Nilai Sosial dan Budaya Tari Rendai Sebagai Kearifan Lokal Masyarakat di desa Kembang Mumpo Kecamatan Semidang Alas Kabupaten Seluma
DOI:
https://doi.org/10.31004/jpion.v4i3.575Keywords:
Nilai Sosial, Nilai Budaya, Tari Rendai, Kearifan Lokal, Desa Kembang MumpoAbstract
Penelitian ini berjudul “Nilai Sosial dan Budaya Tari Rendai Sebagai Kearifan Lokal Masyarakat di Desa Kembang Mumpo Kecamatan Semidang Alas Kabupaten Seluma”. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana proses pelaksanaan tradisi Tari Rendai serta menggali nilai-nilai sosial dan budaya yang terkandung di dalamnya sebagai bentuk kearifan lokal masyarakat Serawai. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih bertahannya Tari Rendai sebagai warisan budaya Minangkabau yang berkembang di Bengkulu, khususnya di Desa Kembang Mumpo. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara mendalam dengan tokoh adat, penari, masyarakat setempat, serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Tari Rendai tidak hanya berfungsi sebagai hiburan, tetapi juga sebagai media pelestarian nilai sosial seperti gotong royong, tanggung jawab, kebersamaan, kepedulian, serta penanaman nilai budaya dan moral kepada generasi muda. Melalui simbol-simbol gerakan, syair, kostum, serta prosesi adat, Tari Rendai membentuk identitas budaya masyarakat Serawai dan menjadi sarana edukasi informal yang efektif. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi akademik pada bidang antropologi budaya, serta menjadi referensi praktis bagi pemerintah daerah dan masyarakat dalam upaya melestarikan tradisi lokal sebagai bagian dari pembangunan karakter dan identitas bangsa.
References
Ansori, R. A. M. (2017). Strategi penanaman nilai-nilai pendidikan Islam pada peserta didik. Jurnal Pusaka, 4(2), 14-32
Bahardur, I. (2018). Kearifan Lokal Budaya Minangkabau dalam Seni Pertunjukan Tradisional Randai. Jentera: Jurnal Kajian Sastra, 7(2), 145- 160.
Digital Community Development: Medla Pelestarian Kearifan LokalWisata Jurang Toleh Kabupaten Malang Widayati¹, Fahmi2, Setiyaningsih³ et al, 2021 jnk
Danayati, I. (2019). Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Dan Motivasi Dalam Buku Sepatu Dahlan Karya Khrisna Pabicara (Doctoral dissertation, Iain Salatiga).
Fahrudin, N. T., Setyowati, R., & Wibowo, A. (2023). Pengembangan Agrowisata Jlengut Indah dan Dampaknya terhadap Masyarakat Desa Karangduren Kebonarum Klaten. Journal of Tourism and Creativity, 7(1), 15-23.
Hidayat, Y., Nukhbatillah, I. A., Setiawati, S., Milah, A. R., Dhiaulhaq, F., & Hilma, D. (2023). Urgensi Aplikasi Kerangka Berpikir Computational Thinking Pada Pemebelajaran Faraid Di Era Digital. Journal of Teacher Training and Educational Research, 1(2), 37-46.
Inayati, I. (2019). Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Dan Motivasi Dalam Buku Sepatu Dahlan Karya Khrisna Pabicara (Doctoral dissertation, Iain Salatiga).
Juwita, N. (2019). Internalisasi Nilai-Nilai Karakter Islami Siswa Melalui Program Imtaq Di Smpn 16 Kota Bengkulu (Doctoral dissertation, Iain Bengkulu).
Lestari, S. N. (2017). Peran perusahaan melaksanakan tanggung jawab sosial perusahaan sebagai upaya pengentasan kemiskinan di Indonesia. Masalah- Masalah Hukum, 46(1), 80-91.
Ma'rifatun Nisa, M. R. N. (2020). Nilai-Nilai Religius Dalam Film Ajari Aku Islam Dan Relevansinya Terhadap Materi Pendidikan Agama Islam (Doctoral dissertation, Iain Purwokerto).
Mazid, Sukron, Danang Prasetyo, and Farikah Farikah. "Nilai Nilai Kearifan Lokal Sebagai Pembentuk Karakter Masyarakat." Jurnal Pendidikan Karakter 10.2 (2020).
Munifah, M. (2015). Membingkai Holistic Education Dan Nilai-Nilai Institusi Bagi Terwujudnya Revolusi Mental: Kajian Kontribusi Pemimpin Pendidikan Melalui Pemberdayaan Nilai-Nilai Institusi. Didaktika Religia, 3(2), 1-18.
Mitigasi Bencana Berbasis Kearifan Lokal Pada Masyarakat Adat Kasepuhan Ciptagelar Putri, Sutiyo, Ristiani et al. 2024 GEMA PUBLICA
Miranti, A., Lilik, L., Winarni, R., & Surya, A. (2021). Representasi Pendidikan Karakter Berbassis Kearifan Lokal dalam Motif Batik Wahyu Ngawiyatan sebagai Muatan Pendidikan Senirupa di Sekolah Dasar. Jurnal basicedu, 5(2), 546-560.
