Nilai Relatif Kebudayaan Dan Nilai Absolut Agama Islam Dalam Pendidikan
DOI:
https://doi.org/10.31004/jpion.v1i2.47Kata Kunci:
relatif budaya, suku, bangsa, pendidikan, agamaAbstrak
Relativisme budaya adalah suatu pandangan bahwa budaya memiliki sudut pandang dunianya sendiri. Dapat didefinisikan juga sebagai cara pandang seseorang (suatu suku, agama, bangsa) dalam melihat kebiasaan (budaya) orang lain yang sudah tertanam kuat dalam hidup dan dipraktikannya dalam kehidupan sehari - hari. Nilai merupakan kualitas ketentuan yang bermakna bagi kehidupan manusia perorangan, masyarakat, bangsa, dan negara. Kehadiran nilai dalam kehidupan manusia dapat menimbulkan aksi dan reaksi, sehingga manusia akan menerima atau menolak kehadirannya. Sebagai konsekuensinya, nilai akan menjadi tujuan hidup yang ingin diwujudkan dalam kenyataan kehidupan sehari-hari. Sebagai contohnya, nilai keadilan dan kejujuran, merupakan nilai- nilai yang selalu menjadi kepedulian manusia untuk dapat diwujudkan dalam kenyataan. Penyelenggaraan pendidikan salah satunya adalah melalui pendidikan sekolah. Dalam keseluruhan proses pendidikan di sekolah kegiatan belajar mengajar merupakan kegiatan yang pokok. Belajar tidak dapat dipisahkan dengan mengajar, peserta didik belajar karna pendidik mengajar demikian juga sebaliknya. Salah satu usaha untuk mengoptimalkan hasil belajar adalah memperbaiki pengajaran yang dalam hal ini banyak ditentukan oleh pendidik
Referensi
Abdul Latif. 2007. “Pendidikan Berbasis Nilai Kemasyarakatan”. Bandung: Refika Aditama.
Abdul Rahman Saleh. 2004. “Madrasah dan Pendidikan Anak Bangsa: Visi, Misi dan Aksi”. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
H.A.R. Tilaar. “Pendidikan Kebudayaan dan Mayarakat Madani Indonesia”. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Nana Syaodih. 2002. “Pengembangan Kurikulum Teori dan Praktek”. Bandung: Remaja Rosdakarya.
https://www.gotquestions.org/Indonesia/relativisme-budaya.html
https://pasca.iainpare.ac.id/2021/03/opini-perspektif-nilai-nilai-budaya.html
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2022 rosmiati, Jamilus

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.















