TEORI PENDIDIKAN ISLAM PERSPEKTIF AL-QUR’AN DAN HADIS

Abstrak

Pokok permasalahan dalam penulisan ini adalah Teori Pendidikan Islam Perspektif Al-Qur’an dan Hadist. inilah yang menjadi kontruksi pendidikan islam penting dilakukan mengingat konsep pendidikan di dunia islam dipengaruhi oleh pandangan dunia barat, banyak lembaga pendidikan Islam tidak berlandasrkan pada Al-quran dan hadist.

Tujuan pembahasan ini untuk adalah Teori Pendidikan Islam Perspektif Al-Qur’an Dan Hadist. Jenis penelitian yang penulis lakukan adalah penelitian lapangan (field research) yang bersifat deskripsi kualitatif. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan data yang digunakan adalah triangulasi. Teknik analisis yang penulis gunakan menurut Miles dan Huberman. Dari hasil penelitian menunjukkan dalam pandangan Islam, hakikat pendidik adalah Allah Swt, para Nabi dan Rasul dan para ulama. Karena itu, para pendidik Muslim wajib meneladani sifat-sifat mereka dan meneruskan tugas-tugas mereka sebagai pendidik terideal dalam pandangan Islam. perbedaan yang signifikan antara sistem pendidikan Islam dan Barat (sekuler). Jika sistem pendidikan Barat mendasarkan dirinya hanya pada kerangka rasionalitas, maka sistem pendidikan Islam mendasarkan dirinya pada al qur‟an dan hadits, Sebagai dasar pendidikan Islam, Al-Qur’an dan Hadis adalah rujukan untuk mencari, membuat, dan mengembangkan paradigma, konsep, prinsip, teori, dan teknik pendidikan Islam, termasuk juga dalam setiap upaya pendidikan.