Mimin, E. (2023). Pentingnya Nilai-Nilai Kearifan Lokal Suku Ngalum Ok dalam Kurikulum PAUD guna Menghasilkan Siswa Berkepribadian Unggul. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(4), 4500- 4512.
Muhammad Syafiuddin (2017) Nilai-Nilai Kearifan Lokal Dalam Budaya Pantang Larang Suku Melayu Sambas
Munifah, M. (2015). Membingkai Holistic Education Dan Nilai-Nilai Institusi Bagi Terwujudnya Revolusi Mental: Kajian Kontribusi Pemimpin Pendidikan Melalui Pemberdayaan Nilai-Nilai Institusi. Didaktika Religia, 3(2), 1-18
Ma'rifatun Nisa, M. R. N. (2020). Nilai-Nilai Religius Dalam Film Ajari Aku Islam Dan Relevansinya Terhadap Materi Pendidikan Agama Islam (Doctoral dissertation, Iain Purwokerto)
Muwafiq, A. (2022). Penanaman Nilai-Nilai Nasionalisme Siswa Melalui Pembelajaran Sejarah Dari Peristiwa Pertempuran 10 November Di Surabaya. JEJAK: Jurnal Pendidikan Sejarah & Sejarah, 2(2), 13-23.
Martono, S., & Arifin, M. (2022). Aset Budaya sebagai Daya Tarik Destinasi Wisata Desa Pujiharjo. Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Budaya, 8(4), 1379-1386
Putri, S. (2022). Nilai-nilai Pendidikan dalam Tari Puspanjali di Pura Agung Jagatnatha Pekanbaru Provinsi Riau (Doctoral dissertation, Universitas Islam Riau).
Peran Pemerintah Desa Dalam Rangka Menjaga Kearifan Lokal Di Desa Sorowako Kecamatan Nuha Kabupaten Luwu Timur Rusmana, Zainal, Afrisal 2022 adm
Rijali, Ahmad. 2018. Analisis Data Kualitatif. Jurnal Alhadharah Vol. 17 No. 33. Rifa’i, Y. (2023). Analisis Metodologi Penelitian Kulitatif dalam Pengumpulan
Data di Penelitian Ilmiah pada Penyusunan Mini Riset. Cendekia Inovatif Dan Berbudaya, 1(1), 31-37.
Rosana, E. (2017). Dinamisasi kebudayaan dalam realitas sosial. Al-Adyan: Jurnal Studi Lintas Agama, 12(1),
Subur, D. (2015). Pembelajaran Nilai Moral Berbasis Kisah.
Sugiyono, 2015. Metode Penelitian Kombinasi (Mix Methods). Bandung: Alfabeta. Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung : Alfabeta, CV
Sarumaha, M. S. (2023). BAB I PENGERTIAN BUDAYA. Budaya Nias, 5.
Sirait, N. A. F., Fajriana, F., & Mahmuzah, R. (2023). PENGARUH PENDEKATAN OPEN ENDED BERBANTUAN VIDEO ANIMASI TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIFMATEMATIS
SISWA. Jurnal Pendidikan Matematika Malikussaleh, 3(2), 163-172.
Safiah, I., Darnius, S., & Haini, A. (2023). IMPLEMENTASI KEGIATAN EKSTRAKULIKULER KEPRAMUKAAN UNTUK MENUMBUHKAN MINAT SISWA SD NEGERI UNGGUL KEUDE BIENG ACEH
BESAR. Jurnal Penjaskesrek, 10(1), 7-17.
Tradisi kayak basua tangan nukup lubang kearifan lokal di desa gunung bantan kecamatan semidang alas maras kabupaten seluma Nopiarti, 2019 h. 3
Turmudi, H. (2023). Pembangunan Desa: Pemanfaatan Potensi Desa Berbasis Kearifan Lokal di Tawangsari Kabupaten Boyolali. Fundamental: Jurnal Ilmiah Hukum, 12(1), 43-61.
Triwardhani, I. J., Mulyani, D., & Pratama, R. (2023). Literasi budaya lokal bagi anak di desa jatisura. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(2), 1818-1827.
Tamamiyah, L., & Pramesti, G. N. D. P. (2023). Analisis Dampak Strategi Guru Pada Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar Kelas IX SMP IT Ibnu Khaldun Cirebon. Jurnal Pendidikan Indonesia, 4(11), 1291-1300.
Subur, D. (2015). Pembelajaran Nilai Moral Berbasis Kisah
Widyastuti, T., Pitoyo, B. S., Rianto, M. R., Sufyati, H. S., Sari, N. S., & Putri, N.
H. (2023). Determinasi Kinerja UMKM Makanan dan Minuman Halal di Kab. Bekasi: Networking, Kompetensi SDM dan Teknologi Informasi Sebagai Predictor. Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam, 9(3), 3465-3470.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Feny Nurmalia Putri, Saepudin, Rossi Delta Fitrianah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
