Efektivitas Manajemen Tenaga Kependidikan di SMP Negeri 40 Surabaya
DOI:
https://doi.org/10.31004/jpion.v3i2.256Kata Kunci:
Effectiveness, management, educational staffAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas manajemen tenaga kependidikan di SMPN 40 Surabaya. Manajemen tenaga kependidikan yang efektif memiliki peran penting dalam memastikan penyelenggaraan pendidikan yang berkualitas di sekolah. Manajemen tenaga kependidikan di SMPN 40 Surabaya telah mencapai tingkat efektivtas yang memadai. Faktor-faktor yang telah berkontribusi terhadap efektivitas manajemen tenaga kependidikan meliputi kepemimpinan yang kuat, komunikasi yang efektif, pengembangan profesional, serta pengelolaan sumber daya manusia yang baik. Pengembangan profesional tenaga kependidikan di SMPN 40 Surabaya menjadi fokus utama dalam meningkatkan efektivitas manajemen tenaga kependidikan dengan mengadakan program pelatihan dan pengembangan berkelanjutan untuk meningkatkan kompetensi guru dan staf. Pengelolaan sumber daya manusia yang baik, termasuk penugasan yang tepat, penghargaan, dan pengakuan terhadap kinerja yang baik juga merupakan kontribusi terhadap efektivitas manajemen tenaga kependidikan.
Referensi
Djafry, N. (2017). Manajemen Kepemimpinan Kepala Sekolah: (Pengetahuan Manajemen, Efektivitas, Kemandirian Keunggulan Bersaing dan Kecerdasan Emosi). deepublish.
Faizah, U. (2019). Evaluasi Kinerja Pendidik Dan Tenaga Kependidikan Dan Proses Pembelajaran Pendidikan Islam Di Indonesia. Al-Fikri: Jurnal Studi Dan Penelitian Pendidikan Islam, 2(2), 44. https://doi.org/10.30659/jspi.v2i2.5151
Hanim, Z., Sari, D. S., & Soe’oed, R. (2020). Kebijakan Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Efektivitas Kinerja Guru. Jurnal Manajemen Pendidikan: Jurnal Ilmiah Administrasi, Manajemen Dan Kepemimpinan Pendidikan, 2(1), 43–60. https://doi.org/10.21831/jump.v2i1.30672
Hasibuan, S. M., & Bahri, S. (2018). Pengaruh Kepemimpinan, Lingkungan Kerja dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja. Maneggio: Jurnal Ilmiah Magister Manajemen, 1(1), 71–80. https://doi.org/10.30596/maneggio.v1i1.2243
Indrawati, D. (2020). Efektivitas manajemen pendidik dan tenaga kependidikan dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMA negeri 4 Langsa. 1–194.
Maduratna, M. (2013). Peranan Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Efektivitas Kerja Guru dan Sekolah Dasar 015 Samarinda. EJournal Administrasi Negara, 1(1), 70–84. https://ejournal.ap.fisip-unmul.ac.id/site/wp-content/uploads/2013/02/ejournal_monika_genap (02-24-13-12-25-13).pdf
Mangkunegara, a. anwar prabu. (2017). Evaluasi Kinerja SDM (cetakan ke). refika aditama.
Nasution, R. P. (2019). Efektivitas Manajemen Tenaga Pendidik Dan Kependidikan Di MTS Cerdas Murni Pasar 7 Medan Tembung.
Nurdin, muh nur islam. (2023). Efektivitas Penerapan Manajemen Tenaga Kependidikan di MAN Pangkep Kabupaten Pangkep. Manajemen Pendidikan, 3(1), 103–114.
Pudjianto, U., Kukuh Adisusilo, A., Retnawati, L., & Saurina, N. (2020). Peningkatan Kompetensi Tenaga Pendidik Muslimat Nu Surabaya Dalam Penguasaan Teknologi Informasi Dan Komunikasi (Tik). Adimas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 22. https://doi.org/10.24269/adi.v4i1.2026
Setianingsih, F. N., Setiawan, F., Fania, G. I., Muslikhah, A. H., & Aprilia, W. (2021). Implementasi Manajemen Tenaga Pendidik Di Sekolah Dasar Negeri 2 Bunder. Jurnal Inovasi Penelitian, 2(8), 2323–2332. https://stp-mataram.e-journal.id
Yuningsih, Y. (2019). Manajemen Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Tenaga Kependidikan Di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 01 Rejang Lebong. 1–71.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2024 Ma’in Zamzami, Adelia Retno Imtiyaz, Windasari Windasari, Agustin Hanivia Cindy
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
