Pengembangan Media Pembelajaran Flipbook Bermuatan Permainan Megoak-Goakan Dengan Pendekatan Inkuiri Untuk Meningkatkan Literasi Membaca Siswa Kelas IV SD
DOI:
https://doi.org/10.31004/jpion.v5i1.1049Kata Kunci:
flipbook digital, permainan megoak-goakan, literasi membaca, sekolah dasar, media pembelajaranAbstrak
Rendahnya kemampuan literasi membaca siswa sekolah dasar menunjukkan perlunya media pembelajaran yang lebih kontekstual dan menarik agar siswa lebih terlibat dalam kegiatan membaca. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran flipbook bermuatan permainan megoak-goakan serta menguji kelayakan, kepraktisan, dan efektivitasnya dalam meningkatkan literasi membaca siswa kelas IV sekolah dasar. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Subjek penelitian meliputi ahli materi, ahli media, guru, dan 23 siswa kelas IV. Data dikumpulkan melalui angket validasi ahli, angket respon guru dan siswa, serta tes hasil belajar. Analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif dan inferensial menggunakan uji Paired-Samples t-Test. Hasil penelitian menunjukkan media memperoleh skor validasi ahli rata-rata 4,90 dan 4,83 dengan kategori sangat valid, respon guru dan siswa masing-masing sebesar 99% dengan kategori sangat praktis, serta uji efektivitas menunjukkan nilai Sig. 0,000 (Sig. < 0,05) yang menandakan adanya peningkatan signifikan kemampuan literasi membaca siswa setelah penggunaan media. Dengan demikian, flipbook bermuatan permainan megoak-goakan dinyatakan layak, praktis, dan efektif sebagai media pembelajaran untuk mendukung peningkatan literasi membaca siswa sekolah dasar.
Referensi
Aldi, M., & Barizi, A. (2025). Filsafat Ilmu dalam Perspektif Budaya Alam Minangkabau : Membangun Kearifan Lokal untuk Pengembangan Pengetahuan PENDAHULUAN Filsafat ilmu telah menjadi landasan bagi perkembangan ilmu pengetahuan modern , mengarahkan kita untuk mempertanyakan dasar-dasar. Teaching and Learning Journal of Mandalika (Teacher), 6(1), 212–221.
Almufariz, M. D., Murtadho, A., & Amaliah, E. (2025). Implementasi program perpustakaan keliling Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Daerah Kabupaten Lampung Barat dalam menumbuhkan budaya literasi masyarakat. Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education, 6(1), 49–61. https://doi.org/10.32832/itjmie.v6i1.19008
Anengsih, Pujiastuti, H., & Dewi, R. S. (2025). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Kearifan Lokal dengan Media Flipbook untuk Meningkatkan Literasi Budaya dan Kewargaan. Ideguru : Jurnal Karya Ilmiah Guru, 10(1), 404–413.
Dewi, K. R., Subrata, H., & Puspita, A. M. I. (2025). Implementasi Literasi Digital Di Sekolah: Tinjauan Pustaka Sistematis. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(1), 213–223.
Diputra, K. S., Ketut, N., Tristiantari, D., & Jayanta, I. N. L. (2020). Gerakan Literasi Digital Bagi Guru-Guru Sekolah Dasar. Journal of Character Education Society, 3(1), 118–128.
Doringin, F., Tarigan, N. M., & Prihanto, J. N. (2020). Eksistensi Pendidikan Di Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal Teknologi, Industri, Dan Rekayasa (JTIR), 1(1), 43–48. https://doi.org/10.53091/jtir.v1i1.17
Fatonah, K., & Muzaki, A. (2024). Optimizing Interactive Flipbooks as a Literacy Learning Media in Elementary School. Proceeding of the International Conference on Global Education and Learning, 165–176. https://doi.org/10.62951/icgel.v1i1.104
Fitriani, R. D., Setyowati, D., & Suriyana. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Flipbook Pada Muatan IPAS Kelas IV SDN 15 Sungai Raya. Jurnal Edukasi, 3(1), 24–36. https://doi.org/10.60132/edu.v3i1.384
Fitriyani, Asfiana, & Rokhimawan, M. A. (2025). Analisis Tantangan dan Kelebihan Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi pada Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar. Ideguru : Jurnal Karya Ilmiah Guru, 10(1), 187–193. https://doi.org/10.51169/ideguru.v10i1.1215
Ginting, M. I. (2025). Cerita Rakyat Interaktif : Media Literasi Digital Berbasis Budaya Lokal untuk Anak Sekolah Dasar. Prosiding SEMDIKJAR (Seminar Pendidikan Dan Pembelajaran), 230–239. https://doi.org/10.29407/z6ax8003
Hidayati, A., Sholeh, M., Fitriani, D., Isratulhasanah, P., Marwiyah, S., Rizkia, N. P., Fitria, D., & Sembiring, A. (2024). Analisis Faktor Penyebab Rendahnya Kemampuan Literasi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi, Evaluasi Dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP) /, 4(1), 75–80.
