Media Komik Digital Berbasis Tri Hita Karana untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas V
DOI:
https://doi.org/10.31004/jpion.v5i1.1257Kata Kunci:
Komik Digital, Tri Hita Karana, Hasil Belajar IPAS, Media Pembelajaran, Sekolah DasarAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji efektivitas media komik digital berbasis Tri Hita Karana dalam meningkatkan hasil belajar IPAS kelas V SDN 3 Belok. Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian dan pengembangan (R&D) dengan desain one group pretest–posttest serta menggunakan model pengembangan ADDIE. Objek penelitian ini adalah media komik digital berbasis Tri Hita Karana dengan subjek penelitian yaitu 18 siswa kelas V SDN 3 Belok. Objek penelitian meliputi validitas, kepraktisan, dan efektivitas media. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, kuesioner, dan tes hasil belajar. Analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) media komik digital berbasis Tri Hita Karana berhasil dikembangkan; (2) validitas media memperoleh skor rata-rata 4,83 dan validitas materi 4,70 dengan kategori sangat baik; (3) skor kepraktisan guru sebesar 4,81 dan siswa 4,67 dengan kualifikasi sangat baik; serta (4) uji efektivitas menunjukkan nilai signifikansi (2-tailed) < 0,05 sehingga H1 diterima dan H0 ditolak. Dengan demikian, media komik digital berbasis Tri Hita Karana efektif dalam meningkatkan hasil belajar IPAS siswa kelas V sekolah dasar.
Referensi
Apriliani, M. A., Maksum, A., Wardhani, P. A., Yuniar, S., & Setyowati, S. (2021). Pengembangan Media pembelajaran PPKN SD Berbasis Powtoon untuk Mengembangkan Karakter Tanggung Jawab. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(2), 129. https://doi.org/10.30659/pendas.8.2.129-145
Arsini, K. R., & Kristiantari, M. G. R. (2022). Media Kartu Kata dan Kartu Gambar pada Materi Kosakata Bahasa Indonesia. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 5(1), 173–184. https://doi.org/10.23887/jippg.v5i1.46323
Fitria, N., Anggara, F. S., & Randy, I. S. (2025). Pemanfaatan Media Pembelajaran Kreatif dalam Usaha Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Ilmiah Penelitian Mahasiswa, 3(1), 664–676. https://doi.org/10.61722/jipm.v3i1.698
Hanafi, H.., Madjid, S., & Burhan. (2025). Pengaruh Lingkungan Keluarga dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Ipas Peserta Didik di UPT SPF SD Inpres Tangkala I Makassar. 6(1), 292–298. https://doi.org/10.35965/bje.v6i1.6197
Hanifah, C., & Saputro, G. E. (2026). Perancangan Diorama Kreatif Berbasis Budaya Minangkabau Sebagai Media Pengenalan Identitas Budaya Lokal. Jurnal Desain, 13(3), 742–757. https://doi.org/10.30998/jd.v13i3.2565
Hariyasasti, Y. (2025). Literasi Teknologi dan Pemanfaatan Alat Digital di Sekolah Dasar. International Journal of Social, Policy and Law, 6(3), 1–16. https://doi.org/10.8888/ijospl.v6i3.196
Landena, A. Y. A., & Leobisa, J. (2026). Upaya Penguatan Pendidikan Karakter di Sekolah Berbasis Integrasi Nilai-Nilai Karakter dalam Kearifan Lokal. Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya, 2(1), 957–968. doi.org/10.63822/ghhzva49
Kero, M. A., & Wewe, M. (2024). Implementasi Media Pembelajaran Secara Kontekstual untuk Mengaktifkan Siswa dalam Kegiatan Pembelajaran Matematika Kelas V. Jurnal Pendidikan Matematika, 3(2), 137–147. https://doi.org/10.56916/jp.v3i2.926
Lestari, S. P., Nufus, H., & Muhandaz, R. (2021). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Berbasis Masalah Kontekstual pada Materi Himpunan untuk Memfasilitasi Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Pendidikan Matematika, 5(1), 183–201. https://doi.org/10.31004/ cendekia.v5i1.474
Mikamahuly, A., Fadieny, N., & Safriana. (2023). Analisis Pengembangan Media Komik Pembelajaran untuk Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik. Jurnal Pendidikan dan Ilmu Fisika, 3(2), 256–263. http://dx.doi.org/10.52434/jpif.v3i2.2818
Novianti, N, K. E., Margunayasa, I. G., & Simamora, A. H. (2026). E-Modul berbasis Tri Hita Karana pada Materi Ekosistem untuk Mengingkatkan Literasi Sains Siswa Kelas V SD. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 11(1), 83–97. https://doi.org/10.23969/jp.v11i01.43487
Puspayanti, A., Lasmawan, I.W., & Suharta, I. G. P. (2023). Konsep Tri Hita Karana untuk Pengembangan Budaya Harmoni Melalui Pendidikan Karakter. Jurnal Diklat Teknis Pendidikan dan Keagamaan, 11(1), 87–98. https://doi.org/10.36052/andragogi.v11i1.314
Rahayu, A. (2025). Metode Penelitian dan Pengembangan (R&D) : Pengertian, Jenis dan Tahapan. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 4(3), 459–470. https://doi.org/10.54259/diajar.v4i3.5092
Rusni, A., & Basri, A. (2025). Analisis Pengaruh Literasi Sains terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Pembelajaran IPAS di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Studi Islam, 6(2), 228–236. https://doi.org/10.55623/au.v6i2.565
Siregar, T., & Rhamayanti, Y. (2025). Implementasi Pengembangan Model ADDIE pada Dunia Pendidikan. Jurnal Hasil Penelitian dan Pengembangan, 3(2), 85–100. https://doi.org/10.61116/jhpp.v3i2.561
Sofiroh, M.,& Megawati. (2025). Transformasi Pembelajaran Abad Ke-21 Di Sekolah Dasar: Integrasi Literasi Digital dalam Kurikulum Merdeka. Journal of Education for All, 3(2), 102–111. https://doi.org/10.61692/edufa.v3i2.314
Surbakti, R., & Chantrin, I. (2025). Pengaruh Penggunaan Media Digital Interaktif terhadap Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pelita Ilmu Pendidikan, 3(2), 41–44. https://doi.org/10.69688/jpip.v3i2.142
Susanto, A. H., Wulandari, M. D., & Darsinah. (2024). Optimalisasi Pembelajaran Anak Usia Sekolah Dasar Melalui Pemahaman Teori Perkembangan Kognitif Jean Piaget. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(4), 689–706. https://doi.org/10.23969/jp.v9i4.17102
Umri, B. K., Astuti, I. A., & Sholihan, A. C. (2023). Evaluasi Augmented Reality Bangun Ruang Sebagai Media Pembelajaran Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Journal of Information System Management, 5(1), 1–7. https://doi.org/10.24076/joism.2023v5i1.1093
Wardatunnissa, Y., & Haris, A. (2025). Pengembangan Media E-Comic Bertema Kearifan Lokal untuk Meningkatkan Karakter Profil Pelajar Pancasila di SD. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia, 5(4), 2120–2130. https://doi.org/10.53299/jppi.v5i4.2574
Zulfiah, I. A., Hidayah, N., & Negara, H. S. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Komik Berbasis Virtual pada Kelas V SD/MI. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar, 9(1), 59–668. http://dx.doi.org/10.3390/su12104306
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Ni Kadek Pebriyanti, Kadek Yudiana , Ni Komang Widiani
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
