Peningkatan Belajar siswa Melalui Metode Teams Group Turnamnet (TgT) Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VII SMP Islam Uluwwul Himmah Marendal 1

Abstrak

Pembelajaran yang menarik bagi siswa merupakan suatu yang harus dilakukan agar pembelajaran tersebut lebih bermakna. Dalam menyajikan pembelajaran di kelas guru tidak hanya sekedar menyampaikan materi dengan menggunakan metode atau dengan strategi saja, tetapi juga guru dituntut untuk menguasai beberapa model pembelajaran. Model pembelajaran ini sebaiknya harus diubah oleh guru agar proses pembelajaran lebih kreatif, aktif dan bermakna. Peningkatan hasil belajar serta efektivitas pada proses pembelajaran PAI telah dilakukan melalui berbagai upaya, salah satu dari upaya tersebut adalah penggunaan model pembelajaran kooperatif TGT. Model pembelajaran kooperatif dirancang untuk mendidik kerja sama kelompok dan interaksi antar siswa. Sehingga perlu adanya analisis kembali secara keseluruhan dalam sebuah penelitian untuk melihat seberapa besar peningkatan pembelajaran kooperatif terhadap hasil belajar serta bagaimana proses pembelajaran tersebut dilakukan. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode penelitian kualitatif. Rata-rata peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif TGT pada mata pelajaran IPA di sekolah sekolah baik pada anak SD maupun SMP sangat besar pengarunya. Sehingga model kooperatif TGT sangat direkomendasikan untuk digunakan dalam pembelajaran PAI di sekolah dasar dan menengah.