EFEKTIFITAS LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK ROLE PLAYING TERHADAP PERUBAHAN SIKAP BELAJAR SISWA
DOI:
https://doi.org/10.31004/jpion.v1i2.42Kata Kunci:
Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Role Playing, Sikap Belajar, Perubahan Sikap BelajarAbstrak
Masalah pokok dalam penelitian ini adalah bagaimana merubah sikap belajar siswa ke arah yang positif melalui layanan bimbingan kelompok teknik role playing.Tujuan penelitian adalah untuk melihat signifikan atau tidaknya layanan bimbingan kelompok teknik role playing terhadap perubahan sikap belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen, yaitu penelitian yang bertujuan untuk melihat perubahan sikap belajar siswa dengan layanan bimbingan kelompok teknik role playing. Jenis desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah Quasi-Exsperimental design dengan tipe one group pretest-posttest design. Topik-topik yang dibahas dalam layanan bimbingan kelompok teknik role playing ialah sikap terhadap guru, sikap siswa terhadap tujuan pelajaran, sikap terhadap tugas yang diberikan guru, dan sikap yang baik dalam belajar. Hasil penelitian menunjukkan adanya perubahan secara signifikan sikap belajar siswa kearah yang lebih baik
Referensi
Abu Ahmadi. (2007). Psikologi Sosial. Rineka Cipta.
Achmad Juntika Nurihsan. (2018). Bimbingan dan Konseling dalam Berbagai Latar Kehidupan. PT Refika Aditama.
Bimo Walgito. (2005). Bimbingan dan Konseling (Studi dan Karier). Andi.
Dja’ali. (2008). Psikologi Pendidikan.
Herlina, U. (2015). Teknik Role Playing dalam Konseling Kelompok. SoSIAL HORIZON: Jurnal Pendidikan Sosial, 2(1), 94–107.
Prayitno. (2004). Dasar-dasar Bimbingan dan Konseling. Rineka Cipta.
Prayitno dan Erman Amti. (1999). Dasar-dasar Bimbingan dan Konseling. PT Rineka Cipta.
Sagala, S. (2010). Konsep dan Makna Pembelajaran. Alfabeta.
Shaleh, A. R. (2004). Psikologi Suatu Pengantar dalam Perspektif Islam. Kencana.
Syafwar, F. (2009). Pengantar Psikologi Umum. STAIN Batusangkar Press.
Syamsu Yusuf. (2006). Program Bimbingan dan Konseling Disekolah (SLTP dan SLTA). Bani Quraisy.
Tatiek Romlah. (1989). Teori dan Praktek Bimbingan Kelompok. Depdikbud.
Tatiek Romlah. (2020). Teori dan Praktek Bimbingan Kelompok. Universitas Negeri Malang.
Wibowo, N. A. K., Susanto, B., & Maulana, M. A. (2019). Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Role Playing Terhadap Interaksi Sosial Pada Siswa. Advice: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 1(1), 46. https://doi.org/10.32585/advice.v1i1.289
Yanto, A. (2015). Metode Bermain Peran (Role Playing) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ips. Jurnal Cakrawala Pendas, 1(1). https://doi.org/10.31949/jcp.v1i1.345
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2022 Deni Rahman, Wahidah Fitriani
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
