PENGARUH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP AKHLAK PESERTA DIDIK DI SMP ISLAM ULUWWUL HIMMAH
DOI:
https://doi.org/10.31004/jpion.v2i4.173Kata Kunci:
Islamic Education, MoralsAbstrak
SMP Uluwwul Himmah Medan merupakan lembaga pendidikan islam yang diharapkan bisa menjadikan calon-calon generasi muslim yang taat menjalankan syariat-syariat islam sesuai dengan Al-Qur’an dan As-sunah , dan karena itu harus dibangun proses pembelajaran di dalam kelas dan diluar kelas yang bisa membantu akhlak peserta didik dengan baik . Pengaruh Pendidikan agama islam dalam pembentukan akhlak peserta didik dapat dilihat dari materi yang disampaikan berupa keagamaan yang diperoleh dari aqidah , hukum dalam ibadah yang dilakukan sehari-hari yang diperoleh dari fiqih , pedoman dalam berperilaku diperoleh dari pendidikan akhlak , jadi penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh pendidikan agama islam yang dipelajari disekolah terhadap terhadap akhlak peserta didik di SMP Uluwwul Himmah Medan dan untuk mengetahui upaya apa saja yang dilakukan sekolah dalam meningkatkan akhlak peserta didik di SMP Uluwwul Himmah Medan . Metode penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan cara studi kasus . Hasil penelitian ini adalah terjadi perubahan akhlak peserta didik di SMP Uluwwul Himmah Medan.
Referensi
Budiarti, D., Tabroni, I., & Fauziah, N. (2021). The Effect of Learning Media On Madrasah E-Learning Platforms On Learning Activities During The Coronavirus Disease (Covid-19). Muttaqien Publishing, 1(1), 51–62. http://e-jurnal.staimuttaqien.ac.id/index.php/muttaqienpublsihing/article/view/448
Gempur Santoso. (2005). Metodologi Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif. Prestasi Pustaka
Imam Tabroni, Erfian Syah, S. S. (2022). Manajemen Kurikulum Pendidikan Islam Pada Masa Covid-19 di Masjid Hayatul Hasanah dan Baitut Tarbiyah Dinas Pendidikan Kabupaten Purwakarta. Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam. DOI: Http://Dx.Doi.Org/10.30868/Im.V5i01.2141,Vol 5, No .
Nasional, D. P. (2003). Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional 2003. Sinar Grafika
Pauzi, E. R., & Tabroni, I. T. (2021). Bos Funds Allocation For Pilot Schools: Study On SDIT Bina Insan Qur’ani Cibatu-Garut. Paedagogie: Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 2(01), 1–6. https://doi.org/10.52593/pdg.02.1.01
Tabroni, I. (2019). MODEL PENDIDIKAN ISLAM: Teknik Mendidik Anak dengan Treatment di Era 4.0. CV Cendekia Press
Tabroni, I., & Dodi, J. (2022). Family Education in The Book ’Uqūd Al-Lujjain fῙ Bayani Huqūqi Al-Zaujain. Muttaqien; Indonesian Journal of Multidiciplinary Islamic Studies, 3(1 SE-Articles), 55–66. https://doi.org/10.52593/mtq.03.1.04
Tabroni, I., & Purnamasari, R. (2022). Kajian Yasinan Mingguan dalam Membina Karakter Masyarakat Pada Masa Covid-19 di Perumahan Lebak Kinasih Purwakarta. Sivitas : Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat, 2(1), 9–18.https://doi.org/10.52593/svs.02.1.02
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2023 Atika Khairunnisa Sultan, Robie Farenza

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.















