Pemanfaatan aplikasi Fun Easy Arabic untuk Pembelajaran Istima’ di Darul Lughah Kanzun Najah Kota Batu
DOI:
https://doi.org/10.31004/jpion.v4i1.324Kata Kunci:
Application Utilization, Listening Skills, Fun Easy Arabic, Blended LearningAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan aplikasi Fun Easy Arabic dalam pembelajaran keterampilan istima' di Darul Lughah Kanzun Najah Kota Batu. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi ini memberikan dampak positif terhadap peningkatan kemampuan santri dalam menyimak, memahami pemahaman, serta menirukan pelafalan yang benar. Aplikasi ini menyediakan materi audio yang jelas dan berulang, serta fitur visualisasi yang memperkuat pemahaman makna. Selain itu, pendekatan pembelajaran berbasis permainan dalam aplikasi ini juga berhasil meningkatkan motivasi santri untuk berlatih secara mandiri. Meskipun terdapat kendala seperti keterbatasan perangkat dan jaringan internet, penggunaan aplikasi ini secara keseluruhan mendukung pembelajaran yang lebih interaktif dan efektif, serta sejalan dengan teori pembelajaran bahasa kedua yang relevan. Berdasarkan temuan ini, aplikasi Fun Easy Arabic dapat menjadi media pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan keterampilan istima' bahasa Arab.
Referensi
Aisyah, D., Rezi, M., Mudinillah, A., & ... (2024). Utilization of mobile learning in improving arabic vocabulary in elementary schools. Jurnal Fundadikdas …. Retrieved from https://journal2.uad.ac.id/index.php/fundadikdas/article/view/10576
Al Anshory, A. M. (2019). The Use of Information Technology-Based Arabic Learning Media in the Arabic Language Center (PKPBA) Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang: information technology-based Arabic learning media. Tarling: Journal of Language Education, 3(1), 41–58.
Alahmadi, N. S. (n.d.). Enhancing Listening Skills in Saudi Foreign Language Contexts: A Comprehensive Analysis of the Impact of a Learning Management System. مجلة وادي النيل للدراسات والبحوث الإنسانية والاجتماعية …, 2024. Retrieved from https://journals.ekb.eg/article_351241.html
Alzatma, A. A., & Khader, K. (2020). Using mobile apps to improve English speaking skills of EFL students at the Islamic University of Gaza. Linguistics. Retrieved from https://www.researchgate.net/profile/Alaaeddin-Alzatma/publication/344542370_Using_Mobile_Apps_to_Improve_English_Speaking_Skills_of_EFL_Students_at_the_Islamic_University_of_Gaza/links/5f7f0214299bf1b53e161519/Using-Mobile-Apps-to-Improve-English-Speakin
Anas, A. (2020). Perceptions of Saudi students to blended learning environments at the University of Bisha, Saudi Arabia. Arab World English Journal (AWEJ) Special Issue on …. Retrieved from https://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=3675978
Choerudin, S. T. A., & SE, M. M. (2024). PENELITIAN KUALITATIF. … Metodologi Penelitian Kualitatif. Retrieved from https://books.google.com/books?hl=en%5C&lr=%5C&id=nMEXEQAAQBAJ%5C&oi=fnd%5C&pg=PA157%5C&dq=source:%22penelitian+kualitatif%22%5C&ots=miBTwRwUfs%5C&sig=709kdBLWrOTP-uVoInGmlihjS0w
Handayani, S. (2022). Pemanfaatan Video Animasi Youtube Untuk Meningkatkan Pengembangan Maharah Istima’Bahasa Arab. Tatsqifiy: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab. Retrieved from https://ojs.unida.ac.id/tatsqifiy/article/view/6138
Hidayati, S. P. F. (2024). PENELITIAN KUALITATIF. Pengantar Metodologi Penelitian Kualitatif. Retrieved from https://books.google.com/books?hl=en%5C&lr=%5C&id=nMEXEQAAQBAJ%5C&oi=fnd%5C&pg=PA10%5C&dq=source:%22penelitian+kualitatif%22%5C&ots=miBTwRwUfs%5C&sig=nBO3IjmglNRJl7Vuo7LIuuoziWw
Hilmi, D., & Ifawati, N. I. (2020). Using the blended learning as an alternative model of Arabic language learning in the pandemic era. Arabi: Journal of Arabic Studies. Retrieved from http://repository.uin-malang.ac.id/8019/
Hilmi, M., & Hasaniyah, N. (2023). Penerapan media pembelajaran digital dalam pengajaran bahasa Arab.
