Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Pada Mata Pelajaran Sejarah Kelas XI SMAN 7 Kota Serang
DOI:
https://doi.org/10.31004/jpion.v5i2.1355Keywords:
Model Pembelajaran, Berpikir Kritis, Pembelajaran SejarahAbstract
Proses pembelajaran dapat menjadi salah satu cara untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa khususnya pada proses pembelajaran pada mata pelajaran sejarah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh dari penggunaan model pembelajaran tersebut dengan kemampuan berpikir kritis siswa pada kelas XI IPS di SMAN 7 Kota Serang. Penelitian ini menggunakan metode Quasi Eksperimental dengan menggunakan kelas eksperimen dan kontrol. Sampel penelitian ini adalah kelas XI 5 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI 6 sebagai kelas kontrol dengan materi pergerakan nasional Indonesia. Setelah dilakukan penelitian hingga kajian analisis hasil penelitian, didapatkan hasil terdapat pengaruh dari penggunaan model Problem Based Learning terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa kelas XI di SMAN 7 Kota Serang dengan hasil perhitungan uji t dengan menggunakan Microsoft Excel dan diperoleh thitung sebesar 2,74 yang mana lebih besar daripada hasil ttabel yaitu 2,06 dengan signifikansi 5%. Penelitian ini berdampak pada proses pembelajaran yang melibatkan siswa pada pembelajaran sejarah secara langsung sehingga pembelajaran dapat lebih bermakna dan kontekstual
References
Abraham, I & Supriyati, Y. (2022). Desain Kuasi Eksperimen Dalam Pendidikan: Literatur Review. Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME). 8(3).
Aruwiyantoko (2023). Metodologi Penelitian. Cilacap : Media Pustaka Indo
Arends, R. (2008). Learning to Teach. New York: McGraw Hill Company.
Jurumiah, A. H, dkk. (2020). Sekolah Sebagai Instrumen Konstruksi Sosial di Masyarakat (School As a Social Construction Instrument In The Community). Istiqra’. 7 (2)
Karinaningsih, I., Nurdin, E., & Wara, H. (2010). Studi Komparasi Pembelajaran TIK dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Structure NHTS dan Model Pembelajaran Auditory Intellectually Repetition.
Kharismawati, dkk. (2020). HOTS- Oriented Module: Discovery Learning. Jakarta Selatan: SEAMEO QITEP in Language.Musfiqon & Nurdyansyah (2015) Pendekatan Pembelajaran Saintifik. Sidoarjo: Nizamia Learning Center
Mirdad, J. (2020). Model-Model Pembelajaran (Empat Rumpun Model Pembelajaran). Indonesia Jurnal Sakinah: Jurnal Pendidikan dan Sosial Islam. 2 (1), hlm. 14-23.
Murti, Bhisma. (2009). Berpikir Kritis (Critical Thinking). Seri Kuliah Budaya Ilmiah.Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret. Diakses dari http://researchengenis.com
Purnomo, A, dkk. (2022). Pengantar Model Pembelajaran. Lombok Tengah: Yayasan Hamjah Diha.
Priadana & Sunarsi (2021). Metode Penelitian Kuantitatif. Tangerang: Pascal Book.
Rahmadi. (2011). Pengantar Metodologi Penelitian. Banjarmasin: Antasari Press
Rahman, dkk. (2022). Pengertian Pendidikan, Ilmu Pendidikan, dan Unsur-Unsur Pendidikan. Al Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam. 2 (1)
Simeru, A. dkk. (2023). Model-Model Pembelajaran. Klaten: Penerbt Lakeisha.
Sofyan, dkk. (2017) Problem Based Learning dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta: UNY Press
Sugiyono. (2015) Metode Penelitian Pendidikan: Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sumargono, dkk. (2022). Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Mata Pelajaran Sejarah. Tarbiyah wa Ta’lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran. 9 (3)
Susanti, dkk. (2020) Pemikiran Kritis dan Kreatif. Bandung: Media Sains Indonesia.
Susanto, Ahmad (2013) Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana.
Syamsidah & Suryani, H. (2018). Buku Model Problem Problem Based Learning (PBL): Mata Kuliah Pengetahuan Bahan Makanan. Yogyakarta: Deepublish.
Widayati, N. S., & Muaddab, H. (2012). 29 Model-Model Pembelajaran Inovatif.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Regina Ananda Kaherlan, Yuni Maryuni, Muhammad Anggie Farizqi Prasadana
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
