal.stkippacitan.ac.id/ojs3/index.php/jppi/article/view/970

Amalia, N., & Fatmawati, F. (2022). Kartu Pintar Berbasis Video Animasi Tiga Dimensi dalam Peningkatan Kosakata Bahasa Jawa. Jurnal

Magistra, 34(2). https://publikasiilmiah.unwahas.ac.id/MAGISTRA/article/view/10883

Amilia, W. (2022). Peran guru dalam pemanfaatan media pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi di sekolah dasar kota sawahlunto. Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 6(1), 254.https://doi.org/10.24036/jippsd.v6i1.115753

Apriyani, A., & Sari, A. R. (2022). Pengaruh Video Animasi Interaktif terhadap Minat Belajar Bahasa Daerah Siswa SD. Jurnal Pendidikan Dasar, 7(2) https://ejournal.unib.ac.id/dikdas/article/view/37366

Ardiani, D. R. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif “Ayo Sinau Wayang Pandhawa” untuk Siswa Kelas V-A SD Negeri Pacar. Jurnal Mahasiswa Pendidikan Teknik, Universitas Negeri Yogyakarta. https://journal.student.uny.ac.id/fiptp/article/view/8406

Astafrina, S., Hadiyanto, H., Alwi, N. A., & Fitria, Y. (2022). Penggunaan Video Animasi Untuk Meningkatkan Keterampilan Menyimak Dan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Tematik Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(5), 8754–8765. https://doi.org/10.36989/didaktik.v10i2.2910

Dwiputri, F. A., Kurniawati, F. N. A., & Febriyanti, N. (2022). Pengelolaan Sarana dan Prasarana di Sekolah Dasar dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Daring di Masa Pandemi. Aulad: Journal on Early Childhood, 4(3), 198–205. https://doi.org/10.31004/aulad.v4i3.178

Firmandasari, D., & Nugroho, A. (2022). Pengembangan Multimedia Aksara Jawa Berbasis Kearifan Lokal pada Siswa Kelas V SD. Piwulang: Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa, 10(1). https://doi.org/10.15294/piwulang.v10i1.55396

Firmansah, D., & Firdaus, D. F. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Video Interaktif Berbasis Aplikasi Sparkol Videoscribe pada Tema 3 Kelas III. TERAMPIL: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar, 7(2), 145–158. https://doi.org/10.24042/terampil.v7i2.7386

Herniyastuti, H., & Kadir, A. (2024). Integrasi Teknologi dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar: Solusi untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa. Jurnal PGSD Universitas Lamappapoleonro, 3(1), 1-5.https://doi.org/10.57093/jpgsdunipol.v3i1.49

Novela, R. H., Widiastuti, S., & Rosyida, D. A. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Sinau Aksawa untuk Pembelajaran Bahasa Jawa Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(3).

https://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/view/18314

Rahmawati, L., & Setiawan, D. (2022). Media Pembelajaran Bahasa Jawa Tema Aksara Jawa untuk Siswa SDN. Jurnal Pendidikan Dasar, 9(3).

Ratna Sariningsih, I., Nugraha, A., & Setiadi, P. M. (2023). Pengaruh Penggunaan Video Animasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Siklus Air di Kelas V SDN 1 Pataruman. Jurnal Pendas, 9(4). https://doi.org/10.23969/jp.v9i4.17898

Saputri, D., & Silvester, S. (2024). Penerapan Media Pembelajaran Video Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Alpen: Jurnal Pendidikan Dasar, 8(1), 74-83. https://doi.org/10.24929/alpen.v8i1.342

Sari, R., et al. (2024). Pengembangan Media Wayang Interaktif. Inspirasi Dunia, 4(1), 67–91. https://doi.org/10.58192/insdun.v4i1.2850

Sholahunnisa, A., & Insani, N. H. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi 2 Dimensi Berbasis Computing dan Slideshow Materi Cerita Rakyat Semarangan. Piwulang: Jurnal Pendidikan

Bahasa Jawa, 12(1), 25–34. https://doi.org/10.15294/d0mzj617

Suparyanto dan Rosad (2015. (2020). Rancang Bangun Multimedia Pembelajaran Video Bahasa Jawa Untuk Siswa SD. Suparyanto Dan Rosad (2015, 5(3), 248–253

Suryani, L. D., Jazeri, M., & Maunah, B. (2021). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Permainan Tradisional Dakon dalam Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Jawa Kelas IV SD. JRPD (Jurnal Riset Pendidikan Dasar), 4(2). https://doi.org/10.26618/jrpd.v4i2.5629

Syafira, P., Novaliza, S., Sulistianingsih, R., Restaryy, T. I., & Lasha, V. (2024). Evaluasi Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa di Sekolah Dasar. Action Research Journal Indonesia (ARJI), 6(3), 66–. https://doi.org/10.61227/arji.v6i3.196

Widihastuti, R. A., et al. (2024). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Video Animasi Berbasis Kearifan Lokal Dengan Animaker Oleh Guru Bahasa Jawa di Kabupaten Demak. Varia Humanika, 5(2). https://journal.unnes.ac.id/journals/vh/article/view/14935

Efektivitas Media pembelajaran Video Interaktif terhadap Minat Belajar Bahasa Jawa Siswa Kelas V SD Pancasila