Inovasi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Keprofesionalan Tenaga Pendidik dan Kependidikan di SMAN 1 Sooko
DOI:
https://doi.org/10.31004/jpion.v3i1.246Kata Kunci:
Inovasi Kepala Sekolah, kualitatif, Manajemen tenaga pendidik dan kependidikan, keprofesionalan tenaga pendidik, pembinaan tenaga pendidikAbstrak
Penelitian ini bermaksud untuk memperoleh pengetahuan tentang Inovasi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Keprofesionalan Tenaga Pendidik Dan Kependidikan Di SMAN 1 Sooko Mojokerto. Metode yang digunakan yaitu pendekatan kualitatif dengan menggunakan beberapa metode pengumpulan data, seperti wawancara, observasi, studi literatur serta analisis dokumen yang relevan. Hasil dari penelitian ini adalah mengetahui apa saja strategi kepala sekolah SMAN 1 Sooko dalam usaha lebih lanjut untuk memberikan dorongan dan pelatihan kepada tenaga pendidik dan kependidikan agar kualitas dan keprofesionalan para tenaga pendidik dan kependidikan di SMAN 1 Sooko berjalan dengan maksimal. Kesejahteraan dan keprofesionalan tenaga pendidik dan kependidikan di SMAN 1 Sooko mencapai tingkat keberhasilan yang cukup baik. Hal tersebut dapat dilihat dari semakin banyak tenaga pendidik dan kependidikan yang naik golongan atau pangkat. Jika kesejahteraan ditingkatkan dan dikedepankan, maka akan sangat berpengaruh dalam pelaksanakan tugasnya. Yang mana tenaga pendidik dan kependidikan akan merasa nyaman dan tanpa tekanan. “Trust building, program sekolah happy ending” Kepala sekolah sangat membangun kepercayaan melalui cara kinerja yang baik, memfasilitasi guru maupun peserta didik untuk mengembangkan potensi dirinya, termasuk adanya penghargaan atau reward untuk siswa maupun tenaga pendidik dan kependidikan yang berprestasi.
Referensi
Amini, Pane, D., & Akrim. (2021). Analisis Manajemen Berbasis Sekolah dan Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Peningkatan Kinerja Guru di SMP Swasta Pemda Rantau Prapat. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 11148–11159.
Anifah, B. L., Arianto, B., & Samsiyah, S. (2023). Faktor yang Mempengaruhi Kinelrja Gulru di SMA Intensif Taruna Pembangunan Surabaya. 28(2), 95–104.
Habibie, D. (2020). Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah Dalam Upaya Pengembangan Kualitas Tenaga Pendidik. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 6(1), 195–199. https://doi.org/10.31949/educatio.v6i1.344
Lutfi, A. S., Chotimah, C., Rahmatullah, S. A., Mayor, J., & No, S. (2023). Analisis Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Jurnal Riset Dan Studi Manajemen Pendidikan Islam, 2(1), 22–36.
Mansir, F. (2020). Kesejahteraan Dan Kualitas Guru Sebagai Ujung Tombak Pendidikan Nasional Era Digital. JURNAL IKA : IKATAN ALUMNI PGSD UNARS, 8(2), 293–303. https://unars.ac.id/ojs/index.php/pgsdunars/index%0A
Nasution, A. F. (2023). Metode Penelitian Kualitatif (M. Albina (ed.); pertama). Harva Creative. harfacreative.com
Pristiwanti, D., Badariah, B., Hidayat, S., & Dewi, R. S. (2022). Pengertian Pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(1980), 1349–1358.
Putri, R. N., Nurlaila, A., Sari, D. C. K., Rahmawati, D., Webiatama, F. D., Wulandari, A., & Nuphanudin, N. (2023). Peran Kurikulum Merdeka dalam Meningkatkan Kualitas Pembelaran di SMAN 1 Taman Sidoarjo. Masaliq, 4(1), 15–26. https://doi.org/10.58578/masaliq.v4i1.2093
Rahmadani, S., & Marsidin, S. (2023). Strategi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru di SMK Negeri 10 Padang. Journal Of Educational Administration And Leadership, 3, 1–2. https://doi.org/10.24036/jeal.v3i3
Susandi, S. (2022). Retensi Kerja Guru dan Faktor-Faktor yang Memengaruhinya. Eligible : Journal of Social Sciences, 1(2), 87–104. https://doi.org/10.53276/eligible.v1i2.22
Susanti, H. (2021). Manajemen Pendidikan, Tenaga Kependidikan, Standar Pendidik, dan Mutu Pendidikan. Asatiza: Jurnal Pendidikan, 2(1), 33–48. https://doi.org/10.46963/asatiza.v2i1.254
Syaikhudin, M. (2023). Peran Kepala Sekolah dalam Mengoptimalkan Tenaga Kependidikan. Jurnal Inovatif Manajemen Pendidikan Islam, 2(1), 53–66. https://doi.org/10.58578/aldyas.v2i1.845
Vienty, O., Ajepri, F., & Rusmiyati. (2022). MindSet : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(September), 130–149. https://unars.ac.id/ojs/index.php/pgsdunars/index%0A
Waliudin, A. S., Chotimah, C., Islam, U., Sayyid, N., Rahmatullah, A., & Guru, K. (2023). Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Jurnal Riset Dan Studi Manajemen Pendidikan Islam, 2(1), 13–21.
Yuliastuti, L. A., Felita, A. V., Nawangsari, D. C., Wulandari, R. A., Ningrum, R. L. K., Wulandari, A., & Nuphanuddin. (2023). Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Tsaqofah, 4, 501–515.
Yusril. (2020). Strategi Komunikasi Antarpribadi Kepala Sekolah Terhadap Motivasi Kerja Pendidik Pada Smk DDI Polman. JITU: Jurnal Ilmiah Tarbiyah Umat, 4(1), 1–15. https://doi.org/10.1016/j.fcr.2017.06.020
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2024 Muhammad Rosyidi, Lisa Aprelia Yuliastuti, Windasari Windasari, Agustin Hanivia Cindy
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
