INOVASI DAN MODERNISASI KURIKULUM DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk membahas inovasi dan modernisasi kurikulum dalam pembelajaran pendidikan agama Islam. Pendidikan Agama Islam sebagai rangkaian mata pelajaran agama Islam yang disampaikan baik secara formal di sekolah maupun secara informal dan nonformal di rumah dan di masyarakat dengan materi yang diajarkan dari tingkat SD hingga perguruan tinggi harus merespon kebijakan “Merdeka Belajar” ini dengan baik. Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan, yaitu penelitian yang bersumber dari bahan pustaka dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Dalam hal ini peneliti menggali sejumlah data, baik data primer maupun data sekunder dengan langkah-langkah sebagai berikut: membaca dan mempelajari secara mendalam data primer seperti buku, jurnal, artikel, tesis dan disertasi yang berkaitan dengan pembahasan inovasi dan modernisasi industri. kurikulum dalam pembelajaran pendidikan agama Islam. Kesimpulan dari penelitian ini adalah Keberadaan ruang lingkup kurikulum Pendidikan Agama Islam adalah: 1) Al-Qur'an, 2) Hadits sebagai perkataan, perbuatan dan hal-hal Nabi, 3) Fiqh, 4) Aqidah akhlak, dan 5) sejarah kebudayaan Islam. Inovasi yang digunakan dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam adalah dengan menggunakan metode Contextual Teaching and Learning (CTL) atau Strategi Pembelajaran.