Humairoh, S. W., & Ubaidillah, M. (2025). IMPLEMENTASI PENDEKATAN TEKNOLOGI DALAM PENGEMBANGAN KURIKULUM MERDEKA PADA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI MTS MATSARATUL HUDA PANEMPAN PAMEKASAN. AL-MUADDIB: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan, 7(1), 186–193.
Kesuma, C. (2025). How Effective Is SUNO. AI in Enhancing Arabic Listening Skills? An Evaluation of AI-Based Personalized Learning. International Journal of Information and Education …. Retrieved from https://www.ijiet.org/vol15/IJIET-V15N2-2251.pdf
Mahmudah, U. (2021). Utilizing Technology in Arabic Teaching: Implementation of Media “Learning Aljazeera. Net” on Listening Skill Teaching at University of Darussalam Gontor. … “Learning Aljazeera. Net” on Listening Skill …. Retrieved from http://repo.unida.gontor.ac.id/id/eprint/2941
Ni’mah, K., & Rohmah, U. (2024). Evaluating the use of the mobile application in teaching the listening skill. ANCOLT …. Retrieved from http://ancolt-pekanbahasa.unkafa.ac.id/index.php/proceeding/article/view/60
Opier, N., & Syafi, S. (2024). Optimizing Plotagon Application as an IT-based Arabic Learning Media at MAN 1 Lamongan. … : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab …. Retrieved from https://ejournal.iaingorontalo.ac.id/index.php/AL-KILMAH/article/view/2056
Rassul, T. H. (2021). The Application of Multimedia in Blended Learning to Teaching Listening and Speaking Skills in Higher Education. researchgate.net. Retrieved from https://www.researchgate.net/profile/Tahsin-Rassul/publication/382068461_The_Application_of_Multimedia_in_Blended_Learning_to_Teaching_Listening_and_Speaking_Skills_in_Higher_Education/links/668bb2a3f3b61c4e2cb7d49f/The-Application-of-Multimedia-in-Blende
Rizqiyah, N. M. (2024). استخدام الألف التربوي لتعليم مهارة الاستماع في المدرسة المتوسّطة الإسلامية الحكومية الرابعة باسوروان. etheses.uin-malang.ac.id. Retrieved from http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/67061
Rochma, S. N. (2021). Utilizing Technology in Arabic Teaching: Implementation of Media “Learning Aljazeera. Net” on Listening Skill Teaching at University of Darussalam Gontor. … Learning Aljazeera. Net” on Listening …. Retrieved from http://repo.unida.gontor.ac.id/id/eprint/1984
Saud, A. J. F. Al. (2021). The Effect of Blended Learning on Children’s Arabic Reading during Covid-19 Quarantine. International Journal of Innovation, Creativity and …. Retrieved from https://www.ijicc.net/images/Vol_14/Iss_12/15201_Alsaud_2020_E_R1.pdf
Ubaidillah, M. (2025). TRANSFORMASI PENDIDIKAN DI PONDOK PESANTREN DALAM MEWUJUDKAN SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOALS (SDGs): KAJIAN SISTEMATIS TERHADAP INOVASI DI ERA DIGITAL. As-Sulthan Journal of Education, 1(3), 649–660.
Ubaidillah, U. (2020). Pembelajaran Istima’Berbasis Online; Blended Learning dalam Istima’I. … : Jurnal Keilmuan Dan Kependidikan Bahasa Arab. Retrieved from https://ftk.uinbanten.ac.id/journals/index.php/al-ittijah/article/view/2931
Ulfa, R. (2024). Penggunaan Aplikasi Fun Easy Learn Arabic Pada Pembelajaran Istima’Di MAN 4 Aceh Besar. repository.ar-raniry.ac.id. Retrieved from https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/39219/
Uyuni, Y. R., Nuroh, N., & Shalihah, S. (n.d.). … of the Alef Education Platform as an Interactive Media in Arabic Language for Science and Technology Materials: Penggunaan Platform Alef Education …. Al Mahāra: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Moch Ubaidillah, Nur Hasaniyah, Abdul Muntaqim Al Anshory
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
