Upaya Peningkatan Kesejahteraan dan Profesionalisme Tenaga Pendidik di SDN JERUK 1/ 469 SURABAYA
DOI:
https://doi.org/10.31004/jpion.v3i1.245Kata Kunci:
Peningkatan kesejahteraan, peningkatan profesionalisme, dan tenaga pendidikAbstrak
Upaya untuk meningkatkan kesejahteraan dan mengasah keterampilan para guru merupakan aspek penting dalam kemajuan pengajaran suatu negara. Guru memegang peranan penting dalam membentuk kualitas pengajaran serta membentuk karakter dan pola pikir siswa. Meski begitu, mereka seringkali dihadapkan pada berbagai tantangan, seperti beban kerja yang tinggi dan kebutuhan akan sumber daya. Dorongan untuk meningkatkan kualitas pendidikan menjadi semakin penting dalam masa globalisasi, di mana pengajaran berkualitas menjadi kunci daya saing dunia. Di tengah perubahan pemahaman terhadap panggilan mengajar, terdapat kebutuhan akan partisipasi antara pemerintah, pendidikan instruktif, dan masyarakat untuk merencanakan dan melaksanakan program yang meningkatkan kesejahteraan dan keterampilan guru. Teori ini menguraikan pentingnya upaya kolaboratif dalam menciptakan lingkungan pembelajaran berkualitas yang siap menghadapi tantangan masa depan.
Referensi
Hasibuan, S., Rodliyah, I., Thalhah, S. Z., Ratnaningsih, P. W., & E, A. A. M. S. (2022). Media penelitian kualitatif. In Jurnal EQUILIBRIUM (Vol. 5, Issue January).
Kalikulla, S. (2017). Pengaruh Kesejahteraan Guru, Motivasi Kerja dan Kompetensi Guru Terhadap Kinerja Guru SMK di Kabupaten Sumba Barat. Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan, 1(2), 79. https://doi.org/10.26740/jdmp.v1n2.p79-90
Kulsum, U. (2023). Peran Pemerintah dalam Meningkatkan Kesejahteraan Guru Tidak Tetap. Journal on Education, 06(01), 8894–8912.
Latiana, L. (2019). Peran Sertifikasi Guru Dalam Meningkatkan Profesionalisme Pendidik. Edukasi, 1(3), 1–16. https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/edukasi/. · PDF file
Mansir, F., Putri, R., Nirwana, R., Aly, H. N., Saifudin, A., Rahayu, M. S., Hasan, I., Asmendri, A., Sari, M., Martin, R., Simanjorang, M. M., Manasikana, A., Anggraeni, C. W., Wahyudin, W., Naldi, A., Nasution, N., Jamaludin, A., Arifin, Z., & Hidayat, K. (2020). Kesejahteraan Dan Kualitas Guru Sebagai Ujung. Jurnal Ika : Ikatan Alumni Pgsd Unars, 8(2), 293–303.
Masruroh, F. (2014). Dampak Sertifikasi Sebagai Program Peningkatan Profesionalisme Guru Terhadap Kesejahteraan Dan Kinerja Guru. Progresiva : Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Islam, 4(1). https://doi.org/10.22219/progresiva.v4i1.1809
Muhson, A. (2012). Meningkatkan Profesionalisme Guru: Sebuah Harapan. Jurnal Ekonomi Dan Pendidikan, 1(2). https://doi.org/10.21831/jep.v1i2.665
Panggraita, G. N., Tresnowati, I., & Putri, M. W. (2020). Pelatihan Senam Pelajar Indonesia Bagi Guru Pendidikan Jasmani Koordinator Wilayah Kesesi. Jurnal MUI : Muhammadiyah Untuk Indonesia.
Sijabat, O. P., Manao, M. M., Situmorang, A. R., Hutauruk, A., & Panjaitan, S. (2022). Mengatur Kualitas Guru Melalui Program Guru Penggerak. Journal of Educational Learning and Innovation (ELIa), 2(1), 130–144. https://doi.org/10.46229/elia.v2i1.404
Wahyudin, D. (2020). Pengaruh tingkat kesejahteraan guru dan beban guru terhadap kinerja guru. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(2), 135–148.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2024 Rahma Ayu Wulandari, Salsabila Aj-Jaudah, Windasari Windasari, Agustin Hanivia Cindy
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
