Pemetaan Kegiatan Ekstrakurikuler di SD Negeri 78 Palembang
DOI:
https://doi.org/10.31004/jpion.v5i3.1509Keywords:
minat dan bakat, pemetaan ekstrakurikuler, sekolah dasar, tari, pencak silatAbstract
Kegiatan ekstrakurikuler menjadi wahana strategis untuk menyalurkan minat dan bakat peserta didik di luar pembelajaran kurikuler. SD Negeri 78 Palembang menyelenggarakan empat ekstrakurikuler, yaitu Tari, Pencak Silat, Drumband, dan Pramuka, tetapi pemetaan partisipasi siswa belum tertata sehingga sebaran peminat timpang. Penelitian ini bertujuan memetakan minat siswa kelas V, mengidentifikasi kegiatan yang paling dan paling sedikit diminati, menganalisis kendala pada ekstrakurikuler Tari, serta merumuskan solusi strategis pengembangannya. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kombinasi kuantitatif dan kualitatif. Data dikumpulkan melalui angket tertutup yang diisi 27 siswa kelas V pada 15 September 2026, observasi lapangan, dan wawancara dengan pembina, lalu dianalisis dengan distribusi frekuensi, persentase, dan analisis tematik. Hasil menunjukkan Pencak Silat paling diminati (52%), diikuti Drumband (30%), Pramuka (11%), dan Tari (7%). Rendahnya minat pada Tari disebabkan oleh sedikitnya peserta, hambatan psikologis, keterbatasan sarana, minimnya panggung pementasan, dan pembinaan yang monoton. Solusi yang direkomendasikan meliputi latihan terstruktur, pemenuhan fasilitas bertahap, pementasan rutin, intervensi psikologis, dan sistem penghargaan.
References
Agustin, M., & Syaodih. (2008). Bimbingan konseling untuk anak usia dini. Universitas Terbuka. Arikunto, S. (2021). Prosedur penelitian suatu pendekatan praktik. Rineka Cipta.
Djamarah, S. B. (2020). Psikologi belajar. Rineka Cipta.
Gustina, N., & Halim, A. (2025). Peran ekstrakurikuler pencak silat dalam menanamkan karakter disiplin siswa di SDS Al Irsyad Al Islamiyyah. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(4), 999–1006.
Hakim, L. (2022). Manajemen peserta didik di sekolah dasar. Bumi Aksara. Hamalik, O. (2022). Proses belajar mengajar. Bumi Aksara.
Hidayati, R., & Astuti, R. (2025). Ekstrakurikuler pramuka dalam membentuk karakter kerja sama dan kemandirian siswa sekolah dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(2), 123–133.
Hurlock, E. B. (2019). Psikologi perkembangan: Suatu pendekatan sepanjang rentang kehidupan.
Erlangga.
Iskandar, S., Rosmana, P. S., Nabilah, L., Oktaviani, O., & Nur’ani, F. D. (2024). Pengembangan ekstrakurikuler sebagai sarana mengembangkan potensi siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), 25137–25148.
Mubarok, B. S., Julianti P, E., & Sari, E. F. N. (2023). Minat siswa untuk mengikuti ekstrakurikuler hoki di SMA Negeri 1 Pejagoan. Jurnal Olahraga Kebugaran dan Rehabilitasi, 3(2), 103–116. https://doi.org/10.35706/joker.v3i2.9239
Munandar, S. C. U. (2020). Pengembangan kreativitas anak berbakat. Rineka Cipta.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 62 Tahun 2014 tentang Kegiatan Ekstrakurikuler pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 39 Tahun 2008 tentang Pembinaan Kesiswaan.
Prasetyo, B., & Jannah, L. M. (2021). Metode penelitian kuantitatif: Teori dan aplikasi. Rajawali Pers. Rahayu, S. (2023). Peran seni tari tradisional dalam pembentukan karakter peserta didik di sekolah dasar.
Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 8(2), 112–125.
Santrock, J. W. (2020). Psikologi pendidikan (Edisi ke-12). Salemba Humanika.
Saputra, A. A., Rahmatullisa, S., Afifah, U. N., & Arwan. (2023). Manajemen peserta didik dalam pengembangan minat dan bakat melalui program ekstrakurikuler di MA Al-Fattah Palembang. Guruku: Jurnal Pendidikan Profesi Guru, 2(1), 141–150.
Sholiha, M. (2024). Implementation of extracurricular drumband in training students’ discipline at state elementary school. BASICA, 4(1), 59–72. https://doi.org/10.37680/basica.v4i1.5679
Slameto. (2023). Belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Rineka Cipta. Sugiyono. (2022). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Supriyanto, A. (2022). Manajemen program ekstrakurikuler dalam pembentukan karakter peserta didik.
Jurnal Manajemen Pendidikan, 11(1), 45–58.
Suryosubroto, B. (2020). Proses belajar mengajar di sekolah. Rineka Cipta.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Widiasworo, E. (2021). Strategi pembelajaran ekstrakurikuler di sekolah. Ar-Ruzz Media.
Widyawati, & Dwidarti, F. (2025). Penerapan ekstrakurikuler tari dalam mengembangkan keterampilan wiraga, wirama, dan wirasa siswa SDN 2 Plawangan. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(2), 935–948.
Zubaedi. (2021). Desain pendidikan karakter: Konsepsi dan aplikasinya dalam lembaga pendidikan.
Kencana Prenada Media Group.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Ersa Wulandari, Jingga Putri Hibren, Dea Agustin, Emilia Tiara Sari, Dona Zahira
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
