Peningkatan Kemampuan Siswa Menulis Surat Resmi Dengan Model Pembelajaran Cooperative, Integrated, Reading, Composition (CIRC) UPTD SMP Negeri 1 Gunungsitoli Barat
DOI:
https://doi.org/10.31004/jpion.v4i3.656Keywords:
Menulis, Surat Resmi, Cooperative, Integrated, Reading and Compostion (CIRC)Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis surat resmi melalui model Pembelajaran Cooperative, Intergrated, Reading and Compostion (CIRC) di UPTD SMP Negeri 1 Gunungsitoli Barat tahun pembelajaran 2024/2025. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan menggunakan 4 tahapan yakni 1) Perencanaan, 2) Tindakan, 3) Observasi 4) Refleksi. Penelitian ini dilaksanakan sebanyak 2 siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan kemampuan peserta didik pembelajaran siklus I, dengan rata-rata nilai belajar 44%. Nilai terendah yang dicapai adalah 33 dan nilai tertingginya adalah 66, yang masih dikategorikan cukup. Namun, pada siklus II, terjadi peningkatan yang lebih signifikan dengan rata-rata hasil belajar mencapai 79,75%. Nilai terendah pada siklus II adalah 44 dan nilai tertinggi 88 yang termasuk dalam kategori baik. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model Cooperative, Integrated, Reading and Compostion (CIRC) efektif meningkatkan kemampuan menulis surat resmi di kelas VII UPTD SMP Negeri 1 Gunungsitoli Barat Tahun Pembelajaran 2024/2025.
References
Awalludin, Helaluddin. (2020). "Keterampilan Menulis Akademik Panduan Bagi Mahasiswa Di Perguruan Tinggi". Media Madani: Serang-Banten.
Bahri, Aliem, Tawani Rahamma, Dan Muhammad Idkhan. (2022). “Keterampilan Berbahasa Dan Apresiasi Sastra Berbasis Interaktif”. CV Haura Utama: Sukabumi.
Bawamenewi,Arozatulo. (2021). "Makalah Bahasa Indonesia". Jawa Tengah: Wawasan Ilmu.
Ali, I. (2021). Pembelajaran Kooperatif (Cooperative Learning) Dalam Pengajaran Pendidikan Agama Islam. 7(01).
Ekawati, R., Susetyarini, E., Pantiwati, Y., & Husamah, H. (2016). Peningkatan Hasil Belajar Dan Kemampuan Berpikir Kritis Dengan Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading And Composition (Circ). Jpbi (Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia), 1(3). Https://Doi.Org/10.22219/Jpbi.V1i3.2662
Hulu, H. F. D., & Harefa, N. A. J. (N.D.). Peningkatan Kemampuan Menulis Surat Menggunakan Model Pembelajaran Student Teams Achievement Division Di Smpn 4 Gunungsitoli.
Noor, S. H., & Mulyani, M. (N.D.). Peningkatan Keterampilan Menulis Surat Resmi Melalui Pendekatan Keterampilan Proses.
Rahmawati, A. L., Lestari, S., & Hamidiyah, T. (2023). Peningkatan Keterampilan Menulis Surat Resmi Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning Dengan Media Canva Pada Siswa Kelas Vii-B Smp Negeri 2 Ngronggot.
Waruwu, L. (2020). Penerapan Model Pembelajaran Concept Sentence Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Teks Ulasan. Educativo: Jurnal Pendidikan, 1(1), 167–173. Https://Doi.Org/10.56248/Educativo.V1i1.24
Fahmi, Dina Chamidah, Suryadin Hasyda, Mohammadong, Sari Saras Wati, Julhidayat Muhsam, Laily Rochmawati Listiani, Heni Kristiana Rahmawati, Wanda Nugroho Yanuwarto, Masfamaiza, Tarjo, Dan Astuti Wijayanti. (2021). “Penelitian Tindakan Kelas Panduan Lengkap Dan Praktis”. Jawa Barat: Cv Adanu Abimata.
Nurgiyantoro, Burhan. 2010. Penilaian Pembelajaran Bahasa Berbasis Kompetensi. Yogyakarta : Bpfe
Kusmayadi Ismail. 2017. “ Buku Ringkasan Materi Dan Latihan Brilian Bahasa Indonesia Untuk Smp/Mts Kelas Vii”. Grafindo Media Pratama. Bandung.
Sahir, S. H. 2022. Metode Penelitian. Jogjakarta: Penerbit Kbm Indonesia.
Sukma, Hanum, H., Dkk. (2023). “Keterampilan Membaca Dan Menulis (Teori Dan Praktik)”. Yogyakarta: K Medan.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Ester Ceria Gulo, Lestari Waruwu, Imansudi Zega, Noveri Amal Jaya Harefa
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
