Pengembangan Media Wordwall untuk Meningkatkan Pemahaman Nilai-Nilai Pancasila pada Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar

Abstrak

Penelitian ini berangkat dari kebutuhan untuk menghadirkan media belajar yang lebih interaktif melalui Wordwall guna memperkuat pemahaman peserta didik SD terhadap nilai-nilai Pancasila. Pendekatan yang digunakan adalah R&D dengan model ADDIE yang terdiri dari analisis kebutuhan, perancangan konsep, pengembangan produk, implementasi di lapangan, hingga evaluasi akhir. Pihak yang terlibat meliputi ahli materi, ahli media, guru, serta peserta didik kelas IV SDN Ngampel 2. Data dikumpulkan melalui validasi ahli, angket respon pengguna, dan tes hasil belajar. Hasil yang diperoleh menunjukkan tingkat kelayakan media sebesar 87,16% yang termasuk kategori sangat layak. Dari sisi kepraktisan, media ini memperoleh nilai rata-rata 88,91% berdasarkan respon positif guru dan peserta didik. Selain itu, uji coba menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar baik pada skala kecil maupun besar, sehingga Wordwall terbukti mampu membantu peserta didik memahami dan mengamalkan nilai Pancasila secara lebih baik dalam kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, media ini menjadi inovasi pembelajaran yang efektif, menarik, dan relevan.