Hidayatullah, M. A. S., Cahyadi, M. F., Shidiq, M. A., Furqoni, M. Al, & Septianingrum, M. S. (2025). Program Literasi Membaca Lima Halaman Satu Hari : Proses Menuju Membaca yang Lebih Baik di SDN 4 Megugede. J-CEKI: Jurnal Cendekia Ilmiah, 4(3), 1435–1446. https://doi.org/10.56799/jceki.v4i3.8027
Inggriyani, F., & Samosir, A. W. (2022). Pengaruh Gerakan Literasi Sekolah Terhadap Minat Baca Peserta Didik Di Sekolah Dasar. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 08(4), 2187–2199. https://doi.org/10.36989/didaktik.v8i2.531
Irwan, A. M., Paramita, R., Tinggi, S., Ekonomi, I., & Maju, M. (2021). Upaya peningkatan literasi di perpustakaan lorong parangtambung, Makassar, Indonesia. Community Empowerment, 6(5), 750–754. https://doi.org/10.31603/ce.4452
Jabu, B., & Nurhikmah, H. (2025). Development of Interactive Digital Learning Media To Improve Science Literacy and Learning outcomes of Elementary School Students In Natural And Social Sciences ( IPAS ) In Enrekang Regency. Jurnal Teknologi Pendidikan, 3(2), 1–8. https://doi.org/10.47134/jtp.v3i2.2376
Loliyana, Anggraini, D. T., & Efendi, U. (2022). Penggunaan Media Pop-Up Book terhadap Keterampilan Membaca dan Menulis Peserta Didik Kelas I SD. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar, 9(1), 19–30. https://doi.org/10.24042/terampil.v9i1.9602
Nurmina, & Saa’dah, N. (2025). Penggunaan Media Literasi Digital Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Siswa Kelas II SD Negeri Jeunieb. Journal Binagogik, 12(2), 132–140. https://doi.org/10.61290/pgsd.v12i2.1756
Permana, B. S., Hazizah, L. A., & Herlambang, Y. T. (2024). Teknologi Pendidikan : Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Di Era Digitalisasi. Khatulistiwa: Journal Pendidikan Dan Sosial Humaniora, 4(1), 19–28. https://doi.org/10.55606/khatulistiwa.v4i1.2702
Prastowo, B. F., Basori, M., & Kurnia, I. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Flipbook Berbasis Canva untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi pada Materi Harmoni Dalam Ekosistem Kelas 5 SDN Ngronggot 1. Prosiding SEMDIKJAR (Seminar Pendidikan Dan Pembelajaran), 2248–2259. https://doi.org/10.29407/pfv8ap66
Putri, W. N., Dahniar, N., & Aminu, N. (2024). Analisis Faktor Rendahnya Motivasi Membaca Siswa pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di SD Negeri 9 Buton. Prosa: Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2(3), 940–947.
Rahmayanti, W., Indriyani, & Destrinelli. (2025). Literasi Peserta Didik : Pencapaian Melalui Rapor Satuan Pendidikan Sekolah. Dikdaktika Jurnal Pendidikan, 14(2), 2423–2434. https://doi.org/10.58230/27454312.2182
Sari, I. P., Rohmani, R., & Nisa, K. (2024). Analysis of the Effectiveness of Using Flipbook-Based E-Modules in Science Learning in Elementary Schools. IJORER : International Journal of Recent Educational Research, 5(6).
Satillah, S. A., & Andika, W. D. (2025). Pengembangan Flipbook Digital Untuk Kemampuan Literasi Membaca Anak Melalui Cerita Sejarah Pempek Di TK B Yaspa. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(4), 341–349. https://doi.org/10.23969/jp.v10i04.37987
Slamet, F. A. (2022). Model Penelitian Pengembangan (R n D). Institut Agama Islam Sunan Kalojogo Malang.
Sugiyono. (2020). Metode Penelitian dan Pengembangan Research and Development (3rd ed.). Alfabeta.
Syahfitri, E., Mulyahati, B., & Maisarah. (2025). Media Pembelajaran Flipbook Digital Berbantuan Aplikasi Canva Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Pemahaman Siswa Sekolah Dasar. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 11(4), 223–238. https://doi.org/10.36989/didaktik.v11i04.8813
Widianingsih, K. T., Jampel, I. N., & Astawan, I. G. (2025). Development of Interactive Learning Media Based on Differentiated Learning Styles to Improve Literacy and Numeracy in Early Childhood. Jurnal Pedagogi, 12(4), 1075–1089. https://doi.org/10.33394/jp.v12i4.17382
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Luh Putu Putri Alesya, Ketut Desia Tristiantari, Ketut Susiani
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
