PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POWER POINT INTERAKTIF PADA MATERI SIKLUS AIR KELAS V SDN 42 PEKANBARU

Abstrak

Kurangnya kemampuan guru dalam menyampaikan materi siklus air media yang sering dipakai selama ini masih memanfaatkan media gambar untuk menjelaskan. Media power point interaktif berpotensi membantu siswa memahami materi dengan melibatkan siswa dalam pembelajaran untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Maka dari itu, peneliti tertarik untuk mengembangkan media pembelajaran berupa power point interaktif yang diharapkan dapat membantu kebutuhan guru dan siswa dalam mempelajari materi lebih mudah dimengerti. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan menggunakan model 4D yang disederhanakan menjadi tiga tahapan yaitu (Define, Design, and Development). instrument pengumpulan data berupa angket yang diberikan kepada ahli materi, ahli media, dan ahli bahasa untuk menguji kevalidan. jenis data yang diperoleh dari hasil penelitian adalah data kualitatif yang dianalisis menggunakan data kuantitatif berupa data angka dan diinterpretasikan dengan pedoman kriteria penilaian untuk menentukan kualitas produk. Hasil dari penelitian ini, menghasilkan produk media power point interaktif yang telah memenuhi kriteria sangat valid dengan skor rata-rata ahli media 98,9%, ahli materi 97,9%, dan ahli bahasa 87,5% dengan kriteria sangat valid. Dapat disimpulkan bahwa kriteria yang diperoleh media pembelajaran power point interaktif yakni sangat valid, sehingga dapat digunakan pada jenjang sekolah dasar sebagai media pembelajaran peserta didik khususnya pada materi IPA siklus air.