Peran Guru Madrasah Ibtidaiyah Sebagai Fasilitator Pembelajaran Kreativitas Siswa Di Era Digital

Authors

  • Aftarina Aftarina Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
  • Afriantoni Afriantoni Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
  • Bulan Permata Sari Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
  • Elsi Elsi Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
  • Restu Restu Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

DOI:

https://doi.org/10.31004/jpion.v4i4.758

Keywords:

Pendidik, Fasilitator, Kreativitas, Metode Pembelajaran

Abstract

This study aims to examine the role of educators as facilitators in developing students' creativity at Madrasah Ibtidaiyah. In the digital era, educators no longer merely function as knowledge transmitters, but as mentors and companions in the process of actualizing students' potential. The method applied is a literature review through the analysis of various relevant sources concerning educators' strategies in facilitating creativity. The findings reveal that educators who act as facilitators must be able to identify the diversity of students' characteristics, implement innovative learning approaches, and utilize appropriate media to encourage active participation and critical thinking. The conclusion of this study emphasizes that the role of educators as facilitators is crucial in preparing students to become independent, innovative, and adaptive individuals in facing future challenges. Implicitly, educators need to continuously.

References

Amalia, G., & Maknun, L. (2021). Peran Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Madrasah Ibtidaiyah/Sekolah Dasar. Madrosatun: Jurnal Pendidikan Guru, 4(1). https://jurnal.iailm.ac.id/index.php/madrosatuna/article/view/465

Arifuddin. (2018). Pengaruh Profesionalitas Guru Terhadap Perkembangan Potensi Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Akidah Akhlak Di Madrasah Aliyah Al-Ikhlas Ujung. Al Qayyimah, 1. https://jurnal.iainbone.ac.id/index.php/alqayyimah/article/view/786/533

Fadlilah, S. N. (2018). Peran Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran Tematik di Kelas IV SDI As-Salam Malang [Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang]. http://etheses.uin-malang.ac.id/12905/

Harpeni Dewantara, A. (2020a). Kreativitas Guru Dalam Memanfaatkan Media Berbasis It Ditinjau Dari Gaya Belajar Siswa. Journal of Primary Education, 1(1), 15–28.

Harpeni Dewantara, A. (2020b). KREATIVITAS GURU DALAM MEMANFAATKAN MEDIA BERBASIS IT DITINJAU DARI GAYA BELAJAR SISWA. Journal of Primary Education, 1(1), 15–28. https://jurnal.iainbone.ac.id/index.php/algurfah/index

Kau, M. A. (2017). Peran Guru Dalam Mengembangkan Kreativitas Anak Sekolah Dasar. Proceeding Seminar Dan Lokakarya Nasional Revitalisasi Laboratorium Dan Jurnal Ilmiah Dalam Implementasi Kurikulum Bimbingan Dan Konseling Berbasis KKNI. 4.0.

Musrizal, & Azhar. (2024). Inovasi Guru Dalam Meningkatkan Kreativitas Berpikir Anak Di Era Digital. Jurnal Ilmu Pendidikan, 18 (01). https://jurnal.staiskutim.ac.id/index.php/alrabwah/article/view/274

Nasution, M. K. (2017). Penggunaan metode pembelajaran dalam peningkatan hasil belajar siswa. STUDIA DIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Bidang Pendidikan, 11(1), 9–16.

Pare, A., & Sihotang, H. (2023). Pendidikan Holistik untuk Mengembangkan Keterampilan Abad 21 dalam Menghadapi Tantangan Era Digital. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7 (2).

Munfiatik, S. (2023). Collaborative Learning sebagai Model Inovasi Pendidikan dalam Pembelajaran. Jurnal Ilmu Pendidikan & Sosial, 2.

Sari, M., & Asmendri. (2020). Penelitian Kepustakaan (Library Research) dalam Penelitian Pendidikan IPA. NATURAL SCIENCE: Jurnal Penelitian Bidang IPA Dan Pendidikan IPA, 1(6), 41. https://core.ac.uk/download/pdf/335289208.pdf

Siahaan, Y. L. O., & Meilani, R. I. (2019). Sistem Kompensasi dan Kepuasan Kerja Guru Tidak Tetap di Sebuah SMK Swasta di Indonesia. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 4(2), 141. https://doi.org/10.17509/jpm.v4i2.18008

Suharni, & Purwanti. (2018). Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 3(1). https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/89

Suharti, Sumardi, Hanafi, M., & Hakim, L. (2020). Strategi Belajar Mengajar. Jakad Media Publishing.

Wennisgo, M. F., & Rozi, M. A. F. (2024). Kreativitas Guru dalam Proses Belajar Mengajar Mata Pelajaran Akidah Akhlak Pada Kurikulum Merdeka. Journal on Education, 06(03), 17194–17200. https://jonedu.org/index.php/joe/article/view/5600

Downloads

Published

2025-11-29

How to Cite

Aftarina, A., Afriantoni, A., Sari, B. P., Elsi, E., & Restu, R. (2025). Peran Guru Madrasah Ibtidaiyah Sebagai Fasilitator Pembelajaran Kreativitas Siswa Di Era Digital. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia, 4(4), 2342–2347. https://doi.org/10.31004/jpion.v4i4.758

Issue

Vol. 4 No. 4 (2025)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Aftarina, Afriantoni, Bulan Permata Sari, Elsi, Restu

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Most read articles by the same author(s)